Муниципальное бюджетное общеобразовательного учреждения города Ульяновск «»Губернаторский лицей № 101 имени Ю.И.Латышева»
Тренинг-занятие для младших школьников
«Весь мир начинается с мамы»
Разработала:
Педагог-Психолог
Валиуллова А.А
2025 г.
Конспект тренинга «Весь мир начинается с мамы» (Для учеников 2-4 класса)
Цель: Углубление понимания детьми роли матери в их жизни, укрепление эмоциональной связи, развитие навыков выражения благодарности и любви.
Задачи:
Когнитивные:
-Расширить представления о функциях и обязанностях мамы.
-Актуализировать личный опыт взаимодействия с мамой.
-Повысить осознание влияния мамы на формирование личности.
Эмоциональные:
-Вызвать и усилить чувства благодарности, любви, уважения к матери.
-Помочь выразить эти чувства в различных формах.
-Развивать эмпатию, способность понимать эмоциональное состояние мамы.
Поведенческие:
-Практиковать навыки проявления заботы и внимания к маме.
-Стимулировать позитивное, поддерживающее общение с мамой.
-Поощрять инициативу в оказании помощи маме.
Целевая аудитория: учащиеся 2-4 классов
Материалы и оборудование:
-Ватман – 2 шт.
-Маркеры, цветные карандаши, фломастеры, краски.
-Ножницы, клей, журналы с картинками (цветы, подарки, улыбающиеся люди).
— Фотографии мам (принесенные учениками, по желанию).
Карточки с незаконченными предложениями.
Небольшие зеркала (по количеству участников).
Аудиозаписи спокойной музыки (инструментальная, звуки природы) и песен о маме.
План тренинга:
- Приветствие
Цель: Создание позитивной атмосферы, установление контакта между участниками.
Действия:
Педагог-психолог приветствует участников.
Круг: Каждый участник передает мяч друг-другу отвечает на вопрос: «Что самое приятное в общении с мамой?»
Обсуждение правил тренинга: уважение друг к другу, правило «стоп-слова», активное участие.
- Разминка «Солнышко»
Цель: Активизация внимания, создание эмоционального подъема.
Действия:
Педагог-психолог предлагает представить себя маленькими солнышками.
Инструкция: «Закройте глаза. Представьте, что вы солнышко. Ваши лучики согревают вас изнутри. Вы чувствуете тепло и радость. Откройте глаза и улыбнитесь друг другу, подарите тепло своим лучикам!»
Упражнение «Подари тепло маме»: Каждый участник закрывает глаза, представляет свою маму и мысленно посылает ей лучик тепла, любви и благодарности.
- Мозговой штурм «Мама – это…» (10 минут)
Цель: Актуализация представлений о роли и значении мамы.
Действия:
Детям предлагается закончить фразу «Мама – это…». Записываются все ответы на ватмане, создавая «облако слов».
Обсуждение: Анализ полученных определений. Подчеркиваются позитивные качества и функции мамы (забота, любовь, поддержка, защита, друг, учитель и т.д.).
- Коллаж «Моя мама самая…»
Цель: Развитие творческого самовыражения, визуализация позитивного образа мамы.
Действия:
Участники делятся на две подгруппы.
Раздаточный материал: журналы, ножницы, клей, цветная бумага, фотографии.
Задача: Создать коллаж на тему «Моя мама самая…» , используя картинки, вырезки, надписи, отражающие уникальные качества и достоинства мамы.
Презентация коллажей: Каждая группа представляет свой коллаж, объясняя, почему они выбрали те или иные элементы.
- Игра «Зеркало»
Цель: Развитие эмпатии, умения отражать эмоциональное состояние другого человека.
Действия:
Ученики делятся на пары (2 человека).
Первый ученик получает небольшое зеркало. Он смотрит в зеркало и пытается выразить на своем лице различные эмоции (радость, грусть, усталость).
Второй ученик наблюдает за первым и пытается повторить его эмоции, отражая их на своем лице.
Затем участники меняются ролями.
Обсуждение: «Что было самым сложным? Как вы думаете, какие эмоции чаще всего испытывает ваша мама? Как вы можете помочь ей, если она грустит?»
- Завершение предложений
Цель: Осознание своих эмоций и чувств по отношению к матери, развитие навыков конструктивного общения.
Действия:
Каждому участнику выдается карточка с незаконченными предложениями:
«Я люблю свою маму за то, что…»
«Мне нравится, когда мама…»
«Я хочу сказать маме…»
«Я чувствую себя защищенным, когда мама…»
Ученики самостоятельно завершают предложения. По желанию, некоторые зачитывают свои ответы вслух.
- Рефлексия и завершение
Цель: Подведение итогов тренинга, закрепление полученных знаний и навыков.
Действия:
Общий круг: Каждый ученик делится своими впечатлениями от тренинга, отвечает на вопросы: «Что нового вы узнали о своей маме?», «Что вам больше всего понравилось?», «Что вы сделаете сегодня вечером, чтобы мама улыбнулась?»
Педагог-психолог благодарит учеников за активное участие «Помните, мир начинается с мамы! Ваша любовь и внимание – самый драгоценный подарок для нее!»
