Тема: «Все начинается с мамы»
Класс: 1 класс ЗПР
Цель: формирование представлений о маме как самом близком и родном человеке, воспитание любви и уважения к маме.
Задачи:
- Образовательные: учить детей понимать и называть роль мамы в жизни семьи; расширять словарь по теме «Семья», «Мама»;
- Коррекционно-развивающие: развивать связную речь, внимание, мелкую моторику, эмоциональную отзывчивость;
- Воспитательные: воспитывать бережное, ласковое отношение к маме, желание ей помогать
Оборудование: иллюстрации мамы и малыша, мяч, аудиозапись колыбельной песни, заготовки для аппликации (сердечко или открытка), цветная бумага, клей-карандаш, картон.
Продолжительность: 35-40 минут (с динамической паузой).
Ход занятия.
1. Организационный момент (2 мин.)
Воспитатель настраивает детей на занятие:
Здравствуй, солнце золотое! (руки вверх, раскрыть ладони). Здравствуй, небо голубое! (показать небо). Здравствуйте, дети! Садитесь удобно, сегодня нас ждет очень тёплый разговор.
2. Вводная беседа (5 мин)
Воспитатель включает фрагмент колыбельной жизни.
Что за песня прозвучала? Кто обычно поёт такие песни?
Кто укладывал вас спать маленькими, кто пел песенку?
Воспитатель подводит к теме: «Все начинается с мамы» — мама первая, кто встречает нас в этом мире, первая улыбка, первое слово, самая первая любовь в жизни человека.
3. Словесная игра «Мама и я» (5 мин) – с мячом
Дети по очереди заканчивают предложение:
- Мама – самая…(добрая, ласковая, заботливая)
- Мама умеет …(готовить, шить, лечить, утешать)
- Когда я приду домой, мама…(обнимет, накормит, прочитает книжку)
Коррекционный прием: детям с трудностями речи педагог называет начало и показывает картинку-опору; ответы хором с движениями.
4. Беседа по иллюстрациям (5-7 мин)
Рассматривание картинок: мама кормит ребенка, читает книжку, укладывает спать, гладит белье.
- Что делает мама на картинке?
- Зачем мама это делает?
Вывод: мама заботиться о нас каждый день, а забота – это любовь.
5. Физкульминутка «Помогаю маме» (3 мин)
Дети имитируют движения по тексту:
Маме помогаю – ложки перемою, (круговые движения руками) Коврик подмету и пыль сотру с комода (наклоны, движения «стирание»). Мама я люблю, помогу всегда!
6. Пальчиковая гимнастика (2 мин)
«Маму я свою люблю, я ей песенку спою» — дети загибают пальчики: «мамочку – милая, хорошая, добрая, заботливая, любимая».
7. Практическая работа: подарок для мамы (10 мин)
Аппликация «Сердечко для мамы» или простая открытка.
- Сначала воспитатель показывает образец и проговаривает каждый шаг
- Дети наклеивают детали, украшают
- Можно подписать слово «мама» (обводка по точкам для детей с трудностями письма)
8. Итог занятия. Рефлексия ( 3 мин)
- Кому мы сегодня посвящали занятие?
- Что можно сделать для мамы уже сегодня? (обнять, сказать доброе слово, не капризничать)
Каждый ребенок по желанию проговаривает: «Я люблю свою маму, потому что она…»
