Занятие по внеурочной деятельности общекультурного направления по теме
«Русская красавица в русском костюме Ярославской области»
Составила: Бадиль И.В. учитель начальных классов
Цель занятия:
формировать умение выполнять эскиз русского народного костюмаЯрославской области.
Задачи занятия:
Обучающие:познакомить с историей зарождения гончарного ремесла, с особенностями народного костюма Ярославской области.
Развивающие: развивать интерес к изучению историиродного края.
Воспитывающие:формироватьосновы гражданской идентичности личности: чувства сопричастности своей Родине, народу и истории, гордости за них;уважение к народным традициям.
Формируемые УУД:
Познавательные: формулировать тему занятия; обработка, систематизация, обобщение и использование полученной информации; умение осознавать познавательную задачу; умение слушать, извлекая нужную информацию; понимать информацию, представленную в изобразительной форме.
Коммуникативные: умение слышать, слушать и понимать учителя, одноклассников; предлагать помощь и сотрудничество; формулировать собственное мнение и позицию; эффективно сотрудничать с учителем, одноклассниками.
Регулятивные: формулировать цель урока; совместно с учителем обнаруживать и формулировать учебную проблему; сверять свои действия с целью и при необходимости исправлять свои ошибки, рефлексия способов и условий действия.
Личностные: умения самостоятельно делать свой выбор
Методы и формы обучения: беседа, демонстрация презентаций, практическая работа (индивидуальная), фронтальный опрос, метод самоконтроля, самоанализа.
Оборудование: презентация «Экскурс в глиняный мир», презентация« Русский национальный костюм Ярославской области», компьютер, принтер, краски, кисти, глиняные фигурки
Содержание занятия
| Этапызанятия | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | Средства индивидуализации |
|---|---|---|---|
| Мотивация | Вступление – приветствие.– Добрый день, юные мыслители! Я рада видеть ваши умные и добрые лица! Прошу вас присесть. Нам предстоит очень необычная работа. Я готова начать работу и поэтому показываю вам этот знак (открытые ладошки).Ответьте мне, пожалуйста, этим же знаком те, кто хочет начать работу со мной? (ладошки).Спасибо, я уважаю смелых и отзывчивых людей!Проверьте готовность к уроку. | Проверяют готовность к уроку | Самоконтроль |
| Актуализациязнаний | -Какую работу выполнили на прошлом уроке? (слепили из глины барышню)-Дайте характеристику глине, она какая? -Где используют глину?-Расскажите об истории зарождения гончарного ремесла? | Выступления детей 1) Презентация «Экскурсв глиняный мир»2) Гончарное ремесло в селе Великое.Ведущее место среди других ремесел занимало гончарное мастерство. В Великом делали посуду, изразцы, кирпичи. Затем керамические изделия продавали на ярмарке. Почти три векаВеликое славилось своими богатыми ежегодными ярмарками. В 90-х годах ХХ века ярмарку в Великом возродили, где мы демонстрируем свои изделия из глины, выполненные в студии «Волшебная глина» | Самоанализ |
| ЦелеполаганиеФормулирование проблемы. | -Посмотрите на свои глиняные фигурки. -Как называется поделка?(великоселочка в русском национальном костюме)-Чего не хватает в поделке, чтобы изделие было законченным и красивым? (надо раскрасить)-Как расписать поделку? — Великое находится в Ярославской области. Каждая область России имела свой народный костюм. Великоселочку нужно расписать, используя орнамент народного костюмаЯрославской области.Назовите тему урока: Русская красавица в русском национальном костюме Ярославской областиЦель урока: нарисовать эскиз, используя орнамент костюма Ярославской области | Отвечают на вопросы, высказывают предположения, составляют план, определяют и цель урока. | Самоанализ |
| Реализация (новый материал) | Презентация « Русский национальный костюм Ярославской области» | Выбирают эскиз понравившегося национального костюма | Выбор наиболее рационального пути достижения цели |
| Организация контрольно – оценочной деятельности | Контролирует, оказывает помощь | Рисуют эскиз великосёлочки в русском национальном костюм. (на выбор) | Выбор уровня индивидуального пути выполнения работыСамоконтроль |
| Домашнее задание | -Расписать глиняную фигурку, используя эскиз.-Нарисовать новый эскиз русского костюма.-Найти новую информацию о русском костюме Ярославской области. | Выбирают домашнее задание | Выбор домашнего задания по необходимости отработки навыка или расширения знаний |
| Рефлексия | -Сегодня я узнал…-Было интересно…-Было трудно…-Я выполнял задания…-Я научился…-У меня получилось …-Я смог… | Выбирают предложение, оценивают свою работу | Самоанализ |
