«Знакомство с национальными традициями»

Конкурсная заявка

«Знакомство с национальными традициями»

Номинация: Фестиваль народных игр
Автор: Школа Алиса Игоревна
Учреждение: Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад 11 города Славянска на Кубани муниципального образования Славянский район
Участники: воспитанники средней группы, родители (законные представители), педагоги
Возраст детей: 4–5 лет
Продолжительность мероприятия: 30–35 минут
Форма проведения: праздничное интерактивное мероприятие с выступлением группы, мини-экспозицией и народными играми.

Актуальность

Народные игры, сказки, костюмы и предметы быта помогают детям в доступной форме знакомиться с культурными традициями. Подготовка праздника объединяет детей, родителей и педагога: дети участвуют в выступлении и играх, родители помогают подготовить костюмы, репетируют вместе с детьми и участвуют в создании музейного стола.

В рамках мероприятия группа представляет традиции выбранного народа. Дети не только выступают перед зрителями, но и приглашают их к участию в играх.

Цель

Создать условия для знакомства детей и родителей с народными играми и культурными традициями выбранного народа через совместную подготовку и проведение праздничного мероприятия.

Задачи

• познакомить детей с выбранными народными играми и сказкой;

• развивать интерес к культурным традициям и творческому взаимодействию;

• включить родителей в подготовку и проведение праздника;

• развивать у детей умение выступать перед зрителями и участвовать в коллективной деятельности;

• создать интерактивную площадку, где гости смогут познакомиться с играми и принять в них участие.

Участие педагога, детей и родителей

Педагог:

• организует подготовку мероприятия;

• подбирает и проверяет материалы для сценария;

• вместе с детьми разучивает роли и правила игр;

• участвует в подготовке сценария, оформления и музейного стола;

• координирует репетиции и проведение праздника;

• следит за безопасностью детей во время игр.

Дети:

• участвуют в праздничном выступлении «Представление татарского народа»;

• показывают небольшую сказку;

• демонстрируют и проводят вместе со взрослым народные игры;

• знакомятся с предметами на музейном столе.

Родители:

• участвуют в репетициях вместе с детьми;

• помогают подготовить костюмы и необходимые атрибуты;

• участвуют в оформлении музейного стола;

• помогают детям подготовить выступление;

• при желании участвуют в показе игр и праздничном номере.

Подготовительный этап

1. Педагог сообщает семьям о замысле праздника и распределяет задачи.

1. Совместно выбираются народ, сказка и народные игры, подходящие детям 4–5 лет.

1. Педагог готовит сценарий, объясняет правила игр и планирует их безопасное проведение.

1. Дети и родители участвуют в репетициях выступления.

1. Педагог вместе с родителями подбирает материалы для музейного стола и оформления.

1. Готовится пространство для выступления и игровых площадок.

Оборудование и реквизит

• костюмы и элементы костюмов, подготовленные семьями;

• атрибуты для выбранной сказки;

• реквизит для народных игр;

• материалы для оформления зала;

• предметы и иллюстрации для музейного стола;

• карточки или таблички с названиями игр;

• музыкальное сопровождение — при необходимости.

Для музейного стола используются безопасные экспонаты, копии или иллюстрации.

Ход мероприятия

1. Приветствие — 3 минуты

Ведущий приветствует гостей и сообщает, что сегодня группа познакомит их с отдельными традициями выбранного народа через выступление, сказку и народные игры.

2. Выступление «Представление народа» — 5–7 минут

Дети в костюмах представляют подготовленный праздничный номер. В выступление можно включить приветствие, короткий рассказ о теме праздника и демонстрацию подготовленных элементов выступления. Конкретное содержание зависит от выбранного сценария.

3. Показ сказки — 5–7 минут

Дети совместно с родителями показывают небольшую сказку или инсценировку.

4. Народные игры — 5 минут

Родители вместе с детьми играют в народную игру, исполняют танец под народную музыку.

5. Знакомство с музейным столом — 5 минут

Родители рассказывают о подготовленных предметах и иллюстрациях. Детям предлагают рассмотреть экспозицию и назвать то, что им запомнилось. Педагог заранее проверяет сведения о предметах и формулирует их доступно для дошкольников.

6. Завершение — 2–3 минуты

Ведущий благодарит детей, родителей и гостей за участие. Участники делятся впечатлениями: какая игра им понравилась, что запомнилось в сказке или на музейном столе.

Ожидаемые результаты

• дети участвуют в совместном праздничном выступлении;

• воспитанники и гости знакомятся с выбранными народными играми;

• родители включаются в подготовку сценария, костюмов, репетиций и музейного стола;

• у детей развивается опыт взаимодействия со сверстниками и взрослыми;

• создаётся праздничная интерактивная площадка, в которой зрители становятся участниками игр.

Практическая значимость

Сценарий можно адаптировать для других групп детского сада и детских лагерей. Для этого достаточно подобрать игры с учётом возраста участников, заменить тему представляемой культуры, подготовить соответствующие атрибуты и привлечь семьи к подготовке. Интерактивный формат позволяет не ограничиваться выступлением: дети и гости могут вместе участвовать в играх.