МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЦРР – детский сад №189»
Конспект интегрированного занятия в средней группе.
Тема: «Мамы всякие нужны, мамы всякие важны!»
Воспитатели: Метальникова Л.Н.
Воронеж 2023
Цель: Воспитывать любовь и уважение к самому дорогому человеку на земле – маме.
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».
Программное содержание:
Образовательные задачи:
- Расширять знание детей о профессиях мам.
- Формировать осознанное понимание значимости матери в жизни
- ребенка, семьи, общества.
- Активизация словаря по теме, использование в речи прилагательных, глаголов.
- Учить употреблять в речи слова, соответствующие определенным профессиям, называть действия, производимые людьми этих профессий.
- Учить понимать значение фразеологизмов «золотое сердце», «золотые руки».
- Учить составлять описательный рассказ с использованием мнемотехники (мнемотаблицы).
- Обогащать музыкальные впечатления, формировать навыки культуры слушания музыки.
- Формирование умения выражать свои мысли, чувства.
- Формировать у детей навыки поведения в ситуациях: «Личная безопасность ребенка».
Развивающие задачи:
- Развивать связную речь детей и коммуникативные навыки.
- Развивать творческие способности детей.
- Развивать мелкую моторику рук.
Воспитательные задачи:
- Воспитывать патриотические чувства, чувства гордости и радости за дела и поступки родного человека, чувство благодарности за заботу.
- Воспитывать заботливое, внимательное отношение к маме.
- Воспитывать уважение к труду взрослых.
Методы и приемы: наглядный, практический, словесный, игровой, продуктивный, беседа, игры, чтение стихов, показ презентации.
Предварительная работа: беседы о профессиях мам, рассматривание иллюстраций о женских профессиях, чтение и заучивание стихотворений, пословиц о мамах, составление книжек-малышек о мамах.
Материал: дидактические игрушки Бельчонок и Белка, сундучок, предметы – атрибуты профессий , образец для аппликации «Рыбка», заготовки: рыбки, круги желтого цвета, цветные карандаши, салфетки, клей, кисточки; компьютер, слайды с фотографиями мам, аудиозапись песни Энтин Ю «Мама – первое слово », микрофон, мнемотаблица.
Ход занятия.
Приветствие: «ДОБРОЕ УТРО»
Придумано кем-то просто и мудро
При встрече здороваться:
«Доброе утро!»
Доброе утро – солнцу и птицам!
Доброе утро – улыбчивым лицам!
И каждый становится добрым, доверчивым,
Пусть доброе утро – длится до вечера!
Воспитатель.
— Ребята, посмотрите , кто сидит под деревом? Правильно, Бельчонок. Он играл один, без взрослых. Это правильно? Почему? Дети должны находиться с взрослыми, потому что они маленькие и могут потеряться.
Бельчонок: Я убежал от своей мамы и заблудился. Вы мне поможете найти мою маму?
Конечно, поможем!
У меня есть волшебный сундучок. Предметы, которые в него попадают, становятся волшебными. Но сначала надо выполнить задания.
Кто же такая мама?
Ребята, послушайте загадку:
«Эти волшебники всюду, где дети.
Всё могут на свете волшебники эти.
Умеют испечь пирожки,
Умеют лечить синяки.
Волшебник подует, погладит, потрёт,
Потом поцелует и все заживёт!
Любовно хранит он ребячий покой.
Он добрый-предобрый. Кто ж он такой?»
Воспитатель. Что это за волшебник?
Дети: Это мама.
Игра «Будем знакомы!»
Посмотрите, ребята, чья эта мама смотрит с экрана? (Дети представляют мам по имени и отчеству). Презентация « Наши мамы»
Воспитатель. Мне очень приятно как вы представили своих мам!
Игра «Какая мама?»
Бельчонок: Ребята, а расскажите мне о своих мамах . Какие ваши мамы?.(Милые, любимые, добрые, красивые, нежные, умные, веселые, внимательные, заботливые, очаровательные, стройные и т.д.)
— Когда мама обнимает вас, гладит по голове, целует. Она какая?
— Ласковая.
— Когда мама модно одевается. Какая она?
— Красивая, модная.
— Когда мама улыбается, смеётся. Какая она?
— Весёлая, радостная.
— Если мама не ругает, когда вы шалите. Какая она?
— Добрая.
— А если вы маму любите, то она какая?
— Любимая.
Воспитатель. Ребята, вы много красивых слов сказали о своих мамах.. А как вы думаете , какая мама Бельчонка? (Большая, умная, красивая, мудрая).
Ребята, а какое время года сейчас на дворе? (Осень)
Физминутка
(логоритмика Елены Гайдар «Осенние месяцы».
Воспитатель: Давайте отдохнем и повторим название осенних месяцев.
«Три осенних месяца в календарь поместятся
(шагают в круг, мяч вверх, шагают из круга, мяч вверх)
Раз – сентябрь, два – октябрь, три – ноябрь, вот и все
(шаги вправо, мяч вверх)
В золотистом сентябре, ворох листьев во дворе (повтор движений)
Раз – сентябрь, два – октябрь, три – ноябрь, вот и все
(шаги вправо, мяч вверх)
Дует холодом октябрь, тонким льдом хрустит ноябрь (повтор движений)
Раз – сентябрь, два – октябрь, три – ноябрь, вот и все
(шаги вправо, мяч вверх)
Эти месяцы листай и про осень напевай (повтор движений)
Раз – сентябрь, два – октябрь, три – ноябрь, вот и все
(шаги вправо, мяч вверх)
Воспитатель. Народ сложил много добрых пословиц о маме. А вы, знаете пословицы?
(Дети называют пословицы)
- При солнышке тепло, при матушке – добро.
- Нет лучшего дружка, чем родная матушка.
- Птица рада весне, а ребенок – маме.
Воспитатель. Что означает выражение «золотое сердце»? (Доброе, отзывчивое, любящее.)
Воспитатель. Можно сказать, то у мамы «золотое сердце»?
Воспитатель. «Говорят, у мамы руки не простые, говорят у мамы руки золотые». Почему говорят, что у мамы «руки золотые»? («Золотые» — значит самые хорошие, нужные, дорогие, работящие, все умеющие делать, ласковые, заботливые.)
Бельчонок: Ребята, а я знаю интересную пальчиковую игру, поиграем?
Пальчиковая игра
Много мам на белом свете! (руки в стороны)
Всех их очень любят дети! (охватывают себя за плечи)
Журналист, инженер, (трогают пальчики, перечисляют профессии)
Повар, кассир,
Швея, кондитер и учитель,
Врач, парикмахер и строитель.
Мамы разные нужны! (соединить пальцы правой руки и левой руки)
Мамы разные важны!» (пальцы в замок)
Воспитатель. Что делает мама повар? (Готовит еду для людей). Что делает мама швея? (Шьет одежду). Что делает мама учитель? (Учит детей читать, писать в школе). Что делает мама врач? (Лечит людей).
Игра «Подбери инструменты»
Воспитатель. Посмотрите на столах лежат инструменты, определите для каких профессий они нужны и разделитесь на группы. (Врач, воспитатель, парикмахер).
Воспитатель. Молодцы, ребята. Все правильно сделали, кладите инструменты в сундучок. А как вы думаете, чем занимается мама Бельчонка? (Она собирает грибы, шишки убирает в дупле, заботится о детенышах). Если бы она была человеком, какая у нее была бы профессия? (Правильно, домохозяйка).
Игра « Интервью»
Воспитатель. Ваши мамы очень трудолюбивые. Ребята, а кто из вас уже научился помогать маме?
Есть такая профессия — журналист. Представим, что я журналист. Я хочу взять у вас интервью «Как вы помогаете своей маме?» ( Дети по мнемотаблицам рассказывают, что они умеют делать по дому: подметать пол, мыть посуду, мыть пол, поливать цветы, вытирать пыль и т. д.)
Воспитатель. Вы, молодцы, очень трудолюбивые.
Воспитатель. Мама, словно волшебница, успевает сделать много дел, хотя волшебной палочки у нее нет. Что бы вы сделали для мамы, если бы вы были волшебниками? Предлагаю вам подарить маме золотую рыбку, чтобы мамины желания всегда исполнялись. А наш волшебный сундучок в этом поможет.
Аппликация «Золотая рыбка» из кругов под музыкальное сопровождение Энтин Ю. «Мама – первое слово».
Воспитатель. Посмотрите, какие замечательные рыбки у вас получились. Чтобы они стали волшебными, давайте их положим в волшебный сундучок. Ой, смотрите кто в сундучке. Это мама Белка. Бельчонок нашел маму. Спасибо, волшебный сундучок, за помощь. Не теряйся Бельчонок, слушайся свою маму!
Бельчонок: Спасибо, вам ребята, я больше не буду убегать от мамы!
Рефлексия: Мы сегодня сказали немало слов о мамах. Поговорили о разных профессиях мам, о том какие они добрые, красивые, трудолюбивые.
А вечером, когда вы встретите маму, скажите ей какое-нибудь ласковое слово, обнимите ее, и вы почувствуете мамино тепло, её любовь и ласку.
