ПРОГРАММА ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО КЛУБА «ЧЕСТЬ И ДОСТОИНСТВО: УРОКИ МУЖЕСТВА, УРОКИ ЖИЗНИ»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

 «Улус – Чергинская основная общеобразовательная школа»

Рабочая образовательная 

ПРОГРАММА ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОГО КЛУБА

«ЧЕСТЬ И ДОСТОИНСТВО»

Возраст 11-16 лет

Срок реализации – 1 год

Кол-во часов — 64

«ЧЕСТЬ И ДОСТОИНСТВО: УРОКИ МУЖЕСТВА, УРОКИ ЖИЗНИ»

Абдурахманова Олеся Анатольевна

на 2025-2026 учебный год 

с. Улус – Черга 

2025 г

Общие положения

Настоящая программа «Честь и достоинство: уроки мужества, уроки жизни», предназначена для реализации мероприятий по формированию гражданской ответственности, любви к Отечеству и готовности защищать свою страну у молодежи. Она направлена на воспитание чувства гордости за историю России, понимание значимости военной службы и развития физических и моральных качеств, необходимых военнослужащему.

Актуальность программы

Современное общество испытывает потребность в формировании гармонично развитых граждан, обладающих чувством глубокого патриотизма, верностью отечественным традициям и стремлением активно способствовать укреплению национальной безопасности и стабильности. Проблема воспитания подрастающего поколения в духе патриотизма приобретает особую остроту именно сегодня, когда современные дети сталкиваются с многообразием взглядов и культурных влияний извне.

Актуальность предлагаемой программы «Честь и достоинство: уроки мужества, уроки жизни» обусловлена несколькими факторами:

• Необходимостью повышения культурного и духовного потенциала нации путем возрождения традиционных ценностей российского общества.
• Требованием подготовки физически здоровых, духовно зрелых и социально активных членов общества, готовых нести ответственность за благополучие своей семьи, страны и окружающих людей.
• Ростом интереса молодежи к здоровому образу жизни, спорту и патриотизму благодаря таким массовым движениям, как всероссийская акция «Георгиевская лента», добровольческий туризм, движение «Юнармия» и многое другое.

Патриотическое воспитание направлено на формирование целостной картины мира у молодёжи, в которой стержнем являются идеи свободы, справедливости, достоинства и чести. Это особенно актуально в период взросления подростка, когда формируются базовые жизненные установки и убеждения.

Новизна программы

Новизна программы «Честь и достоинство: уроки мужества, уроки жизни» заключается в интегрированном подходе к воспитательной работе, объединяя традиционные методы и новые технологии, направленные на повышение привлекательности занятий для школьников:

• Использование игровых технологий, цифровых платформ и виртуальной реальности для привлечения активного интереса ребят к историческим событиям и повседневной жизни военных.
• Внедрение соревновательных форм взаимодействия, стимулирующих личную инициативу и групповую работу, мотивирующих стремление стать лучше.
• Ориентация на активные практические занятия, включая спортивные мероприятия, туристические путешествия, строительную подготовку и занятия по оказанию первой помощи.
• Совместная творческая деятельность, позволяющая школьникам проявить индивидуальные таланты и развить креативность, создавая собственные художественные произведения, презентации, видеоролики.

Нормативные основания программы

Разработка данной программы осуществлена на основании следующих нормативно-правовых актов и положений:

• Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
• Национальная стратегия воспитания детей и молодёжи в Российской Федерации на период до 2025 года.
• Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 25 ноября 2019 г. № 632 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам».
• Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. № 996-р «Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года».
• Приказ Минпросвещения России от 1 сентября 2020 г. № 458 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования».
• Санитарно-эпидемиологические правила СП 3.1/2.4.3598-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы образовательных организаций и других объектов социальной инфраструктуры для детей и молодёжи».

Цели и задачи программы

Цель программы: Воспитание патриотизма, уважения к государственным символам и традициям, чувство гордости за своё Отечество, содействие формированию высоконравственного мировоззрения, ответственному отношению к своему здоровью и окружающему миру.

Основные задачи программы:  

• Создать условия для углублённого знакомства учащихся с историей и культурой России, ключевыми страницами героического прошлого страны.
• Развить интерес и мотивацию к занятиям спортом, поддерживая здоровый образ жизни.
• Способствовать формированию устойчивого желания служить Отечеству, развивать личные качества, необходимые для успешной военной и гражданской службы.
• Поддержать физическое и психическое здоровье детей, вовлекая их в активную жизненную позицию.
• Подготовить учащихся к возможностям самостоятельного выбора профессиональной деятельности, связанной с выполнением гражданского долга.

 

Целевая аудитория и продолжительность программы

Программа рассчитана на учащихся средней и старшей школы в возрасте от 11 до 16 лет включительно. Общий объем программы составляет 64 академических часа (два часа в неделю) организованных в течение учебного года.

 

Организационно-методические основы программы

Организация занятий построена на сочетании теоретических и практических форм работы, учитывая возрастные особенности учащихся. Занятия проводятся преимущественно в группах и включают разнообразные формы: уроки, классные часы, мастер-классы, экскурсии, конкурсы, практикумы, квесты, ролевые игры, спортивные соревнования и творческие проекты.

Методология программы основана на принципах доступности, наглядности, индивидуализации и дифференциации обучения, что обеспечивает эффективное достижение поставленных целей.

 

Содержание программы

Содержание программы структурировано по основным направлениям:

• История и традиции России. Формирование представления о важнейших событиях истории России, великих победах и поражениях, народном единстве и национальном достоинстве.
• Военно-историческое наследие. Знакомство с жизнью и деятельностью известных русских полководцев, народных героев, героев войн XX века, юнармейским движением.
• Основы безопасности жизнедеятельности. Формирование первичных навыков пожарной безопасности, оказания первой помощи, основ гигиены и здорового образа жизни.
• Общая физическая подготовка. Преодоление физических нагрузок, улучшение показателей двигательной активности, популяризация спорта и самостоятельных тренировок.
• Строевая подготовка. Введение в порядок соблюдения субординации, строевую дисциплину, обучение правилам построений и переходов.
• Туризм и краеведение. Развитие навыков ориентирования на местности, привитие любви к родному краю и активному отдыху на природе.

 

Формы и методы реализации программы

Реализация программы осуществляется с использованием разнообразия педагогических методик и технологий:

• Информационная поддержка (видео-, аудиоматериалы, учебные пособия, плакаты, карты).
• Межпредметные связи с литературой, искусством, историей и обществознанием.
• Индивидуальная работа с детьми группы риска, организация индивидуального сопровождения и коррекции.
• Партнерство с организациями и ведомствами (Министерство обороны, МЧС, Росгвардия, музеи, архивы, общественные объединения).

 

Система мониторинга и оценки эффективности программы

Эффективность программы оценивается по нескольким критериям:

• Уровень сформированности знаний и компетенций у учащихся.
• Результаты промежуточных контрольных мероприятий (тесты, опросы, отчёты, портфолио).
• Индикаторы удовлетворенности учащихся и их семей программой.
• Социальная активность участников программы, проявляемая в участии в массовых мероприятиях, акциях, конкурсах.

Оценка проводится через систему текущего, промежуточного и итогового контроля. Эффективность определяется уровнем достигнутых успехов в области воспитания и самовоспитания учащихся.

 

Ресурсное обеспечение программы

Осуществление программы требует наличия определенных материальных и кадровых ресурсов:

• Кабинеты для проведения занятий, оборудованные компьютерами, телевизорами, проектором, мультимедиаоборудованием.
• Библиотека учебной и дополнительной литературы.
• Наличие спортплощадок, тренажёров, инвентаря для занятий физической подготовкой.
• Комплект инструментов для оказания первой помощи.
• Транспортные средства для выездных мероприятий.
• Кадровый потенциал учителей-предметников, преподавателей дополнительного образования, инструкторов по туризму и спорту.

 

Ожидаемые результаты реализации программы

По окончании реализации программы ожидается достижение следующих результатов:

• Повышенный уровень знаний о культуре, истории и традициях России.
• Развитый интерес к спортивным занятиям и приверженность здоровому образу жизни.
• Формирование высокого уровня личной ответственности, гражданской активности и патриотизма.
• Укрепление волевых качеств, устойчивости к негативным внешним воздействиям.
• Продуктивное взаимодействие внутри детского коллектива, сотрудничество с наставниками и специалистами.

Срок реализации: один год  

Структура программы

№	Разделы программы	Всего часов	Из них: лекции	Практические занятия	Самостоятельная работа
1	Основы патриотизма и история Отечества	16	8	8	—
2	Великая Отечественная война и подвиг народов	16	8	8	—
3	Оказание первой медицинской помощи	8	2	6	—
4	Огневая подготовка	8	2	6	—
5	Общая физическая подготовка	8	—	8	—
6	Строевая подготовка	8	—	8	—
7	Элементы туризма и краеведения	8	2	6	—
Итого	64	20	44	—

Подробный календарно-тематический план

Раздел 1. Основы патриотизма и история Отечества (16 часов)

№	Тема занятия	Часы	Тип занятия	Дата проведения	Результат изучения
1	Понятие патриотизма и любовь к Родине	2	Лекция		Определение патриотизма
2	Государственные символы России	2	Презентация		Осведомленность о символах России
3	Вооружённые силы России: прошлое и настоящее	2	Фильм+обсуждение		Интерес к истории армии
4	Путешествие по городам-героям	2	Игровая викторина		Ознакомление с городами-героями
5	Молодежь и будущее России	2	Круглый стол		Ответственность за судьбу страны
6	Русские полководцы и герои Отечественной войны	2	Семинар		Образец доблести и чести
7	Судьба солдата в годы испытаний	2	Документалистика		Воздействие историй о войнах
8	Мы — граждане великой страны	2	Рефлексия		Формирование чувства гордости

Раздел 2. Великая Отечественная война и подвиг народов (16 часов)

№	Тема занятия	Часы	Тип занятия	Дата проведения	Результат изучения
1	Причины и начало Великой Отечественной войны	2	Лекция		Знание причин войны
2	Героизм советских солдат в битве за Москву	2	Рассказ ветерана		Почтение к подвигу солдат
3	Война на территории оккупированной части СССР	2	Видеосюжет		Понимание трагизма оккупации
4	Блокадный Ленинград и стойкость горожан	2	Викторина		Своеобразие ленинградской судьбы
5	Курская дуга и освобождение Европы	2	Игра-соревнование		Важность победы под Курском
6	Победа и послевоенное восстановление	2	Выставка фотографий		Связь времен и благодарность предкам
7	Наследие Победы и современная Россия	2	Презентация		Чувство сопричастности к победе
8	Акция «Георгиевская ленточка»: смысл и значение	2	Торжественное мероприятие		Формирование позитивного восприятия праздника

Раздел 3. Оказание первой медицинской помощи (8 часов)

№	Тема занятия	Часы	Тип занятия	Дата проведения	Результат изучения
1	Базовые принципы оказания первой помощи	2	Теоретическое занятие		Понятия о правилах оказания помощи
2	Травмы и кровотечения: распознавание и лечение	2	Практическое занятие		Навыки остановки кровотечений
3	Переломы костей: признаки и меры помощи	2	Моделирование ситуации		Принципы фиксации конечностей
4	Реанимационные мероприятия и сердечно-лёгочная реанимация	2	Специализированный тренинг		Овладение приёмами реанимации

Раздел 4. Огневая подготовка (8 часов)

№	Тема занятия	Часы	Тип занятия	Дата проведения	Результат изучения
1	Устройство автомата АК-74 и правила обращения с оружием	2	Лекция-практика		Знания устройства и принципов стрельбы
2	Правила меткого огня и стрельба из пневматики	2	Стрельбище		Навыки точной стрельбы
3	Техника безопасности при обращении с оружием	2	Безопасность на полигоне		Предупреждение несчастных случаев
4	Психологическая устойчивость и поведение стрелка	2	Психологический тренинг		Способность сохранять спокойствие в стрессовых условиях

Раздел 5. Общая физическая подготовка (8 часов)

№	Тема занятия	Часы	Тип занятия	Дата проведения	Результат изучения
1	Комплекс упражнений для укрепления мышц корпуса	2	Физкультурное занятие		Улучшение физического состояния
2	Бег на короткие дистанции и прыжковые упражнения	2	Легкоатлетические тренировки		Увеличение скорости и координации движений
3	Упражнения на силу рук и гибкость тела	2	Силовая гимнастика		Укрепление мышечного корсета
4	Сдача нормативов ГТО	2	Нормативы комплекса ГТО		Проверка физической готовности

Раздел 6. Строевая подготовка (8 часов)

№	Тема занятия	Часы	Тип занятия	Дата проведения	Результат изучения
1	Постановка стойки и основные команды построения	2	Маршировка		Овладение базовыми элементами стройности
2	Выполнение приемов строевого шага и поворотов	2	Практическое занятие		Грамотное выполнение базовых строевых шагов
3	Соревнования по строевой подготовке	2	Атлетическое соревнование		Развитие дисциплины и уверенности
4	Итоговое смотр строя и песни	2	Показательные выступления		Высокий уровень владения строевыми навыками

Раздел 7. Элементы туризма и краеведение (8 часов)

№	Тема занятия	Часы	Тип занятия	Дата проведения	Результат изучения
1	Топографическая карта и компас: азимут и координаты	2	Практическое занятие		Умение ориентироваться на местности
2	Лесные тропинки и сбор дров: умение разведывать костёр	2	Лагерный опыт		Навыки разведения костра и приготовления пищи
3	Первобытные условия проживания: палаточный лагерь	2	Однодневный поход		Обеспечение комфортных условий отдыха
4	Краеведческая прогулка: путешествие по родным местам	2	Экскурсия		Повышение осведомлённости о родных местах

 

Рекомендуемая литература

Основная литература:

1. Арзаманов А.А., Макаров Н.В. «Начальная военная подготовка: учебник для вузов.» – Москва: Академия, 2020.
2. Асмолов А.Г. «Национальная идея и образование.» – Москва: Просвещение, 2019.
3. Барковский Е.Н. «Что значит быть патриотом?» – Москва: Айрис-Пресс, 2020.
4. Бочкарёва Н.С. «Военная педагогика и психология.» – СПб.: Наука, 2021.
5. Горелов А.А. «Педагогика патриотического воспитания.» – Москва: Педагогика, 2020.
6. Давыдов В.П. «Государственно-патриотическое воспитание молодёжи.» – Москва: Феникс, 2021.
7. Ерёмин В.Н. «Первые шаги в военное дело.» – Москва: Советский спорт, 2020.
8. Карпов А.М. «Из истории славных деяний русской армии.» – Москва: Русское слово, 2021.
9. Королькова В.Ю. «Историософия и воспитание юношества.» – Новосибирск: Сибирский университет, 2020.
10. Петрова А.Ф. «Гражданско-патриотическое воспитание школьников.» – Москва: Аргументы и факты, 2021.

 

Дополнительная литература:

Художественная литература:

1. Толстой Л.Н. «Война и мир.»
2. Симонов К.М. «Живые и мёртвые.»
3. Васильев Б.Л. «А зори здесь тихие…»
4. Катаев В.П. «Сын полка.»
5. Паустовский К.Г. «Повесть о жизни.»
6. Некрасов В.П. «В окопах Сталинграда.»
7. Быков В.К. «Альпийская баллада.»
8. Герман Ю.П. «Дорогой мой человек.»
9. Проханов А.А. «Время вторичных эффектов.»
10. Куприянов А.Е. «Патриотизм в русской литературе XIX-XX вв.»

Научно-популярные издания:

1. Ахромеев А.Б. «Солдатская честь.» – Москва: Алгоритм, 2020.
2. Доброшевич И.А. «Российские награды и знаки отличия.» – Москва: Вече, 2021.
3. Еремеев Д.Н. «Историческое наследие России.» – Москва: Росмен, 2020.
4. Колосов Я.В. «Отечественный флот в истории России.» – Петербург: Амфора, 2021.
5. Макеев С.В. «Военная служба и долг гражданина.» – Москва: Политиздат, 2020.
6. Матюшкин В.Н. «Русская армия в прошлом и настоящем.» – Ростов-на-Дону: Феникс, 2021.
7. Попова А.В. «Дети и молодёжь России: вызовы XXI века.» – Екатеринбург: Издательство Уральского университета, 2020.
8. Романова Л.А. «Народное сознание и историческая память.» – Волгоград: Учитель, 2021.
9. Семенов А.Т. «Путеводитель по русской цивилизации.» – Самара: Самарский дом печати, 2020.
10. Чебоксарова Н.В. «Русский военный дух.» – Ярославль: Северный институт, 2021.

 

Интернет-ресурсы и медиа-материалы:

1. Официальный сайт Министерства обороны Российской Федерации – www.mil.ru
2. Сайт Всероссийского общественного движения «Волонтёры Победы» – www.vdvrf.ru
3. Всероссийское общественное движение «Юнармия» – junarmy.ru
4. Электронная библиотека «Родина Online» – rodinanews.ru
5. Официальный портал Государственной Думы Российской Федерации – duma.gov.ru
6. Государственный архив Российской Федерации – garf.ru
7. Центральный музей Великой Отечественной войны – museumvov.ru
8. Онлайн-курс «Школа юного исследователя истории России» – prosv.ru/courses/history-school/
9. Видеоархив «Парад Победы» – tvzvezda.ru/video/pobeda-parad.html
10. Открытые онлайн-курсы «Российская электронная школа» – russiaedu.ru

 

Приложение 1. Лист оценивания результатов реализации программы

Ф.И.О. участника:_______________________Возраст:__________Группа риска: да/нет

Вид контроля	Максимальный балл	Полученный балл	Замечания
Текущие тесты	10
Практические задания	15
Портфель достижений	10
Итоговый тест	15
Самооценка	10
Общегрупповая активность	10
Средний балл

Подпись преподавателя:______________

 

Приложение 2. Анкета обратной связи (для учащихся)

Уважаемые ребята! Просим вас заполнить анкету для анализа эффективности программы патриотического воспитания.

1. Насколько интересна была вам эта программа?
   • Очень интересно
   • Интересно
   • Неинтересно
   • Нет мнения
2. Какие занятия были наиболее полезными?
   • Лекции
   • Практические занятия
   • Экскурсии
   • Другое (укажите)
3. Что бы вы хотели изменить или добавить в программу?
4. Помогли ли занятия укрепить вашу уверенность в себе?
   • Да
   • Частично
   • Нет
   • Затрудняюсь ответить

Спасибо за ваше участие!

 

Приложение 3. График посещения мероприятий программы

№	Дата	Тема мероприятия	Место проведения	Время проведения	ФИО педагога
1
2
…

Приложение 4. Материалы по оказанию первой медицинской помощи

Перечень обязательных инструкций и пособий, используемых в ходе обучения:

• Пособие «Первая медицинская помощь»: правила наложения повязок, обработка ран.
• Справочник «Алгоритм действий при неотложных состояниях».
• Учебное пособие «Навыки спасения жизни».

 

Приложение 5. План спортивных мероприятий

№	Название спортивного мероприятия	Срок проведения	Участники	Описание мероприятия
1	Крестовый пробег	Август	Старшие классы	Забеги на дистанцию 1 км, 3 км
2	Весёлые старты	Октябрь	Все классы	Командные соревнования
3	Юнармейские сборы	Май	Группа риска	Лазертаг, строевая подготовка

 

Приложение 6. Пример сценария открытого урока «Мы помним нашу историю»

Цели урока: познакомить с важными эпизодами истории России, пробудить желание изучать историю своей страны.

Ход урока:

1. Открытие урока.
2. Вступительное слово учителя.
3. Презентация проекта учащихся.
4. Викторина по ключевым событиям.
5. Выступление приглашенного гостя.
6. Итоговый разбор впечатлений.

 

Приложение 7.

ИНСТРУКТАЖИ

по соблюдению требований безопасности при проведении занятий по программе патриотического воспитания

 

1. Инструктаж по технике безопасности на занятиях по общей физической подготовке

1. Перед занятием убедитесь, что одежда удобная, обувь надёжная и соответствующая погодным условиям.
2. Прислушивайтесь к рекомендациям тренера и выполняйте физические упражнения осторожно, избегая резких движений.
3. Сообщайте педагогу обо всех болях или неприятных ощущениях во время тренировки.
4. Используйте спортивный инвентарь только по назначению, следуя установленным правилам эксплуатации.
5. Не занимайтесь самостоятельно без присмотра взрослого.
6. Берегите оборудование и территорию тренировочной площадки.

 

2. Инструктаж по охране труда при проведении строительных сборов и выполнении строевой подготовки

1. Носите удобную одежду и обувь, защищающую ноги и руки.
2. Следуйте чётким приказам командира и своевременно реагируйте на сигналы тревоги.
3. Обращайтесь бережно с оружейным снаряжением и средствами экипировки.
4. Не допускайте небезопасных действий, которые могут привести к травмам или повреждению имущества.
5. Будьте внимательны при движении колонны, предупреждая столкновение друг с другом.
6. Никогда не оставляйте своё боевое отделение без разрешения старшего руководителя.

 

3. Инструктаж по действиям в чрезвычайной ситуации

1. Всегда держите при себе мобильный телефон заряженным и доступом к экстренным службам.
2. Знайте расположение ближайших укрытий и путей эвакуации.
3. Держите дома аптечку первой помощи и минимально необходимое количество питьевой воды и еды.
4. При получении сигнала тревоги немедленно действуйте согласно заранее разработанному плану.
5. Пользуйтесь защитными масками и очками при возникновении опасных факторов окружающей среды.
6. Оставайтесь спокойными и собранными даже в сложных обстоятельствах.

 

4. Инструктаж по противопожарной безопасности

1. Запрещается пользоваться открытым огнем, курить в помещениях и на прилегающей территории.
2. Изучите маршруты эвакуации и места расположения пожарных гидрантов и огнетушителей.
3. Немедленно сообщайте взрослым или службе охраны о любом подозрительном запахе дыма или возгорании.
4. Применяйте электрические приборы только при наличии заземления и исправности проводки.
5. Учитесь оказывать первую медицинскую помощь при ожогах и отравлениях дымом.

 

5. Инструктаж по поведению на воде и мерах безопасности в походах

1. Купайтесь только в специально отведённых местах, проверенных специалистами.
2. Надевайте защитные плавсредства при катании на лодках и водных велосипедах.