Урок ОРКСЭ
Модуль «Основы православной культуры»
Автор: Соломина Ольга Владимировна
Учитель начальных классов ГБОУ Школа №2083
Тема урока: Библия.
Цели урока:
- сформировать у учащихся представления о Библии, Евангелии, Ветхом Завете, Новом Завете, Священном Писании, пророках, апостолах;
- развивать личностные качества уважения к православной культуре, познавательную активность и интерес к устному и письменному слову; развивать умение аргументировать свою точку зрения и оценку событий при обсуждении; развивать речевые и творческие навыки детей;
- воспитывать уважение к традиционным ценностям отечественной культуры.
Задачи:
- актуализировать понятия «христианство», «христианин», «Завет», «Ветхий Завет», «Новый Завет».
- рассмотреть роль Библии в жизни христианина.
- Планируемые результаты:
- Предметные: понимание смысла основных понятий православной культуры: христианин, Библия, Евангелие.
- Метапредметные: Овладение логическими действиями анализа, синтеза, сравнения, обобщения классификации, установление аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям.
- Личностные: Оценивать жизненные ситуации и поступки людей с точки зрения общечеловеческих норм.
Структура урока открытия и усвоения новых знаний:
1.Организационный этап;
2.Постановка цели и задач урока; мотивация учебной деятельности
обучающихся;
3.Актуализация знаний;
4.Первичное усвоение новых знаний;
5.Закрепление полученных знаний;
6.Рефлексия (подведение итогов занятия);
7.Домашнее задание, инструкции по его выполнению.
Форма и виды учебной деятельности: беседа, работа с иллюстрированным материалом, комментированное чтение, участие в учебном диалоге, групповая работа, самостоятельная работа с источниками информации.
- Актуализация знаний.
(Слайд 1) «Я думаю, что мы никогда не дадим народу ничего лучше Писания… в нём находим всю человеческую жизнь. Религия создала искусство и литературу, всё, что было великого с самой древности!… Без этого не было бы ни философии, ни поэзии, ни нравственности. Англичане правы, что дают Библию детям… Мои дети будут читать вместе со мной Библию в подлиннике… Библия всемирна… Вот единственная книга в мире: в ней всё есть».
А.С. Пушкин
Книга, о которой сегодня пойдет речь, — самая удивительная книга мира.
(Слайд 2) Посмотрите видеоматериал, где изображен выдающийся памятник русского зодчества XIII века. Это Златые Врата Рождественского Собора Суздальского Кремля. Через эти врата входили в собор многие поколения испытывая чувство священного.
- Как вы думаете, как можно описать это чувство? (благодать, святость, радость, умиротворение, спокойствие).
- Что должно произойти, чтобы у человека возникло чувство священного? (человек должен встретиться с каким — либо чудом, с прекрасным, со священным. Увидеть красоту окружающего мира, красоту богослужения, помолиться).
- Что в человеке способно испытывать чувство прекрасного? (душа, сердце).
- Как называется место, где люди собираются, для участия в богослужении? (Храм, церковь).
5. Почему Храм- это святое место? (Храм – это место встречи человека с Богом).
(Слайд 3) Выполните интерактивное задание. Соотнесите представленные ответы с приведенными понятиями
(Слайд 4) Ему нет равных ни на земле, ни на небе. (Бог)
Это слово состоит из двух частей. Первая часть в переводе с греческого обозначает «прямой», «правильный». Вторая часть слова означает «знание», «мнение», «суждение», а также «честь», «сияние», «слава». (Православие)
Бог открывает Себя людям. (Божественное откровение)
- Изучение нового материала. (Работа с текстом).
(Слайд 5) Прочитайте рассказ, выполните задание и ответьте на вопросы.
- Прочитайте рассказ и предположите, чем он закончится. Какую Книгу принес родственник?
«Знаменитый английский писатель Вальтер Скотт, будучи уже в преклонном возрасте, заболел. Незадолго до своей кончины он обратился с просьбой к родственнику:
- Принеси мне, пожалуйста Книгу.
- В доме писателя была большая библиотека, и родственник переспросил:
- Какую книгу принести, сэр?
- Писатель ответил.
— Есть только одна Книга. Принеси мне её…»
2. Обсуждение:
2.1. Учитель зачитывает окончание рассказа: « … Тогда родственник понял, о чем просят. Он пошёл и принёс Библию…»
2.2. Как вы думаете, почему великий писатель говорит, что есть только одна Книга?
(Слайд 6) На экран выводятся изображения Священного Писания».
- Что же такое – православные книги? (это все книги с духовным содержанием. Цель всех этих книг – нести людям божественное слово).
- Кто знает, что такое Библия?
Дополнительный материал для учителя
«Библия» (в переводе с греческого языка) означает «книги». Библия есть собрание священных книг, которые объединены в одну «Книгу». Библия хранит Божественное Откровение. Оно было дано людям ещё в древние времена и имело главную цель: возвестить о пришествии Спасителя, Который откроет людям Вечность.
3. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
(Слайд 7) Библия — собрание из 77 книг, которые объединены под одной обложкой и называются «Книгой книг». Писалась на протяжении более 1600 лет писателями разных слоёв общества и уровней образования на трёх континентах: в Азии, Африке, Европе. Авторами книг были цари и пастухи, военачальники и врачи, философы и рыбаки. Записывались книги по вдохновению свыше, поэтому Библию называют Священным Писанием. Верующие читают Библию с благоговением, ведь через её строки и слова Сам Бог обращается к человеку. Состоит из двух частей: Ветхий Завет (в нем рассказывается о сотворении мира и человека, а главное – об ожидании Иисуса Христа. Задача Ветхого Завета — подготовить людей к пришествию Спасителя мира). Новый Завет – это исполнение Ветхого Завета. В Новом Завете главной книгой является Евангелие – это радостная весть о том, что Сам Бог Иисус Христос, приходит на землю, чтобы спасти мир от греха и вечной смерти». По Церковному Преданию, авторы Библии — более 40 человек, среди них Моисей, Амос, Пётр, Неемия, Лука, Матфей, Соломон и другие.
- Сколько книг в Библии? (в Библии 77 книг. 50 книг Ветхого Завета и 27 книг Нового Завета).
- Почему Библию называют Священным Писанием? (она написана избранными Богом людьми по вдохновению свыше).
3.3 Почему верующие читают Библию с благоговением (через Священное Писание к человеку обращается Сам Бог).
- Почему Евангелие – главная книга Нового Завета? (в ней говорится, что Иисус Христос, пришел на землю, чтобы спасти мир от греха и вечной смерти).
III. Закрепление нового материала. Прочитайте цитаты из Священного писания и ответьте на вопросы.
(Слайд 8) Третья книга Царства 19:11-12
- «И сказал: выйди и стань на горе пред лицом Господним. И вот, Господь пройдет, и большой и сильный ветер, раздирающий горы и сокрушающий скалы пред Господом; но не в ветре Господь. После ветра землетрясение; но не в землетрясении Господь. После землетрясения огонь; но не в огне Господь. После огня веяние тихого ветра, и там Господь».
Евангелие от Иоанна 3: 19-21
- «Суд не состоит в том, что свет пришёл в мир; но люди более возлюбили тьму, нежели свет, потому что дела их были злы; ибо всякий делающий злое, ненавидит свет и не идет к свету, чтобы не обличились дела его, потому что они злы, а поступающий по правде идет к свету, дабы явны были дела его, потому что они в Боге соделаны».
Вопросы:
- Чем ветерок отличается от грозных явлений природы?
- Как вы думаете, почему именно в таком образе Он явился?
- В чем заключается суд?
Дополнительный материал для учителя
В первом тексте содержится прообраз пришествия на землю Иисуса Христа, пришедшего не для того, чтобы судить и наказывать, а спасти людей. Но это не значит, что человек может жить как угодно и останется безнаказанным.
Во втором тексте говорится, что суд – это не только то, что ожидает человека когда-то, он – в том выборе, который человек совершает здесь и сейчас, между светом и тьмой.
Работа в парах. Выполните задания на карточках. Заполните пропуски в таблице, опираясь на следующие слова: Новый, спасти человека, пророчество об Иисусе Христе, завет.
| Из каких двух частей состоит Библия? | Ветхий | Завет |
|---|---|---|
| Выделите главное в содержании | Сам Бог, Иисус Христос, приходит на землю, чтобы…от греха и … |
(Слайд 9) Проверьте правильность заполнения карточки, сверяя свои ответы со слайдом на доске.
| Из каких двух частей состоит Библия? | Ветхий Завет | Новый Завет |
|---|---|---|
| Выделите главное в содержании | Пророчества об Иисусе Христе | Сам Бог, Иисус Христос, приходит на землю, чтобы спасти человека от греха и вечной смерти. |
(Слайд 10) Работа в группах. Прочитайте стихотворение А.С. Пушкина. Выполните задания к ним.
(Работа с текстом)
- Я слышал — в келии простой
Старик молитвою чудесной
Молился тихо предо мной:
«Отец людей, Отец Небесный!
Да имя вечное Твое
Святится нашими сердцами;
Да придет Царствие Твое,
Твоя да будет воля с нами,
Как в небесах, так на земли.
Насущный хлеб нам ниспошли
Своею щедрою рукою;
И как прощаем мы людей,
Так нас, ничтожных пред Тобою,
Прости, Отец, Своих детей;
Не ввергни нас во искушенье,
И от лукавого прельщенья
Избави нас!..»
Перед крестом
Так он молился. Свет лампады
Мерцал впотьмах издалека,
И сердце чаяло отрады
От той молитвы старика.
2. Отче наш, Иже еси на небесе́х!
Да святится имя Твое, да прии́дет Царствие Твое,
да будет воля Твоя, яко на небеси́ и на земли́.
Хлеб наш насущный да́ждь нам дне́сь;
и оста́ви нам до́лги наша, якоже и мы оставляем должнико́м нашим;
и не введи нас во искушение, но изба́ви нас от лукаваго.
4.1 Что их объединяет? (в основе стихотворения А.С. Пушкина лежит молитва «Отче наш»)
- Что означает выражение «Знать, как Отче наш»? Почему в народе появилось такое выражение? (это выражение означает – знать наизусть, очень точно, без запинок. Молитву «Отче наш» знали с детства и повторяли очень часто, поэтому практически каждый человек знал её).
- На основе текстов сделайте вывод о том, как в них христиане обращались к Богу? (как к любящему Отцу).
Интерактивное задание.
Учитель читает текст и предлагает учащимся выполнить задания.
Как бы люди ни рассуждали о Боге; наблюдая окружающий мир, самих себя и судьбы своей жизни, их рассуждения не поднимутся выше догадок. Люди могут знать о Боге и Его воле потому, что Он Сам открывает Себя людям. Это знание называется Божественным Откровением, и записано в оно в Библии святыми, праведными людьми.
- Что такое Божественное Откровение? (открытие Богом Себя и Своей воли людям).
(Слайд 11) 2. Через кого Бог даровал Божественное Откровение? (через святых, праведных людей).
Давайте составим итоговый Синквейн со словом Библия. Синкве́йн (от фр. cinquains, англ. cinquain) — пятистрочная стихотворная форма, возникшая в США в начале XX века под влиянием японской поэзии.
Классический (строгий) дидактический синквейн строится так:
первая строка – тема синквейна, одно слово, существительное или местоимение;
вторая строка – два прилагательных или причастия, которые описывают свойства темы;
третья строка – три глагола или деепричастия, рассказывающие о действиях темы;
четвертая строка – предложение из четырех слов, выражающая личное отношение автора синквейна к теме;
пятая строка – одно слово (любая часть речи), выражающее суть темы; своего рода резюме.
В итоге получается короткое нерифмованное стихотворение, которое может быть посвящено любой теме.
(Слайд 12)
Библия –
Священная, боговдохновенная,
Учит, объясняет, наставляет!
Читайте Библию.
Самая мудрая книга!
Какой же вывод мы можем сделать о Библии? (все библейские книги называют Священным Писанием. Священное Писание – главный источник знаний о Боге и руководство в жизни для любого христианина.
Юность ли обращается к ней – она руководит.
Старость ли нуждается в посохе – она поддерживает.
Голодная ли душа ищет пищи – она насыщает.
Немощь ли взывает к ней – она облекает в силу.
Века уходят, поколения меняются – она остаётся неизменной.
Империи… династии восстают и падают – она пребывает.
- Рефлексия.
(Слайд 13) Вы были сегодня внимательными, активными, надеюсь, что узнали много нового, полезного.
А что больше всего запомнилось, понравилось на уроке?
Надеюсь, после нашего урока вы будете ещё больше читать умные книги и, конечно же, Библию.
Читайте Библию, читайте умные книги. Спасибо всем за урок! Встали, урок окончен.
V Домашнее задание: найти крылатые выражения из Библии, постараться объяснить их значение.
