Исследовательский проект
«Проращивание овса»
Разработали:
Агапова Ольга Юрьевна, воспитатель
МДОУ «Детский сад № 119»
г. Саратова;
Калягина Людмила Валерьевна, воспитатель
МДОУ «Детский сад № 119»
г. Саратова
Саратов
2025
| Наименование проекта | «Проращивание овса» | |
| Актуальность | Проект направлен на формирование и расширение знаний детей о культурных растениях, на то, как выращивать и ухаживать за ними. | |
| Проблемная ситуация | При проведении беседы в рамках работы по проекту «Домашние животные», было сказано, что не только лошади и крупный рогатый скот, но и некоторые домашние животные (кролики, кошки, собаки) едят овёс. Эта информация заинтересовала детей. Появились вопросы: «Как выглядит овёс? Как его выращивают? И правда ли, что его едят кошки и собаки?»
Таким образом, в ответ на вопросы детей был реализован проект «Проращивание овса» |
|
| Гипотеза | Некоторые домашние животные (кролики, кошки, собаки) едят овёс | |
| Участники проекта | Коллектив воспитанников средней группы, воспитатели, родители | |
| Цель проекта | Создать условия для формирования знаний детей о зерновой культуре – овёс, способах посадки. Формирование познавательной активности в процессе ухода за растениями. | |
| Задачи проекта | Задачи для детей:
1) С помощью педагогов и родителей познакомиться со способом выращивания овса; 2) Расширить представления детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений. |
|
| Задачи для родителей:
1) Рассказать детям о способах выращивания растений; 2) Выполнение домашнего задания (покормить домашних животных овсом). |
||
| Задачи для педагогов:
1) Способствовать активному сотрудничеству детей и родителей в ходе поиска познавательной информации о выращивании растений на подоконнике; 2) Познакомить детей со способом выращивания овса; 3) Развивать любознательность, наблюдательность, мышление, речь, умение замечать изменения в росте растений, связывать их с условиями, в которых они находятся; 4) Воспитывать любовь к природе, уважение к труду, бережное отношение к его результатам. |
||
| Сроки реализации | Сентябрь — октябрь | |
| Вид проекта | Исследовательский, краткосрочный | |
| Продукты проекта | Пророщенные семена овса;
Фотоотчёт родителей «Домашние животные едят овёс»; Презентация по реализации и итогам проекта. |
|
| Особенности проекта: | Воспитанники сами выращивают, ухаживают за овсом (с небольшой помощью педагогов) | |
| Итоги проекта | 1. Дети самостоятельно проращивают семена овса.
2. Дети получают наглядное представление о необходимости влаги, света, тепла для растений. 3. Развивается познавательная активность детей в процессе наблюдения за прорастанием семян. 4. Развивается мыслительная и исследовательская деятельности. |
|
| Деятельность детей | Деятельность родителей | Деятельность педагогов |
| Подготовительный этап | ||
| Обсуждение с воспитателем идеи проекта, выявление проблемных вопросов, интересующих детей:
-«Как выглядит овёс?», -«Как его выращивают?», — «Правда ли, что его едят кошки и собаки?» Проведение беседы с детьми об условиях роста растений. |
Привлечь семьи к участию в воспитательном процессе на основе педагогического сотрудничества.
Беседа с родителями на тему «Огород на окне». Обсудить цели и задачи проекта. Сформировать интерес у родителей по созданию условий для реализации проекта. Помощь родителей в приобретении контейнеров и плодородной земли для посадки семян. |
Сбор необходимой информации.
Подбор наглядно – дидактических пособий, демонстрационного материала, природного материала, художественной и научной литературы. Создание дневника наблюдений для фиксации наблюдений за всходами овса на подоконнике. Создание развивающей среды для реализации проекта. |
| Основной этап | ||
| Рассматривание
иллюстраций, картин с изображением растений. Д/игры: «Найди растение по описанию», «Угадай на ощупь», « Вершки – корешки», «Один – много», «Чудесный мешочек». Подвижные игры: «Собери все предметы», «Собираем урожай», «Сад и огород». Сюжетно – ролевая игры «Ферма». Практическая деятельность: посадка семян и проращивание; ежедневные наблюдения за ростом семян, сравнение скорости их развития; полив всходов. Зарисовка этапов проращивания семян в «Дневнике наблюдений». |
Консультация: «Исследовательская деятельность детей в детском саду и дома».
Домашнее задание для родителей: покормить домашних животных овсом. Помощь родителей в организации фотовыставки «Домашние животные едят овёс». |
Подготовка семян к посадке, постановка проблемной задачи перед детьми, использование игрового приема.
Обучение практическим приемам работы по уходу за растениями. Формировать умение сравнивать изменения в росте растений, делать вывод, фиксируя его в схеме или рисунке. Фотосессия. Фиксирование результатов роста овса. |
| Заключительный этап | ||
| Фотоотчёт родителей «Домашние животные едят овёс»;
Оформление дневника наблюдений в группе. Создание презентации по реализации и итогам проекта. |
||
Список использованных источников:
- Веракса Н.Е. Проектная деятельность дошкольников /Н.Е. Веракса, А.Н. Веракса. М.: Мозаика-синтез, 2019. 64 с.
- Иванова А.И. Методика организации экологических наблюдений и экспериментов в детском саду / А.И. Иванова. М.: ТЦ Сфера,2014, 56 с.
