Сценарий воспитательного мероприятия ко Дню народного единства.
Тема : «В единстве народов — сила России»
Подготовительная группа, 6–7 лет
Форма проведения: музыкально-познавательное спортивное развлечение.
Продолжительность: 35–40 минут.
Место проведения: музыкальный зал ДОУ.
Цель: Формирование у детей старшего дошкольного возраста патриотических чувств, уважения к народам России, интереса к их культуре и традициям, воспитание чувства единства, дружбы и взаимопомощи.
Задачи:
Образовательные: Расширять знания детей о России как многонациональной стране. Познакомить с историей и значением праздника День народного единства. Закрепить знания о государственных символах России. Познакомить детей с традициями, играми и национальными костюмами народов России.
Развивающие: развивать познавательную активность, речь, память и внимание. Развивать ловкость, быстроту, координацию движений через народные игры. Формировать умение работать сообща и взаимодействовать в команде.
Воспитательные: воспитывать любовь к Родине и чувство гордости за свою страну. Формировать уважительное отношение к людям разных национальностей. Воспитывать доброжелательность, отзывчивость и взаимопомощь. Способствовать сплочению детского коллектива.
Предварительная работа
Беседы «Наша Родина — Россия», «Дружба народов».
Рассматривание карты России и иллюстраций с национальными костюмами.
Знакомство с государственными символами России.
Разучивание стихотворений о Родине.
Прослушивание русских, татарских, башкирских народных мелодий.
Знакомство с народными играми.
Оборудование и материалы: карта России. Флаг и герб Российской Федерации. Изображения представителей разных народов России в национальных костюмах. Карточки с национальными символами и предметами быта. Тюбетейка, платочки, обручи. Цветные полоски бумаги для сборки флага. Музыкальное сопровождение. Большой ватман, цветные бумажные ладошки, клей.
Ход мероприятия
1. Организационный момент. Вступление (5 минут)
Под торжественную музыку дети входят в зал и становятся полукругом.
Ведущий:
Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые гости! Сегодня мы собрались, чтобы поговорить об удивительной стране, в которой мы живём. У неё огромная территория, красивые города, широкие реки, высокие горы и бескрайние леса.
Как называется наша страна?
Дети: Россия!
Ведущий: Правильно! Россия — наша большая и любимая Родина.
А знаете ли вы, какой праздник отмечает наша страна 4 ноября?
Дети: День народного единства!
Ведущий: Совершенно верно! День народного единства — праздник, который напоминает нам о том, как важно быть вместе, помогать друг другу, уважать и поддерживать друг друга. В нашей стране живут люди разных национальностей. Они говорят на разных языках, но всех их объединяет одна Родина — Россия.
Ведущий: Давайте послушаем стихи о нашей Родине.
Ребёнок 1:
Россия — Родина моя,
Люблю поля, леса и реки.
Здесь дом родной, здесь все друзья,
Здесь счастье будет с нами вечно!
Ребёнок 2:
Велика Россия наша,
И талантлив наш народ.
О своей любимой Родине
Знает каждый патриот!
Ребёнок 3:
Живут в России разные народы,
Их много, но страна у нас одна.
И дружбой, уважением, заботой
Крепка и величавая страна!
2. Познавательная часть «Наша Родина — Россия» (5 минут)
Ведущий показывает детям карту России.
Ведущий: Ребята, посмотрите на карту. Какая большая наша страна! В России живут русские, татары, башкиры, чуваши, чеченцы, якуты, буряты и многие другие народы. У каждого народа есть свои традиции, национальная одежда, песни, танцы, любимые блюда и игры. Но всех нас объединяет любовь к своей Родине, желание жить в мире и дружбе.
Вопросы детям:
1.Как называется наша страна?
2.Как называется столица России?
3.Какие государственные символы России вы знаете?
4.Какого цвета российский флаг?
5.Почему праздник называется Днём народного единства?
Ведущий:
Молодцы! А сейчас проверим, насколько хорошо вы знаете символы нашей страны.
Игра «Собери российский флаг»
Дети делятся на две команды. На столах лежат полоски белого, синего и красного цвета. По сигналу участники по очереди подбегают к столу и выкладывают полоски в правильной последовательности. Побеждает команда, которая первой правильно соберёт флаг.
Ведущий:
Молодцы! Вы показали, что знаете символ нашей Родины.
3. Путешествие по народам России (7 минут)
Ведущий:А сейчас я предлагаю отправиться в необычное путешествие по нашей большой стране и познакомиться с традициями разных народов.
Остановка первая — «Русская»
Ведущий: Русский народ славится своими песнями, сказками, хороводами и народными промыслами. Русские люди издавна любили водить хороводы и играть в весёлые игры.
А сейчас поиграем в русскую народную игру «Золотые ворота».
Игра «Золотые ворота»
Двое детей становятся лицом друг к другу, берутся за руки и поднимают их вверх, образуя ворота. Остальные дети, держась за руки, проходят через них под музыку. Когда музыка останавливается, ворота закрываются. Дети, оказавшиеся внутри, присоединяются к воротам. Игра продолжается до тех пор, пока не образуется большой круг.
Остановка вторая — «Татарская»
Ведущий: Татарский народ — один из многочисленных народов России. У него богатые традиции, красивые национальные костюмы, песни и танцы. У татар есть интересная народная игра, которая называется «Тюбетейка».
Игра «Тюбетейка»
Дети становятся в круг. Под весёлую татарскую народную музыку передают друг другу тюбетейку. Когда музыка останавливается, ребёнок, у которого оказалась тюбетейка, выходит в центр круга и выполняет задание:
- рассказывает стихотворение;
- отгадывает загадку;
- показывает танцевальное движение.
- Игра повторяется несколько раз.
Остановка третья — «Башкирская»
Ведущий: Башкирский народ живёт на территории нашей большой страны. Башкиры бережно хранят свои традиции, любят музыку, танцы и народные игры. Предлагаю поиграть в игру «Юрта».
Игра «Юрта»
Дети делятся на команды по 4–5 человек. Каждая команда становится вокруг своего обруча — это будет юрта. Под музыку дети расходятся по залу, выполняя танцевальные движения. Когда музыка прекращается и ведущий произносит: «Юрта!», участники должны быстро вернуться к своему обручу и взяться за руки. Побеждает команда, которая первой правильно соберётся возле своей юрты.
Ведущий:
Какие вы молодцы! Сегодня мы узнали, что у разных народов есть свои интересные традиции и игры. Но самое главное — все мы умеем дружить!
4. Игровая викторина «Народы России» (5 минут)
Ведущий: А теперь проверим, что вы запомнили из нашего путешествия.Я буду задавать вопросы, а вы постарайтесь правильно ответить.
1.Как называется страна, в которой мы живём? (Россия.)
2.Как называется столица России? (Москва.)
3.Какой праздник отмечают 4 ноября? (День народного единства.)
4.Какие народы живут в России? (Русские, татары, башкиры, якуты и другие.)
5.Как называется традиционный головной убор татар? (Тюбетейка.)
6.Как называется традиционное жилище кочевых народов? (Юрта.)
7.Что помогает людям жить дружно? (Доброта, уважение, взаимопомощь.)
Ведущий: Молодцы! Вы отлично справились! А теперь предлагаю немного размяться.
5. Физкультминутка «Мы — дружные ребята» (2 минуты)
Дети повторяют движения за ведущим.
Мы по улице шагаем, (шагают на месте)
Дружно руки поднимаем. (поднимают руки вверх)
Вправо, влево повернёмся, (повороты туловища)
Друг другу дружно улыбнёмся. (улыбаются друг другу)
Руки крепко мы пожмём, (берутся за руки)
Вместе дружно заживём! (поднимают соединённые руки вверх)
6. Коллективная творческая работа «Хоровод дружбы» (7 минут)
Ведущий: Ребята, мы с вами говорили о том, что Россия — это большая семья разных народов. У каждого человека есть свои особенности, свои традиции, но вместе мы можем сделать нашу страну ещё дружнее и добрее. Предлагаю создать необычную картину — «Хоровод дружбы». На большом ватмане изображена карта России. Каждому ребёнку предлагается взять цветную бумажную ладошку, украсить её и приклеить вокруг карты. Все ладошки будут символизировать дружбу, взаимопомощь и единство народов нашей страны. Во время работы звучит спокойная музыка.
Ведущий: Посмотрите, какая замечательная работа у нас получилась! Каждая ладошка особенная, но вместе они образовали красивую композицию. Так и люди: каждый человек важен, а вместе мы — большая и дружная семья!
7. Заключительная часть. Рефлексия «Мы едины!» (4 минуты)
Дети становятся в большой круг.
Ведущий: Ребята, наше путешествие подошло к концу. Давайте вспомним, о чём мы сегодня говорили.
Вопросы детям:
- Как называется праздник, которому посвящено наше мероприятие?
- Какие народы живут в России?
- Какие народные игры мы сегодня узнали?
- Почему важно уважать традиции других народов?
- Что делает нашу страну сильной?
Ведущий: Правильно! Сила России — в дружбе, единстве и взаимопомощи её народов. Независимо от того, на каком языке говорит человек, какие традиции соблюдает и какую одежду носит, каждый из нас достоин уважения. Предлагаю всем вместе произнести наш девиз!
Все дети хором:
Мы разные, но мы едины!
Мы дружбой и любовью сильны!
Россия — наш общий дом!
В мире и дружбе мы в нём живём!
Заключительные стихи
Ребёнок 4:
Живут в России разные народы,
Но Родина у всех у нас одна.
Пусть будет мирным небо голубое,
Пусть процветает русская земля!
Ребёнок 5:
Когда мы вместе — мы сильнее,
Когда мы дружим — мы одна семья.
Пусть солнце светит нам светлее,
И будет мирной Родина моя!
Ребёнок 6:
Народов много — Родина одна,
И дружбой наша крепкая страна!
Пусть в каждом сердце доброта живёт,
Пусть дружба нас по жизни ведёт!
Звучит песня «Моя Россия» или другая песня о Родине. Дети исполняют общий хоровод.
Ведущий: Дорогие ребята! Пусть в нашей группе всегда живут дружба, доброта, уважение и взаимопомощь. Помните: каждый из нас важен, а вместе мы — сила!
С праздником, с Днём народного единства!
8. Итог мероприятия
В результате проведения мероприятия дети:
- расширили представления о многонациональном составе России;
- познакомились с некоторыми традициями и народными играми;
- закрепили знания о государственных символах страны;
- получили положительный эмоциональный опыт совместной деятельности;
- проявили интерес к культурному наследию народов России;
- осознали важность дружбы, взаимопомощи и уважения друг к другу.
Продукт совместной деятельности: коллективная творческая работа «Хоровод дружбы».
Методическая рекомендация: мероприятие можно дополнить национальными костюмами, музыкальными фрагментами народов России и участием родителей. Важно подчеркнуть, что все народы равны, а их культурное разнообразие является богатством нашей страны.
