Аверина Анна Андреевна,
преподаватель вокала и театральных дисциплин
высшей квалификационной категории
МБУДО ДШИ № 25
Сценарий Новогоднего утренника
в группах раннего эстетического развития
для детей от 3-7 лет
«Домовёнок Кузя и Новый дом»
Пояснительная записка
В условиях стремительной цифровизации и глобализации, которая оказывает значительное влияние на все аспекты жизни современного общества, включая детское воспитание, актуализируется проблема сохранения и передачи традиционных культурных ценностей. Новогодний утренник представляет собой одну из наиболее эффективных форм культурной преемственности, способствующей интеграции детей в социокультурное пространство, наполненное народными традициями, фольклором и музыкальной культурой. Этот феномен не только формирует у детей понимание значимости праздников и их символического содержания, но и играет ключевую роль в процессе становления гармоничной личности в дошкольном возрасте.
Новогодний утренник обладает комплексной структурой, включающей образовательные, развивающие и развлекательные компоненты, что позволяет ему выступать в качестве многофункционального инструмента воспитания. Он создает уникальную образовательную среду, где дети не только получают новые знания, но и развивают навыки взаимодействия, эмпатии и творческого самовыражения. Таким образом, данный формат праздника можно рассматривать как важный элемент культурно-образовательной экосистемы, способствующей формированию целостного мировоззрения у дошкольников.
Эмоциональная составляющая новогоднего утренника также заслуживает особого внимания. В процессе подготовки и реализации мероприятия дети учатся проявлять эмпатию, инициативность и коммуникативные навыки, что способствует развитию их эмоционального интеллекта и позитивного отношения к культурным и художественным аспектам жизни. Театрализованные постановки, такие как «Домовёнок Кузя и Новый дом», играют важную роль в этом процессе, поскольку они позволяют детям погружаться в сказочный мир, развивать воображение и творческие способности, а также осваивать навыки выразительного исполнения и интерпретации образов.
Таким образом, новогодний утренник представляет собой комплексное воспитательное и развивающее средство, направленное на формирование гармоничной личности ребенка дошкольного возраста. Он способствует развитию эмоциональной отзывчивости, коммуникативных навыков, творческого мышления и ценностного отношения к культурным традициям. Новогодние утренники выступают важным инструментом сохранения и передачи культурного наследия, что делает их незаменимым элементом в системе дошкольного образования.
Цели:
- Развитие эмоциональной отзывчивости
Формирование позитивного отношения к праздникам, музыке и искусству.
- Формирование интереса к театральному творчеству
Привлечение внимания детей к сюжетно-образной игре, выразительности речи и жестов героев.
- Воспитание любви к традициям своего народа
Ознакомление с русским фольклором, народными костюмами, музыкальным наследием.
Задачи утренника:
Образовательные задачи:
- Развитие способности воспринимать художественный образ сказки и театрализации.
- Освоение элементов народного творчества через музыку, танцы и народные игры.
- Расширение кругозора детей посредством знакомства с символикой Нового года.
Воспитательные задачи:
- Создание атмосферы дружбы и взаимопомощи среди участников представления.
- Формирование уважительного отношения к взрослым героям и сверстникам.
- Развитие нравственных качеств (доброты, сострадания, чувства ответственности).
Развивающие задачи:
- Активизация двигательной активности детей через подвижные игры и упражнения.
- Стимулирование творческой фантазии и воображения ребенка.
- Улучшение координации движений, ритмичности, умения ориентироваться в пространстве.
Домовёнок Кузя и Новый дом
На сцене появляется Домовёнок Кузя.
Песня Домовёнка Кузи
(Музыка и аранжировка Е. Обуховой» «Зимний праздник»)
Кузя (поёт).
Вот зима опять пришла, снега много принесла,
К нам приходит Новый год, праздник настаёт!
Всем нам нравится, ёлочка красавица.
На ней шарики, бусы и огни.
Они разные: синие и красные.
Ночью сказочной светятся они.
Кузя. Здравствуйте, ребятишки! Девчонки и мальчишки! (ответ детей)
Мамочки и папочки! (ответ родителей) Бабушки и дедушки! (ответ бабушек и дедушек). А теперь позвольте представиться, я – Кузя, домовёнок! Да вот, ребята, какое со мной несчастье приключилось! Хоть ты плачь, хоть ты пой, стал бездомным домовой… Жил я не тужил… Как вдруг, откуда не возьмись, Пиратка появилась и украла меня… Говорит: без тебя нет счастья на моём корабле… Кое-как от неё убежал… Хотите узнать, что было дальше?
Дети. Да!
Кузя. Тогда слушайте и повторяйте за мной
(детки выходят в зал, Игра «Маскировка», фонограмма «Бег Поросят»)
- Побежал я, что есть мочи (бег на месте), высоко коленки поднимал, а Пиратка за мной в лес, чувствую, что догоняет, я раз и в дерево превратился (маскировка – дерево). Пиратка походила, посмотрела, нет нигде Кузеньки (Кузя ходит между деток, изображает Бабу Ягу), полетела дальше.
- Я вновь побежал (бег на месте), она меня увидела, а я раз и в камень превратился (маскировка – камень), ходит Пиратка, говорит, — нет нигде Кузеньки, одни камни (Кузя ходит между деток, изображая Пиратку).
- Я снова побежал, она за мной, а я в хищный цветок превратился (маскировка – хищный цветок), а она ходит, смотрит (Кузя изображает Пиратку), нет, — говорит, — нигде моего домовёночка… И убежала.
Сел Кузя и заплакал (садится в центр круга из деток).
1 Ребёнок. Почему ты плачешь?
Кузя. А что мне остаётся делать? Я потерялся… И замёрз…
2 ребёнок. Вставай, мы тебе одну согревательную игру покажем!
3 ребёнок. И развеселишься, и согреешься!
Песня-игра «Снег-снежок»
(Песня «Снег-снежок», автор И. Макшанцева)
Снег-снежок, снег-снежок, белая метелица,
Снег-снежок, снег-снежок, на дорожку стелется,
Снег-снежок, снег-снежок замело дорожки,
Снег-снежок, снег-снежок тает на ладошке!
Мы налепим снежков вместе поиграем,
И друг в друга снежки весело бросаем.
Снег-снежок, снег-снежок замело дорожки,
Снег-снежок, снег-снежок тает на ладошке!
Нам тепло на дворе не замёрзли ушки,
Накатаем мы снег в белый ком большущий.
Снег-снежок, снег-снежок замело дорожки,
Снег-снежок, снег-снежок тает на ладошке!
Кузя. Спасибо вам, ребята! Было очень весело!
Просыпается медведь.
Медведь. Ох! Спать-то как охота! (зевает) Но ещё больше есть, я всё время хочу есть… Как же это… У меня в голове мухи гудят… или пчёлы …
Песня Медведя
(минус песни Винни-Пуха, музыка Моисея Вайнберга, слова Б. Заходера)
Если я чешу в затылке
Не беда,
В голове моей опилки
Да, да, да.
Но хотя там и опилки,
Но кричалки и вопилки,
А так-же шумелки, пыхтелки и сопелки
Сочиняю я неплохо иногда.
Да?
Хорошо живёт на свете
Винни Пух,
От того поёт он эти песни вслух.
И не важно, чем он занят,
Если он худеть не станет,
А ведь он худеть не станет —
Если конечно вовремя подкрепится.
Да!
Медведь. У вас мёд есть?
Дети. Нет, мёда нет.
Медведь. Жалко, я бы съел пару бочонков… А это что за человечек такой?
Кузя. Я – домовёнок Кузя. Приношу удачу в дом!
Медведь. Повезло кому-то…
Кузя. Но сейчас я бездомный, меня Пиратка выкрала…
Медведь. Это плохо. У домовёнка должен быть дом… Если дома нет… его нужно найти! Правильно?
Ребята. Да!
Кузя. Вы поможете мне найти новый дом?
Ребята. Да!
Медведь. Тогда, вперёд!
Звучит музыка
(минус песни Винни-Пуха, дети и герои маршируют на месте)
Кузя. А куда мы идём?
Медведь. Об этом я не подумал (вздыхает тяжело). Нужно опять подумать.
Детки рассаживаются по местам. Кузя и Медведь ходят взад-вперёд, думают.
Музыка дум
(музыка звуков природы с жужжанием пчёл)
Медведь. Кстати! А почему вы такие нарядные?
Дети. У нас праздник!
Медведь. Праздник – это вкусная еда! А какой?
Дети. Новый год!
Медведь. Урааааа!
Кузя. Урааааа!
Медведь. Ты чего кричишь?
Кузя. Не знаю. Ты кричишь, и я кричу…
Медведь. Я знаю, почему кричу.
Кузя. Почему?
Медведь. Потому что придумал!
Кузя. Аааа…
Медведь. Кто самый главный на празднике?
Кузя. Дети!
Медведь. Ребята, кто самый главный на новогоднем празднике?
Дети. Дед Мороз!
Медведь. Правильно! Дед Мороз! Вот он нам и поможет!
Кузя. А как мы его найдём?
Медведь. Об этом я не подумал…
Кузя. Может по старинке? Позовём Дедушку Мороза, и он появится?
Медведь. Хмм, придумал… тоже мне… Сейчас такое не пройдёт!
Кузя. Почему?
Медведь. Времена не те…
Кузя. А мы с ребятами попробуем, ребята, давайте дружно крикнем два раза Дед Мороз! Готовы? И… Дед Мороз! Дед Мороз!
Медведь. Не вышло!
Кузя. Это потому что родители в зале молчали.
Теперь вместе с родителями и… Дед Мороз! Дед Мороз!
Медведь. Говорю же, не получится!
Кузя. Потому что ты молчишь! Давай вместе с нами! Все дружно.. и…. Дед Мороз! Дед Мороз!
Дед Мороз. Слышу-слышу! Иду-иду!
Песня Деда Мороза.
(минус Песенка Деда Мороза, композитор Е. Крылатов, автор текста Ю. Энтин)
Весь год трудился я не зря,
Пора в дорогу мне.
Последний лист календаря
Остался на стене.
Последний лист календаря
Остался на стене.
Чтоб ёлочка под Новый год
Надела свой наряд,
Игрушки я беру в поход,
Подарки для ребят.
Игрушки я беру в поход,
Подарки для ребят.
Дед Мороз. Здравствуйте, ребята!
Дети. Здравствуй, Дедушка Мороз!
Дед Мороз. Здравствуйте родители!
Родители. Здравствуй, Дедушка Мороз!
Дед Мороз. Мишка, домовёнок… А вы что здесь делаете?
Медведь. Я есть хочу…
Кузя. А я домой хочу…
Дед Мороз. Сейчас помогу вам, вот стукну разочек своим волшебным посохом и… Старая я голова, посох где-то позабыл…
Выскакивает Пиратка.
Пиратка. Не ждали!
Кузя. Это она! Та Пиратка, которая меня украла!
Пиратка. Вы случайно не это ищите (показывает посох)?
Дед Мороз. Молодец, что нашла мой посох! Верни, пожалуйста, ведь без волшебства и Новый год не наступит.
Пиратка. Вернуть, не верну, но… произведу обмен!
Дед Мороз. Это как?
Пиратка. Очень просто! Вы мне счастье, я вам посох!
Дед Мороз. Да разве счастье можно дать?
Пиратка. Можно, и оно у вас за спиной. Отдайте моего Кузю, без него мой корабль не поплывёт! А я замёрзла и хочу домой!
Песня Пиратки.
(песня под фортепиано «Пиратская песня» из мультфильма «Трое на острове», словаГ. Сапгир, музыка Е. Птичкина)
Дед Мороз. Ты знаешь, какое время года за окном?
Пиратка. Холодное лето, лето без счастья.
Дед Мороз. Детки, помогите нашей гостье. Какое сейчас время года?
Дети. Зима.
Дед Мороз. Правильно, зима.
Пиратка. А что такое зима?
Дед Мороз. Вот сейчас узнаешь. Ребята тебе всё расскажут.
Стихотворение А. Авериной
«Что такое зима?»
(рассказывают ребятишки (7 человек)
Что такое зима? —
Это снежные дали!
В белых шапках дома
Волшебством засверкали!
Это много веселья:
Лыжи, санки, хоккей!
Это счастье и радость
В глазах у детей!
Что такое зима?
Это крепкий мороз!
Серебром украшает
Он ветви берёз!
Горы снега до неба,
Загадочный лес!
Зима – это сказка
И время чудес!
Пиратка (обиделась). Не знаю я никаких чудес!
Медведь. Может быть ты просто голодная? Вот я, когда голоден, ооочень сердит..
Пиратка. Верните мне моего домовёночка и точка! Вам всем весело у вас праздник…
Кузя. Дедушка Мороз, может быть позовём Пиратку с собой, на Новогоднее веселье? Ведь у нас впереди ярмарка!
Дед Мороз. Отчего не позвать? Хорошо! Ярмарка — славное место, доброе, каждый умелец показывает свои таланты!
Театрализованный номер «Ярмарка», автор А.Аверина
(выступают дети по ролям)
Кузнец. Я – кузнец!
Лихой удалец!
Подкую коня, не боюсь огня!
1 ребёнок. Эй, кузнец,
Молодец,
Захромал мой жеребец.
Ты подкуй его опять.
Кузнец. Отчего не подковать!
Вот гвоздь,
Вот подкова.
Раз, два —
И готово!
Стряпухи. Подходи, честной народ!
Напекли мы пирогов!
Сладкие, вкусные,
Пышные, кукурузные!
Напекли ватрушек,
Мягче плюшевых игрушек!
2 ребёнок. Почём пирог с капустой?
Стряпухи. С капустой – произведение искусства!
Тает во рту, разбирают на лету!
Отдадим за сто рублей,
Достанем со дна, погорячей!
2 ребёнок. Беру сразу три…
Стряпухи. А лучше пять!
Чтоб не бежать к нам опять!
Фермер. Кто укроп продаёт, кто петрушку,
А я курицу-несушку!
Курица у меня одна
И от этого особо ценна!
3 ребёнок. И сколько в год даёт яиц?
Фермер. О… в этом деле нет границ…
3 ребёнок. А по точнее?
Фермер. Триста штук!
3 ребёнок. Беру! Держи монет сундук!
Портной. Кому новый кафтан?
Кому сарафан?
Из чистой шерсти
Мундир офицерский!
Девочки. А есть ли платье нарядное
Нежно-голубое или мятное?
Портной. Для очаровательных принцесс,
Есть ткань на отрез:
Красная блестящая,
О вашей красоте говорящая!
Девочки. Красный цвет нам не к лицу,
Пойдём к другому продавцу!
Гончар. К Новогоднему чуду,
Кто хочет обновить посуду?
Продаю тарелки,
На каждой сказочные белки!
1 ребёнок. А есть с розами?
Гончар. В связи с морозами,
Есть только с белыми берёзами,
С медведем, белкой и лисой!
Ещё стакан с одной сосной…
1 ребёнок. Тогда мне с маленьким бельчонком!
Гончар. Сейчас всё заверну в картонку!
Все. Приходи честной народ!
Ярмарка всех вас зовёт!
Есть товар на любой вкус,
Есть даже заморский арбуз!
Игрушки, одежда, посуда, —
Всё для домашнего уюта!
На Ярмарку нашу спешите,
Зиму славьте, веселите!
Дед Мороз. Молодцы, ребята! Славная у вас ярмарка получилась!
Кузя и Медведь (обращаясь к Пиратке). А тебе понравилась?
Пиратка. Ярмарка понравилась, только вот веселье всё равно не пришло!
Дед Мороз. Посмотрим на следующем конкурсе. На сцену приглашаются Мастерицы-искусницы!
Конкурс мам и деток «Марья-искусница».
Дед Мороз. Молодцы! Ну что, теперь радостней стало?
Пиратка. Нет.
Дед Мороз. Это потому, что ты своё умение не показала. Что ты умеешь делать лучше всего?
Пиратка. Рыбачить! Океан – мой дом.
Дед Мороз. Отлично! Я знаю одну очень хорошую игру. Называется
«Акула и рыбки». Ты будешь акулой, а детки рыбками.
Игра «Акула и рыбки»
Дед Мороз. Молодцы! Рыбки у нас очень проворными получились!
Кузя и Медведь. А акула ни одной рыбки не поймала!
Пиратка. Ах, так! Не хотите по-хорошему, будет по-плохому! Раз! Два! Три! (ударяет посохом падает медведь, ударяет посохом падает Кузя). И деток заморожу.
Музыка ледяных человечков.
(музыкальный отрывок из спектакля «Снежная Королева)
Дед Мороз. Не бывать этому! (хлопает в ладоши)
Дети. Мы Пиратку заморозим сами!
Дед Мороз. Вьюгу-пургу на помощь зову!
Сцена вьюги-пурги.
(музыка звуков природы: звук вьюги)
Пиратка. Я думала всё твоё волшебство в посохе…
Дед Мороз. Всё волшебство, девочка, в сердце. Доброе сердце, которое верит в чудеса способно на многое… А у нас вот ёлочка до сих пор не горит! Поможешь нам её зажечь?
Пиратка. Попробую… Я, правда, очень хочу поверить в чудеса…
Зажигание ёлочки.
Новогодняя песня «Шумный Новый год».
(дети и артисты поют песню «Шумный Новый год» музыка Е. Обуховой)
Дед Мороз. Вот и подошёл к концу наш праздник…
Кузя. Подождите, подождите! Я ведь так и остался без дома…
Дед Мороз. Кузя, я нашёл для тебя замечательный дом!
Кузя. Где?
Дед Мороз. Здесь, в этой школе. Ты будешь творческим домовёнком!
Кузя и Медведь. Урааа!
Пиратка. А как же быть со мной!
Дед Мороз. Тебя я отправлю домой на волшебных лошадях! Они мигом доставят тебя порога дома! А за кораблём вернёшься летом.
Пиратка, Кузя, Медведь. Ураааааа!
Медведь. А меня не надо укладывать, я и так усну, потому что наелся на ярмарке!
Дед Мороз. Вот и славно! Время раздавать подарки! Они у нас вкусные, с пылу с жару, с Новогодней ярмарки.
Раздача подарков.
(под минус «Шумный Новый год», Е. Обуховой)
Все герои:
Новый год стучится в двери,
Поспешим его впустить,
Пусть влетит он с чудесами,
Чтобы год, как в сказке жить!
До свидания! До новых встреч!
