Муниципальное бюджетное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска
детский сад № 25 «Семицветик»
КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ
Сюжетно-ролевой игры
во второй младшей группе общеразвивающей направленности для детей от 3 до 4 лет «А» №2
Тема: «На день рождения к кукле Маше».
Воспитатель:
Валиева А.Ф.
г. Нижневартовск
Дата проведения: 09.04.2024 г.
Группа, возраст воспитанников: общеразвивающей направленности с 3 до 4 лет «А» (№2), младший дошкольный возраст.
Подготовила и провела: Фаттахова Г.Н.
Цель: Способствовать обогащению игрового опыта детей посредством объединения отдельных действий в единую сюжетную
линию, заинтересовать детей сюжетом игры, вовлечь в игровую ситуацию. Программные задачи:
Образовательные:
Обучать новым игровым действиям.
Закреплять ранее получение знания о труде продавца шофера, кондуктора. Обогащать словарь, развивать речь детей.
Формировать у детей умение совместно развертывать игру, стимулировать творческую активность детей в игре.
Формировать культуру общения, культуру поведения.
Воспитательные:
Воспитывать дружеские взаимоотношения в игре, доброжелательность, готовность прийти на помощь друг другу. Способствовать становлению эмоционального контакта с товарищами.
Развивающие:
Развивать интерес и желание участвовать в коллективных играх.
Интеграция образовательных областей:
- Область социально-коммуникативного развития.
- Область речевого развития.
- Область познавательного развития.
Предварительная работа:
Активное познание окружающей действительности
- Целевая прогулка к магазину
Цель: формирование представлений детей о труде продавца. 2. Беседа на тему «Как мы ходим в магазин».
Цель: формирование знаний детей о взаимоотношении продавца с покупателями.
- Рассматривание иллюстраций «В магазине»
- Чтение Ч. Янгарского «В магазине игрушек»
Обогащение игрового опыта
- Д/и «Какие вещи продаются в магазине»
- Игровое упражнение «Поможем кукле выбрать покупку» Цель: развитие представлений детей о товарах, которые продаются в разных магазинах.
- Беседа: «Какие бывают магазины»
Материалы и оборудование: куклы Маша и Катя, одежда для куклы сумочки, пакеты, игрушки-заместители (весёлые билетики, деньги -разноцветные бумажки).
Ход игры.
Организационный момент:
Воспитатель:
-Посмотрите, ребята, сколько к нам сегодня пришло гостей, а давайте с ними поздороваемся необычно. Где наши глазки — поздоровайтесь глазками (моргают), а теперь, где у нас ротик — пошлем воздушный поцелуй, ну и наши ручки (машут ручками).
-Здравствуйте, добро пожаловать к нам в гости! (дети садятся на стульчики) Воспитатель:
-Ребята, посмотрите, кто к нам пришёл – кукла Катя. А вы хотите узнать, зачем она к нам пришла?
-Она приглашает вас на день рождения к своей подружке кукле Маше. -Ребята, вы хотите пойти на День рождения к кукле Маше? -Как вы думаете, без чего мы не можем пойти на День рождения? Да, правильно, без подарка? А где мы можем взять подарок? (сделать сами, купить). Ребята, сделать сами мы уже не успеем, а вот купить мы можем. А где покупают подарки? (в магазине). Правильно. Но в магазин идти далеко. Как было бы здорово, если бы в нашем детском саду открыли магазин. (воспитатель отодвигает ширму)
-Ребята, посмотрите, а у нас сегодня в группе работает магазин. -Скажите, кто работает в магазине? Что может продавать продавец? (одежду, продукты). Хорошо, ребята!
-А знаете ли вы, как должен разговаривать продавец с покупателями? (вежливо). Да правильно, молодцы, продавец должен быть вежливым и внимательным. А какие вежливые слова вы знаете? А с чем ваши мамы ходят в магазин?
-Я вам предлагаю сегодня посетить магазин «ОДЕЖДЫ» и выбрать кукле Маше красивые наряды. Наш магазин уже открыт. И нам нужно выбрать продавца. Давайте сегодня продавцом буду я, а Ева будет мне помогать. Вы все будете покупателями.
-Итак, берите в руки пакеты и сумки. Что нужно сделать, когда заходите в магазин? Да, поздороваться. Давайте вместе скажем: «Здравствуйте!» Вставайте в очередь. Не забывайте, что толкаться и лезть без очереди не красиво. А ещё в магазине нельзя бегать и кричать. Нужно вести себя тихо и спокойно.
-У вас в сумочках есть кошельки с деньгами, на денежках нарисовано то, что вы можете купить.
Диалог с детьми о покупках.
-Проходите, пожалуйста, выбирайте товар, всё перед вами на прилавке! -Может быть, вам помочь выбрать товар?
-Что тебе, Тимур, хочется купить?
-Обратите внимание, наши товары хорошего качества и очень красивые! -Спасибо за покупку! И т.д.
— Давайте посмотрим, что же вы купили?
-Теперь сложим подарки в пакеты и сумки.
-Итак, ребята вы купили много подарков, кукла Маша будет очень рада. Сейчас наш магазин закрывается, и я вместе с вами, отправимся на День рождения.
-Ребята, но Маша живёт далеко, и пешком мы будем очень долго добираться. Как вы думаете, на чём можно доехать до дома Маши? Сегодня мы поедем на автобусе. А кто водит автобус? А каким должен быть водитель? (внимательным, знать правила дорожного движения, вежливым, объявлять остановки). Да молодцы. А как называются люди, которые ездят в автобусе? (пассажиры)
-Давайте с вами построим автобус из стульев и по считалочке выберем шофёра.
Один. Два, три – шофёром будешь ты! (Михаил)
-Посмотрите, что необходимо взять шофёру для поездки? (на столе лежат атрибуты: руль, фуражка, половник, кружка).
— Михаил, надевай фуражку, бери руль, занимай место водителя, ты сегодня повезёшь пассажиров.
Воспитатель: Уважаемые пассажиры, проходите, пожалуйста, в наш автобус, занимайте места.
-ОСТОРОЖНО, ДВЕРИ ЗАКРЫВАЮТСЯ, БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ, ОТПРАВЛЯЕМСЯ В ПУТЬ)
Воспитатель: Ребята, давайте споем песню, чтобы было веселее ехать. Воспитатель вместе с детьми поёт песню:
Мы едем, едим, едим в далёкие края,
Хорошие соседи, счастливые друзья.
-А пока мы с вами пели, автобус привёз нас к дому куклы Маши. Шофёр, объявляй остановку! (остановка «День рождения»).
-Ребята. Что нужно сказать водителю, за то, что довёз нас до назначенного места? (спасибо).
-Ой, ребятки. Посмотрите, а Маша нас уже ждёт! У неё накрыт стол и приготовлено угощение! Давайте поздравим Машу и подарим подарки. Скажем Маше: «поздравляем!» и будем водить вокруг неё хоровод «Каравай!»
-А теперь Маша приглашает вас всех за стол!
Воспитатель включает весёлую музыку. Дети продолжают играть самостоятельно.
