Выступление на педагогическом совете «Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ»
Добрый день, уважаемые коллеги и гости совета!
Сегодня речь пойдёт о физкультурно-оздоровительной работе в нашем дошкольном образовательном учреждении.
Задача совета — обсудить цели, подходы и результаты, которые позволяют обеспечить гармоничное физическое развитие детей, сформировать навыки здорового образа жизни и создать безопасную и мотивирующую среду для занятий спортом и активной деятельности.
Актуальность темы
Здоровье детей — приоритет дошкольного образования. В первые годы жизни закладываются базовые двигательные умения, уровень физического развития и привычки к физической активности.
Современные дети испытывают дефицит подвижности из-за экранного времени и сидячего образа жизни. Наша задача — компенсировать это через систематическую работу в хорошо структурированной развивающей среде.
Мы живем в достаточно сложных климатических условиях Крайнего Севера. Продолжительная зима и полярная ночь с периодом «биологической тьмы», приводят к увеличению заболеваемости детей, снижению их двигательной активности, уменьшению времени пребывания на свежем воздухе. Поэтому так важно в дошкольном учреждении вести систематическую оздоровительную работу в этом направлении. В 2024 году наш детский сад, посредством реализации инициативного проекта «Детский сад – территория игры и здоровья», благоустроил территорию современным игровым и спортивным оборудованием.
Ожидаемые результаты от реализации инициативного проекта:
В результате реализации инициативного проекта:
— воспитанники дошкольной организации (особенно дети-инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья) будут получать полноценное развитие своих способностей, приобщаться к активному игровому и спортивному досугу;
— педагоги дошкольной организации получат возможность применять современные игровые образовательные технологии с детьми во время организации прогулок и досуга на свежем воздухе;
— родителей (законные представители) Детского сада получат снижение социальной напряжённости, вызванной некомфортными условиями для проведения прогулок с детьми;
Сочетание физических упражнений на свежем воздухе и его закаливающего воздействия оказывает положительное оздоравливающее влияние на организм детей.
Просмотр видеоролика (монтаж видеоролика Дударева Н.В.) https://disk.yandex.ru/i/pImE52Irle6-bA
Более подробная информация о проекте на сайте https://моифинансы.рф/b-projects/106711/
Цели и задачи физкультурно-оздоровительной работы
Формирование двигательной культуры и двигательных умений (бег, ходьба, прыжки, лазание, координация движений).
Развитие выносливости, силы и гибкости через разнообразные виды двигательной деятельности.
Формирование устойчивых навыков здорового образа жизни: режим дня, правильное питание, гигиена труда и отдыха.
Безопасность: профилактика травматизма, менеджмент рисков в игровом пространстве.
Инклюзия: адаптивные физкультурные занятия для детей с особыми потребностями.
Структура занятий и режим дня
Ежедневная активность: утренняя разминка, краткие двигательные паузы через день, физкультминутки на занятиях по обучению.
Разнообразие форм: подвижные игры, эстафеты, спортивно-игровые программы.
Очерёдность занятий: прогулочная часть, физкультура во второй половине дня, закаливающие и дыхательные упражнения.
Безопасность: предварительная проверка оборудования, матов, инвентаря, разметка площадки, инструкции по ожидаемым рискам.
Инклюзивность и индивидуальный подход
Дифференциация по уровню подвижности: коррекционные задания, упрощённые или усложнённые варианты движений.
Взаимодействие с семейным и медицинским персоналами: обмен информацией об ограничениях, адаптация программ, направление к специалистам при необходимости.
Использование альтернативной моторики: дыхательные техники, глазодвигательные упражнения для детей с ограниченными возможностями.
Взаимодействие с образовательным процессом
Физкультура как средство формирования познавательных и социальных компетенций: командная работа, планирование движений
.Взаимосвязь с другими предметами: математика через счёт в эстафетах, музыка и ритмика в упражнениях на музыкально-ритмическую координацию, окружающий мир — ориентирование в пространстве на спортивной полосе.
Место физкультурно-оздоровительной части в ДОУ
Планирование и документация: календарно-тематическое планирование, закрепление результатов через наблюдения и показатели физического развития.
Включение родителей: совместные утренники, семейные эстафеты, информационные рассылки о режимах и рекомендациях.
Методы и формы работы
Игровые технологии: подвижные игры, ролевые и сюжетно-ролевые занятия, которые превращают физкультуру в увлекательное приключение.
Свободная и структурированная активность: чередование свободной подвижной игры и целенаправленной подготовки к упражнениям.
Систематизация навыков: повторение основных двигательных действий в разных контекстах.
Результаты и примеры достижений
Повышение уровня общей моторики у детей, улучшение координации и ритмичности движений.
Увеличение продолжительности активности на прогулке и на занятиях физкультурой.
Формирование положительной мотивации к занятиям спортом и активному образу жизни.
Проблемы и пути решения
Недостаточное участие некоторых детей к групповым активностям: внедрять индивидуальные планы и поощрять участие через персональные цели.
Ограниченность пространства или материалов: оптимизация использования имеющихся площадок, внедрение компактного инвентаря, адаптивные решения.
Взаимодействие с родителями: создание понятной инструкции по домашним упражнениям и режимам.
Планы на перспективу
Обновление методических материалов по ФО и ПО в соответствие с современными подходами.
Развитие сотрудничества с медицинскими специалистами по профилактике ЛОР- и ортопедических проблем, профилактике плоскостопия.
Организация в течение года физкультурной недели или месяца спорта, в том числе участия родителей.
Практические шаги, которые можно внедрить в ближайшее время
Провести аудит инвентаря, безопасного состояния площадок и зонирования.
Внедрить «мини-эстафету» на каждой группе: короткие, но регулярные движения во время смен занятий.
Подготовить плакаты по правилам безопасности для стендов детской группы.
Итог и призыв к участию
Физкультурно-оздоровительная работа — ключ к гармоничному развитию детей и формированию устойчивых привычек к здоровью.
Приглашаю коллег к сотрудничеству: идеи, предложения по методике, совместные проекты и мероприятия для детей и семей.
Заключение
Спасибо за внимание. Готова выслушать вопросы, обсудить конкретные детали реализации и совместно определить приоритеты на ближайшее время.
