МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ОКРУГ ТАЗОВСКИЙ РАЙОН
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад «Солнышко»
ул. Пристанская, д. 47, п.Тазовский, Тазовский район, Ямало-Ненецкий автономный округ, 629350
тел. 8 (34940) 2 07 97, 8 (34940) 2 07 98 , solnyshko@tazovsky.yanao.ru
ИНН 8910002910 КПП 891001001 ОГРН 1028900689014
НОД
«Мы на севере живём!»
Шмелёва Ирина Владимировна,
Социальный педагог
МБДОУ детский сад «Солнышко»
п. Тазовский, 2026г.
Пояснительная записка.
Старшая группа.
Продолжительность: 25-30 минут.
Цель и задачи:
- Обогатить и закрепить знания детей о коренных жителях Севера – ненцах, дать представление об их стойбищах, природе родного края.
- Активизировать словарь детей новыми терминами: северное сияние, тундра, лишайник, ягель, карликовая береза, коренные жители Севера, стойбище, оленевод, кочевой образ жизни.
- Упражнять в рисовании с натуры, закреплять приемы работы цветными карандашами.
- Воспитывать любовь и бережное отношение к природе родного края.
Форма организации: фронтальная.
Методы организации: использование ТСО, рассказ, беседа.
Ресурсы: проектор, презентация «Север – особый край», карта России, кукла Сэрне, макет ненецкого чума, цветные карандаши, листы бумаги.
План проведения:
- Знакомство с картой России.
- Знакомство и закрепление знаний животного и растительного мира тундры.
- Рисование.
Ход НОД.
Воспитатель: Как называется страна, в которой мы живем? Верно. Россия — очень большая страна. В нижней части карты – юг России, там почти всегда тепло и светит солнце. В верхней части карты – северная территория, здесь холодный суровый климат, в течение многих месяцев земля покрыта снегом и дуют ледяные ветры. Где живем мы – на юге или на севере России? Наш Север – особый край. Здесь долгая полярная ночь, нередко можно наблюдать необыкновенное явление – северное сияние. Посмотрите как оно переливается разными красками! (Слайд 2)
На Севере есть районы, где на многие-многие километры тянется тундра. Вспомните, какие деревья растут в лесу? Правильно, в лесу растут высокие ели, сосны, березы, а в тундре растут лишь карликовые березы да изредка попадаются лиственницы и ивы. (Слайд 3) Почему карликовые березы так называются? Маленькие они потому, что на Севере очень суровый климат: зимой лютые морозы, дует холодный северный ветер и короткое лето, за которое березка вырастает совсем немного. Лиственница – это хвойное растение, т.е. вместо листьев у неё растут иголки, но они не колючие, а мягкие на ощупь. Осенью иголочки желтеют и осыпаются, а весной лиственница снова покрывается зеленой хвоей. Вся тундра покрыта лишайниками и мхами, в том числе ягелем, которым питаются северные олени. (Слайд 4). Какие ягоды растут у нас на Севере? (Слайд 5).Каких животных Севера вы знаете? (Слайд 6,7). Да, это и знаменитый белый медведь, и тюлень, и морж, и песец, и белая куропатка. Но больше всего у нас северных оленей. Их разводят люди, которые с давних пор живут в тундре, называют их оленеводами. (Слайд 8).
Подвижная игра «Загони оленей».
Дети делятся на две группы – оленей и оленеводов. Олени бегают по группе, едят ягель. По сигналу «Загнать оленей!» оленеводы загоняют оленей в загон (на стулья).
Воспитатель: Назовите коренных жителей Севера, которых вы знаете. Сегодня к вам в гости пришла ненецкая девочка Сэрне. Что вы можете рассказать ей о коренных жителях Севера – ненцах?
Сэрне (воспитатель): Наш народ в основном живет в тундре Тазовского района. «Нэнець» — в переводе с ненецкого, означает «человек», «мужчина». Основное занятие нашего народа – оленеводство. Оленеводы – очень смелые, ловкие и сильные люди. Место, где они живут, называется стойбищем.
Воспитатель (Слайд 9): Что вы видите на этом слайде? Вы сказали, что в стойбище ненцев находится несколько чумов. А что такое чум? Как вы думаете, почему оленеводы живут в чуме, а не в обычном доме, таком, как у нас? Долго на одном месте оленеводы не живут. В поисках корма для животных они кочуют, поэтому про ненцев говорят, что они ведут кочевой образ жизни. Чум можно легко и быстро разобрать и перевезти на другое место. Существует определенный порядок установки чума. (Слайд 10). Прежде всего, ненцы выбирают место для жилища, которое зимой расчищают от снега, потом намечают середину чума, куда кладут железный лист. Летом на нем разводят костер, а зимой устанавливают печку. Дальше женщины-ненки устанавливают два основных шеста, наверху связывают их. Затем на них в круговую ставят остальные шесты. Когда все шесты установлены, женщины натягивают покрытие для чума. (Слайд 11).
Что мы сегодня с вами узнали? Какие растения можно встретить в тундре? Какие животные проживают на нашей территории? Что вы можете рассказать о коренных жителях Севера – ненцах?
Я убедилась, что вы много узнали нового и в завершении нашей беседы я предлагаю вам нарисовать ненецкий чум.
Рисование с натуры «Ненецкий чум».
По окончании работы воспитатель вместе с куклой Сэрне оценивает рисунки детей.
Приложение.
- Презентация «Север – особый край».
Список литературы.
- Алексеев Ю.Е. Энциклопедия растений России. Растения тундры/ Ю.Е. Алексеев Ю.Е., С.А. Баландин., М.Г. Вахрамеева. – М.: Классик Стиль, 2003. – 208 с.
- Синдреи Тибор. Жизнь животных. От тундры до пустыни / Синдреи Тибор, Надь Аттила, Фаркаш Рудольф; пер. Т. Головкина. – М.: Свежий ветер, 2020. – 64 с.
