«Веселые художники»
Конкурсно- развлекательная программа для детей 11 -12 лет
Цель: поддержание интереса к предмету изобразительное искусствою
Задачи:
— развитие творческих способностей учащихся;
-развитие коммуникативных способностей и навыков групповой работы;
— развитие умений выступать перед аудиторией;
— воспитание ценностного отношения к прекрасному;
— формирование эстетических идеалов;
— воспитание чувства личной ответственности за общее дело
Оборудование : выставка работ для оформления зала, 3 стола для команд, стол и стулья для жюри, средства ИКТ ( компьютер, монитор , проектор , экран.
Оборудование для конкурсов:
— конкурс «Изобразие» — лист формата А4 с овалом и волнистой линией (3шт), маркеры (3 шт);
— конкурс «Украшение волшебной птицы»- заготовки птиц, цветная бумага, клей, маркеры 3 шт;
— конкурс капитанов – карточки-задания с аннаграммами ( 3шт);
-конкурс «Найдите 7 отличий» — лист формата А4 с изображениями ( 3 шт);
— конкурс « Вставьте пропущенные слова»- текст с пропущенными словами (3 шт);
— конкурс болельщиков- карточка-задание «Дорисуй рисунок» (3 );
— конкурс «Мыслитель и Я»- № стула;
Форма проведения : командная игра-викторина
Участники: дети11-12 лет из трех групп : Кварта , Квинта , Терция детского музыкального театра «Домисолька», болельщики ,члены жюри , педагоги-организаторы.
Место проведения: театральный зал ДМТ «Домисолька»
Подготовительный этап :
Для педагога-организатора – составить сценарий мероприятия, сформировать 3 команды ,подготовить карточки с заданиями , музыкальное сопровождение , грамоты , призы , итоговую таблицу для жюри.
Для команд –Выбрать капитана, придумать название, девиз , эмблему, подготовить приветствие.
Ход мероприятия:
— Добрый день, друзья! Сегодня мы собрались , чтобы посоревноваться вместе с друзьями , наше мероприятие называется «Веселые художники». Приглашаем команды занять свои места Оценивать вас будут члены жюри в составе….
Начнем игру с приветствия.
1.Конкурс «Приветствие»
2. Конкурс « Разминка»
— Игра наша продолжается, нужно ответить на вопросы и загадки. За каждый правильный ответ ждет 1 балл
Загадки:
— Мужчину скульптор изваял, балкону он опорой стал (атлант)
— Нарисую я войну- дайте мне альбомный лист. Вышла битва –ну и ну! Я художник …( баталист)
-Натяну его на раму , нарисую панораму. Он матерчат , плотен , толст. Для картины нужен …(холст).
— а теперь три вопроса , о простых предметах , необходимых на ИЗО:
* как называется книга , где живут рисунки (альбом)
* специальная дощечка , на которой художник смешивает краски (палитра)
* ее делают из древесины, тряпичного сырья, и художнику без нее не обойтись (бумага)
— ка называется картина , изображающая природу ( пейзаж).
3. Конкурс «Изобразие»
— Один художник решил нарисовать картину. Он провел маркером на листе несколько линий… И тут его отвлекли от работы. Рисунок остался незаконченным. Попробуйте проникнуть в замысел художника и завершите его работу.
На слайде пример выполнения работы. Здесь овал превратился в мышку. А ваши волшебные маркеры должны превратить его в ежика, черепаху или свинку.
Дорисуйте рисунок , выбрав себе карточку-задание. В задании написано , что именно должна нарисовать команда.
А пока ребята рисуют мы с вами поиграем , уважаемые болельщики.
Игра со зрителями:
Вопросы хитрые задам .
Коль отрицательный ответ,
Прошу ответить словом «нет»,
А утвердительный , — тогда
Скажите громко слово «Да»
— Оранжевый и красный цвет ГОРЯЧИМИ считают ? … ( нет , теплыми)
— В театр идем смотреть балет , а на скульптуры в БАНЮ?… (Нет , в музей)
-Простым карандашом средней твердости можно провести линию длинной 5,5 км (Да , а кто не верит , пусть проверит).
— Правда ли , что русские бани украшали ПОЛОТЕНЦАМИ? (Да)
4. Конкурс «Народные промыслы» :
— Сначала пусть каждая команда ответит на вопрос.
Снежно белая посуда, расскажи- ка ты откуда?
Видно с севера пришла и цветами расцвела:
Голубыми , синими , нежными , красивыми.
Вопрос 1 команде: О каком промысле идет речь , (Гжель)
Роспись необычная , композиция симметричная.
В букеты собраны цветы необычной красоты.
Рисунки яркие мерцают, оживка белая их оживляет? (Городецкая роспись)
Вопрос 2 команде – О какой росписи идет речь ? ( Городецкая )
Мы игрушки знатные , складные да ладные,
Мы повсюду славимся, мы и вам понравимся!
Вопрос 3 команде – Как называется игрушка? (дымковская)
5. Конкурс «Украшение волшебной птицы»:
Когда-то очень давно на Руси было такое поверье , что сказочная птица счастья приносит своему обладателю добро и удачу. Каждый человек старался вырезать из дерева или расписать как можно красивее эту птицу и украсить ею свой дом. Кстати , кто помнит, ка на Руси звали птицу с пышным хвостом? ( пава)
Сейчас вы будете украшать волшебную птицу разноцветными перьями. И пусть эти птицы принесут вам удачу и хорошее настроение. Время на украшение птицы 4 минуты, техника выполнения – свободная.
А пока команды работают , мы снова играем с залом.
6. Конкурс болельщиков «Расширяем кругозор» :
( баллы прибавляются той команде , чей болельщик оказался более эрудированным)
— Начало- голос птицы, конец- на дне пруда, а целое – в музее найдете без труда (картина);
— На столе лежат краски, палитра, карандаш и резинка. На листе бумаги нужно нарисовать пейзаж. С чего начать? (Достать лист бумаги);
— Какой из трех цветов: красный, желтый , синий являются основными? ( все три);
-Как российские школьники запоминают цвета радуги? (Каждый охотник желает знать , где сидит фазан?). А знаете ли вы другие поговорки на эту тему ? ( Как , однажды Жан звонарь головою сбил фонарь. Кто ослу, жирафу, зайке голубые сшил фуфайки).
— И еще три шуточных вопроса:
— Что художник вгоняет в краску ? ( кисть)
— Что рисует художник с чувством юмора? ( карикатуры и шаржи)
— Как называют врача произведений искусств? ( реставратор).
7. Конкурс капитанов «АНАГРАММЫ»:
Всем известно , что художники очень хорошо ориентируются как в пространстве , так и на плоскости. Капитаны тоже прекрасно справляются с этой задачей. Поэтому , наш последний конкурс для вас, капитаны. Вам предстоит переставить буквы в предложенных словах так , чтобы из них получилось новое слово, относящее к сфере искусства. Помните , что исходное и новое слово состоят из одних и тех же букв. Для разминки, кто из капитанов быстрее отгадает, какое слово зашифровано на этом слайде?
МЮТНРАТРО ( натюрморт)
КАРКАС – К…(краска)
МОЛЬБА –А… (альбом)
ЗАМОК – М…(мазок)
НАНОМЕТР — О …( орнамент)
НАТИРКА – К… (картина)
КАВАЛЕРИСТ- А…(аквалерист)
ТАЛАНТ – А… (атлант)
Время на выполнение задания 3 минуты.
8. Конкурс «Найди 7 отличий»:
Найдите 7 отличий и укажите , под каким номером «правильная» картина Шишкина . На выполнение задания дается 1 минута.
Для удобства команды получают ксерокопию с репродукции картины, на которой отмечают отличия.
9. Конкурс «Пропавшие слова»:
-Сейчас наши команды ждет новое испытание. Капитаны получают текст , в котором часть слов утрачена. Попробуйте восстановить текст. Будьте внимательны, ребята. Количество букв в каждом слове равно количеству штрихов, заключенных в скобки.
А мы снова играем с болельщиками.
10. Конкурс для болельщиков « Поддержи команду»:
Известно , что все художники очень наблюдательны. Верю , что и вы с легкостью справитесь с заданием.
— Задание « Лабиринт» Приглашается болельщик- доброволец, который выбрав на слайде инструмент- фломастер , проведет линию от цветка к горшку.
— Задание «Найди тень» ( внимательно посмотри на тени от предметов и найди правильную)
— На картине художник допустил ошибку , найди ее ( цветы вместе с плодами)
11. Конкурс «Мыслитель и Я»:
Для этого конкурса понадобятся 3 стула и по одному участнику от команды.
— Всем известно , что скульптура- это один из видов изобразительного искусства. Перед вами исполненная пластической мощи , драматизма и духовного величия статуя французского скульптора Рене Франсуа Родена « Мыслитель», 1888г. Ваша задача, внимательно изучив скульптуру в течение того времени , пока мелькают слайды, по команде принять позу мыслителя. Побеждает тот , кто будет ближе к оригиналу.
( Жюри совещается и подводит итоги конкурса).
Награждение команд, вручение призов и грамот.
