«Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческих способностей детей»
Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы школа №1286 дошкольное отделение «Светлячок» К-5
Выполнила: Пиголицына Эвелина Дмитриевна
Конспект занятия по рисованию на тему «Международный женский день»
Возрастная группа: Вторая младшая группа (3–4 года)
Время проведения 15 мин
Цель: Формирование у детей умения выражать свои чувства и эмоции через творческую деятельность, развитие мелкой моторики, воспитание уважения и любви к маме.
Задачи:
Обучающая: научить детей рисовать цветы, используя различные техники (гуашь, ватные палочки).
Развивающая: развивать мелкую моторику рук, координацию движений, внимание и усидчивость.
Воспитывающая: воспитывать у детей чувство любви и уважения к маме, развивать эстетический вкус.
Материалы:
Бумага для рисования
Гуашь
Кисти
Ватные палочки
Салфетки или тряпочки для вытирания рук
Примеры готовых работ
Ход занятия:
Организационный момент (2 минуты)
Приветствие детей.
Объяснение темы занятия.
Вводная часть (2 минуты)
Загадка:
Кто нас любит, кто нас ждет,
Кто нас встретит у ворот?
Кто нас в школу провожает,
Кто нас в доме встречает?
(Ответ: Мама)
Чтение стихотворения о маме.
Для мамочки главное — дети,
Они — всех дороже на свете,
Она — им во всем помогает,
Заботится, лечит, играет…
Нет мамочки в мире — милей,
Прекрасней, добрей и родней
Основная часть (10 минут)
Поэтапное выполнение рисунка:
- Подготовка: раздать детям бумагу и кисти. Объяснить, что сегодня они будут рисовать цветы для мамы.
- Рисование стебля: попросить детей нарисовать зеленым цветом стебель цветка, используя ватные палочки. Показать, как это сделать, на примере.
- Рисование мимозы: нарисовать желтым цветом шарики мимозы, используя ватные палочки. Объяснить, что мимоза состоит из множества маленьких шариков.
Пальчиковая игра «Мамин праздник».
Первые подснежники
(Ладошки сжать друг с другом и
округлить – «Тюльпан»)
Я в руках несу.
(Сжать ладони в кулачки, держать перед собой)
Нежные цветочки
Маме подарю.
(Вытягиваем руки вперед, ладони вверх)
Будь всегда красивой,
Нежной, как цветы.
(Обводим овал лица)
Хорошо, что рядом
Есть со мною ты.
(Прижать ладони к груди)
- Добавление деталей: добавить желтый или оранжевый цвет для серединки цветка. Показать, как можно нарисовать листочки.
- Завершение: дать детям возможность добавить свои элементы (бабочки, пчелки и т. д.) и подписать рисунок.
Заключительная часть (2 минуты)
Обсуждение результатов работы. Похвалить детей за старания и творческий подход.
Рефлексия:
В конце занятия педагог задаёт детям вопросы:
— Как ты думаешь, понравится твой подарок маме?
— Что было самое интересное в создании этой поделки?
— Хочешь ещё раз попробовать сделать такой подарок?
