Образовательное мероприятие с воспитанниками средней группы
(возраст 4-5 лет)
«ЦИРКОВОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ»
Автор:
Калачёва Светлана Александровна,
инструктор по физической культуре МБДОУ д/с № 440 г. Новосибирска
Наставник:
Буравлева Ирина Михайловна,
старший воспитатель МБДОУ д/с № 440 г. Новосибирска
Цель: способствовать развитию у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой, гармоничному физическому развитию через использование педагогических технологий.
Задачи:
— создание условий для положительно-эмоционального настроя детей на образовательное мероприятие;
— продолжать работу, направленную на накопление и совершенствование двигательного опыта детей, правильное выполнение основных видов движений (навыки техники ходьбы в колонне по одному, с выполнением различных заданий; навыки самостоятельного построения и перестроения в круг, перестроение звеньями в 3 колонны, в шеренгу, используя звуковые, зрительные сигналы);
— развивать: ловкость, быстроту, равновесие, силу, общую выносливость;
— содействовать развитию инициативы детей к импровизации и творчеству в двигательной деятельности в сочетании с музыкой различного характера, чувством ритма и образно-игровых представлений; выразительной передачи движений, быстроту и легкость ориентировки в новых ситуациях;
— продолжать формировать умение управлять своим телом в движении, сохраняя равновесие и равномерное дыхание, используя приёмы сравнения с животными;
— способствовать формированию предпосылок математической грамотности с использованием занимательных методов;
— воспитывать позитивные качества характера: взаимопомощь, смелость, умение сопереживать, умение работать в коллективе.
Интеграция образовательных областей (физическое, социально-коммуникативное, познавательное, художественно-эстетическое).
Материалы и оборудование:
колонка, аудиозаписи, шары с письмом, корзина с шарами-подсказками, шуршики по два на каждого ребёнка, мольберт со схемой-подсказкой, тоннель, обруч-дождь для релаксации, три скамейки, мат, корзина с цветами, три цветных обруча, мешок с воздушными шарами на каждого ребёнка,
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:
Инструктор приходит за детьми в группу:
— Здравствуйте, ребята! Как вы хорошо сегодня выглядите. Как ваше настроение? (ответы детей) Вы готовы пойти на физкультурное занятие? (ответы детей)
Неожиданно в приемную группы влетает связка воздушных шаров к которой привязано письмо.
Инструктор: ребята, посмотрите, что это? (ответы детей) Как вы думаете, от кого может быть это письмо? (ответы детей). А давайте его прочтём и тогда точно узнаем, кто же нам его прислал.
Это письмо от клоуна Клёпы для ребят группы.
(Здравствуйте, дорогие ребята! Пишет вам клоун Клёпа. У нас случилась беда — все артисты в цирке заболели. Билеты проданы, а выступать не кому! Помогите нам, пожалуйста не огорчить наших зрителей! Артисты верят в вас и знают, что вы поможете и не подведете, а значит, представление состоится!
А чтобы вам легче было нам помочь, я подготовил вам подсказки, которые спрятаны в воздушных шарах. Удачи вам, ребята!)
Инструктор:
— ну что, ребята, поможем Клёпе и артистам цирка? (ответы детей). Я верю, что вы справитесь. Все готовы? (ответы детей). Тогда пойдём в физкультурный зал и начнём наше представление!
Под весёлую музыку дети и входят в физкультурный зал.
Инструктор: Стройся! Ребята, вы помните, что сегодня у нас не обычное занятие. Сегодня вы кому помогаете? (ответы детей)
Давайте вспомним, кто работает в цирке? (ответы детей)
А как вы думаете какими должны быть цирковые артисты? (ответы детей)
Ой! Я совсем забыла про подсказки, ребята где и в чем находятся подсказки от Клёпы? (ответы детей).
Инструктор достаёт первый воздушный шар. Какая цифра изображена на шаре? (ответы детей)
Но вот незадача, как же нам достать задание, оно в нутри шара? (ответы детей)
По инициативе детей инструктор лопает шар-подсказку №1 вместе с ребятами.
Задание:
Что необычного в здании цирка?
Столы вместо кресел? Иль в куполе дырка?
Да нет же! Смотрите, здесь чудная сцена!
Она круглой формы! Что это?..
(Арена)
Ребята, вам нужно представить публике «Парад артистов «Алле!»
Звучит веселая музыка
Инструктор: прыжком направо. На парад — алле шагом марш.
- На арену цирка выходят акробаты — ходьба на носках, на пятках, руки на поясе.
- Вслед за ними идут «великаны» — ходьба широким шагом.
- А потом «карлики» — ходьба мелким шагом
- И вот на арену выходят цирковые лошадки — ходьба, руки за голову, высоко поднимая колени.
- Лошадки поскакали – прямой галоп или подскоки.
- А вот и знаменитые дрессированные пудели – Воспитатель встает и держит руками большие обручи дети пробегают в обручи способом «Змейка»
- И завершают наш парад алле быстроногие пони – выполняют бег по кругу в колонне друг за другом.
- Ходьба на восстановление дыхания.
Построение в три колонны (по ориентирам), звеньями. В руках у детей по 2 шуршика.
Инструктор: ребята думаю, что нашу трансляцию сейчас смотрят не только зрители, но и артисты цирка. Я предлагаю в поддержку артистам сделать веселую спортивную разминку.
ОРУ «В здоровом теле здоровый дух».
После окончания выполнения ОРУ, выполняется перестроение в шеренгу.
Шар-подсказка № 2.
Задание:
Толстый Слон танцует в цирке.
Едет Лев на мотоцикле.
Умный пес таскает цифры.
Зайцы прыгают в кольцо.
Конь, гарцуя, смотрит гордо,
У него такая морда –
Настоящее лицо.
Ребята, нужно организовать «Выступление дрессированных зверей»
О.В.Д. (Круговая тренировка поточным способом)
- «Умные собачки» — ползание, упираясь на колени и ладони через тоннель.
- «Ловкий мишка» — перекаты с одной стороны мата.
- «Дрессированные котята» — ходьба по гимнастической скамейке с перешагиванием модулей.
- «Гибкие змеи» — подтягивание по гимнастическим скамейкам.
(поточно, 1 раз).
Инструктор: ребята, вы так здорово справились с этим заданием, что в вашу честь эти бурные аплодисменты и овации! (звукозапись аплодисментов)
Шар-подсказка № 3.
Задание от Клёпы
Ребята, мне нужна ваша помощь. У меня есть красивые, но не совсем обычные цветы, на обратной стороне каждого цветка изображена геометрическая фигура. К сожалению, цветы перепутались. Помогите пожалуйста найти правильную полянку для каждого цветка. В красный обруч собираем цветы с изображением круга; в зеленый – с изображением квадрата; в желтый обруч – с изображением треугольника. А чтобы вы не запутались, я приготовил вам подсказку. (плакат-подсказка)
Инструктор: ребята, а мне интересно, какие геометрические фигуры вы знаете? (ответы детей). Молодцы, тогда у вас не должно возникнуть затруднений. Итак, в какого цвета обруч мы собираем цветы с изображением круга? А куда мы кладём цветы с изображением квадрата? А цветы с треугольником положим в обруч … (ответ детей)
Задание считается выполненным в том случае если все цветы собраны по всем правилам игры.
После выполнения задания, инструктор вместе с детьми проводит проверку, правильно ли выполнено задание.
Построение в шеренгу.
Инструктор: ребята, вы так здорово сегодня перевоплотились в артистов цирка, так здорово справлялись с заданиями, вы все такие молодцы! В знак благодарности, артисты цирка приготовили для вас игру. Давайте в неё поиграем? (ответы детей)
Музыкально-ритмическая игра «Танцуем, как цирковые звери»
Построение в шеренгу по окончании игры.
Инструктор: ребята, а как вы думаете, что делают артисты после своих выступлений? (ответы детей)
Инструктор: я согласна с вашими ответами. И сейчас я предлагаю вам отдохнуть.
Перестроение в круг. Дети ложатся на ковер, упражнение-релаксация «Дождик».
После окончания упражнения — построение в шеренгу.
Инструктор: Друзья! Давайте вспомним, кому мы сегодня помогали? (ответы детей).
Что мы делали? (ответы детей)
Если вам понравилось занятие топните один раз, а если не понравилось или вам было тяжело выполнять задания топните ногами два раза. А почему было сложно?
Инструктор: вы сегодня были большие молодцы! А знаете, Клёпа приготовил для вас подарок. (инструктор достаёт мешок). Как вы думаете, что может лежать в этом мешке? (ответы детей) В случае если дети не отгадают, инструктор читает загадку-подсказку:
Он — на нитке-поводке.
Нитка держится в руке.
Легкий, праздничный, смешной
И в придачу надувной.
Сейчас посмотрим, правильно ли вы отгадали. Инструктор достаёт из мешка воздушные шары и раздает детям.
Ребята, мы с вами совсем забыли про артистов цирка, которые заболели. Я предлагаю вам в группе сделать открытку «Я здоровье сберегу сам себе я помогу» и потом отправить её по почте артистам. А для этого, вам необходимо вспомнить, что нужно делать, чтоб сохранить своё здоровье. Вы можете нарисовать или сделать аппликацию, в общем всё на что хватит вашей фантазии.
До свидания, дети! До встречи на новых приключениях.
Дети под весёлую музыку выходят из зала.
