Кувшинова Екатерина Борисовна
воспитатель
Структурное подразделение «Детский сад №114 комбинированного вида» МБДОУ «Детский сад «Радуга» комбинированного вида» Рузаевского муниципального района
Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СВ №137847
Наименование конкурса: «Декоративно-прикладное искусство в детском саду», в условиях реализации ФГОС ДО
Наименование конкурсной работы: Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию с детьми старшего дошкольного возраста «Хохломские шарфики»
Итоговая оценка: 2 место,  78 баллов(-а)
Диплом Всероссийского конкурса, бланк: ЕА №137847


Структурное подразделение

«Детский сад №114 комбинированного вида»

МБДОУ «Детский сад «Радуга» комбинированного вида» 

Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию  с детьми старшего дошкольного возраста 

«Хохломские шарфики»

Разработал: воспитатель  Кувшинова  Екатерина Борисовна 

Программное содержание: 

Продолжать знакомить детей с народно-прикладным искусством — хохломской росписью. Закреплять умение рисовать простейшие элементы хохломского узора: «цветы», «трилистник», «перышки». Учить подбирать краски соответственно фону бумаги. Продолжать учить рисовать перышки, (элемент «травка») Закреплять умение рисовать концом кисти, правильно набирать краску на кисть. Воспитывать эстетический вкус.

Материалы: 

Бумажные «шарфики» черного, желтого и красного цветов, гуашь, кисти, емкости с водой.

Ход занятия:

Воспитатель предлагает детям потанцевать под музыку (м/ф «Волк и семеро козлят»)

-Дети, сегодня в детский сад пришло письмо из леса от самой Козы. Она пишет, что в лесу стало очень-очень холодно. Ее козляткам нужны теплые шарфики, иначе они простудятся. Коза узнала, что вы умеете рисовать  хохломские узоры, и хочет, чтобы у ее козлят были самые красивые шарфики на свете!  Поможем Козе и ее козляткам?

Я знала, что вы захотите помочь и приготовила для вас бумагу, краски, кисти и воду.

Давайте вспомним, какие элементы хохломского узора вы уже умеете рисовать?

Дети: 

— «Ромашки», «трилистники», «перышки».

Воспитатель:

-Сейчас я вам напомню, как надо правильно рисовать перышки. Сначала нужно сделать мазок, потом приподнять кисточку и ее тонким кончиком пририсовать мазку «хвостик». А с чего вы начнете рисовать «ромашку»?

Дети: 

-С середины.

Воспитатель:

-Правильно. Не забудьте, что цвет серединки должен отличаться от цвета лепестков. Каким приемом вы будете изображать серединку цветка? 

Дети:

-Тычком.

Воспитатель:

-Правильно. А как вы будете рисовать лепестки, трилистники и перышки?

Дети:

-Примакиванием.

Воспитатель:

-Правильно. Перед вами лежат «шарфики» трех цветов. Выберите любой, подумайте и скажите, какого цвета будут ваши цветы, листья и перышки. Что вы нарисуете на черном шарфике? А на красном?

Воспитатель предлагает детям нарисовать свой хохломской узор и следит за осанкой детей.

Воспитатель:

Стоит студеная зима,

Снежинки крутит буйный ветер,

А солнечная хохлома.

Напоминает нам о лете. 

Посмотрите, сколько красивых шарфиков вы нарисовали, Коза и ее козлята будут довольны. Воспитатель приглашает всех детей потанцевать под веселую музыку.

Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию с детьми старшего дошкольного возраста «Хохломские шарфики»

Следите за новостями в соцсетях

Вконтакте MAX Телеграм Одноклассники

А также подписывайтесь на канал Научно-образовательный вестник «Pedproject.Moscow» в MAX