Сценарий спортивного мероприятия «Фестиваль игр народов России»
Подготовил: инструктор по физической культуре
МБДОУ №24 г.Армавира
Шарапова А.И.
Цель: создание системы работы, обеспечивающей разностороннее и гармоничное физическое развитие ребёнка в период дошкольного детства с учётом возрастных и индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных ценностей народов РФ, исторических и национально-культурных традиций.
Задачи:
- Формировать основные двигательные навыки и повышать уровень общей физической подготовленности детей.
- Укрепить опорно-двигательный аппарата, улучшить координацию движений и ловкости.
- Повысить выносливость, силы и гибкости организма ребёнка.
Участники: дети группы раннего возраста, младшая группа, средняя группа, старшая группа и подготовительная группа.
Оборудование: музыка разных народов России, шапки, обруч, туннели, кегли, канат, веревки.
Интеграция образовательных областей:
- «Социализация» — Формирование представлений о дружеских взаимоотношений между сверстниками;
- «Коммуникация» — Развитие свободного общения со взрослыми и детьми;
- «Физкультура» — Развитие мотивации к двигательной активности и развитию потребности в физическом совершенствовании;
- «Здоровье» — Развивать представления о безопасном использовании окружающих предметов и бережного отношения к ним.
Ход мероприятия
Инструктор: Добрый день, дорогие друзья! Мы очень рады видеть вас сегодня на нашем спортивном мероприятии «Фестиваль игр народов России», который посвящен празднованию Дня народного единства. 4 ноября вся Россия отмечает День Народного Единства. Он связан с подвигом наших предков, которые сплотились во имя свободы и независимости Родины. Это праздник взаимопомощи и единения. Россия многонациональная страна, в ней проживает много народов, и у каждого есть свои традиции и обычаи. Предлагаем вам приобщиться к народам России, и отправится в путешествие, где мы с вами сможем поиграть в игры разных народов.
Инструктор: Вы готовы?
(Ответы детей)
Инструктор: Тогда, поехали!
Инструктор: И первая станция у нас Россия. Приглашаю детей группы раннего возраста. Им достается Русская народная игра «Зайка беленький сидит и ушами шевелит…».
Игра: «Зайка беленький сидит и ушами шевелит… »
Цель: развивать у детей умение согласовывать движения со словами, бегать, подпрыгивать на двух ногах; игра способствует развитию речи.
Зайка беленький сидит,
Он ушами шевелит,
Вот так, вот так
Он ушами шевелит
(Малыши поднимают руки к голове и шевелят ими как ушами.)
Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки погреть.
Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп,
Надо лапочки погреть.
(Дети на последних словах встают, начинают тереть и хлопать в ладошки, и по плечам, как будто греются.)
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать, .
Скок, скок, скок, скок,
Надо зайке поскакать.
(На последних словах игроки начинают прыгать на одном месте.)
Кто-то зайку испугал,
Зайка прыг… и убежал.
(Воспитатель хлопает в ладошки и ребята разбегаются)
Инструктор: Молодцы, ребята! У вас здорово получилось поиграть в Русскую народную игру. Отправляемся дальше?
(Ответы детей)
Инструктор: Следующая станция Башкирия. Мы с вами узнаем про Башкирскую народную игру. Приглашаем детей младшей группы.
Башкирская народная игра «Иголка и нитка»
Описание. Игра проводится в виде соревнования. Дети делятся на две команды. Первые игроки — иголки. Остальные — нитка. Иголки бегут до ориентира, который находится на расстоянии 4-5м, обегают его и возвращаются к своим командам. За иголку цепляется коротенькая нитка (один игрок). Они так же бегут до ориентира и возвращаются назад. С каждым разом нитка становится длиннее, пока не прицепится последний игрок. Выигрывает та команда, которая быстрее вернётся к своей черте и у которой «нитка не порвётся.
Инструктор: Здорово! Вот мы и узнали, во что играют в Башкирии. Отправляемся дальше.
Инструктор: Мы прибыли на станция Дагестан. Приглашаем детей средней группы принять участие в Дагестанской народной игре.
Дагестанская народная игра «Достань шапку».
Описание. Игроки делятся на две команды. За чертой, которая находится от них на расстоянии 10 м, лежат шапки. Первый человек из команды бежит через туннель, оббегает кегли, надевает шапку и возвращается обратно, передает шапку следующему. Второй игрок должен надеть шапку, пробежать через туннель, оббежать кегли, оставить шапку на стуле и вернуться обратно передать эстафету следующему и так все остальные. Побеждает та команда, которая справится с заданием первой.
Инструктор: Вы большие молодцы! Справились с этой игрой.
Инструктор: Мы переходим к следующей национальности, и это Татары. Приглашаем старшую группу поиграть в Татарскую народную игру.
Татарская народная игра « Хлопушки».
Описание. На противоположных сторонах площадки рисуются две параллельные черты. За одной чертой стоят в шеренге дети. Одна рука у них на поясе, другая вытянута вперёд ладонью вверх. Это старый город. В новом городе (за другой чертой) пока никто не живёт. Выбирается ведущий, который со словами: «Хлоп да хлоп — сигнал такой. Я бегу, а ты за мной!» подходит к одному из игроков и тихонечко хлопает его по ладошке. После окончания слов они бегут в «новый город». Кто первый пересёк черту, тот остаётся там жить. Кто проиграл, тот ведущий. Так до тех пор, пока все дети не переберутся жить в новый город.
Инструктор: Здорово! Вы большие молодцы!
Инструктор: Завершает наше путешествие по играм народов России, Русская народная игра «Золотые ворота».
Русская народная игра «Золотые ворота».
Из участников игры выбираются двое. Они будут «солнцем» и «луной». Затем «солнце» и «луна» становятся лицом друг к другу, берутся за руки и поднимают их, как бы образуя ворота. Остальные играющие берутся за руки и вереницей идут через «ворота». Дети, изображающие ворота, говорят:
Золотые ворота
Пропускают не всегда:
Первый раз прощается,
Второй раз запрещается,
А на третий раз
Не пропустим вас!
«Ворота» закрываются при последнем слове и «ловят» того, кто оказался в них. Попавшегося тихо спрашивают за кого он: за «луну» или за «солнце».
«Пойманный» ребёнок делает выбор и встаёт позади соответствующего игрока. Остальные снова идут через «ворота», и игра продолжается до последнего. Чтобы не быть пойменным, идущие невольно ускоряют шаг, иногда переходят на бег, а ловящие, в свою очередь, меняют скорость речитатива. Игра становится более подвижной и весёлой.
Когда все распределены, команды «солнца» и «луны» устраивают перетягивание каната.
Инструктор: Отлично! Вы справились со всеми играми! Дети, скажите, пожалуйста, вам понравилось наше путешествие?
(Ответы детей).
Инструктор: Что вам запомнились больше?
(Ответы детей).
Инструктор: Наше путешествие подошло к концу. Молодцы, ребята. Спасибо вам за участие! Сильна Россия только тогда, когда она едина! Россия – единая, могучая, бескрайняя, гостеприимная – протягивает руку дружбы и раскрывает объятья всем братским народам и добрым соседям, всем, кто желает жить на земле мирно.
