Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребёнка — детский сад № 32»

Конспект комплексного занятия

с использованием LEGO – конструктора в средней группе

«Спасатели леса»

Составила: воспитатель высшей квалификационной категории

Черемных Ирина Валерьевна

г. Сатка

«Спасатели леса».

Цель:

Образовательная область «Познание»:

• познакомить детей с историей возникновения транспорта
• воспитывать любознательность, любовь к природе
• закреплять правила поведения в лесу

Образовательная область «Социализация»:

• вызвать активное сопереживание, сочувствие участникам ситуации и понимание их трудностей;
• побудить детей к поиску возможных вариантов помощи;
• включить детей в конкретное практическое действие (оказать помощь, проявить заботу, внимание к героям ситуации);
• дать детям возможность пережить чувство удовлетворения от сделанных ими добрых дел.

Образовательная область «Художественное творчество»:

• продолжать учить строить грузовой транспорт из ЛЕГО – конструктора по заданным схемам;
• развивать навыки конструирования, логическое мышление.

Материальное обеспечение:

• конструктор LEGO
• атрибуты для создания леса
• музыка
• мусор (бумага, баночки)
• письмо в конверте
• мешки мусорные
• эмблемы
• презентация «История развития транспорта»
  

В музыкальном зале создана мастерская для занятия с конструктором ЛЕГО. Зал оформлен в виде леса. Под одним из деревьев спрятано письмо.

Звучит лесная музыка, шум леса, птицы поют. Под эту музыку входят «Лесные спасатели».

В: Как хорошо! Тихо, птички поют! Послушайте, кого вы слышите? (Ответы детей)

В: Я пришла к вам сегодня с этой музыкой нежной

Доброй и светлой, родной и приветной. В музыке этой лесные тропинки.

Солнце сверкает. Сияют росинки. Звонко стрекочут кузнечики тут. Птицы счастливые песни поют.

-Так что же такое лес?

-лес – зеленый наряд нашей земли.

-лес – дом для птиц и животных.

-лес – наше богатство.

-лес – красота нашей природы.

-лес – врач, очищает воздух, дает кислород.

В: Красиво в лесу! А это что такое? И это? (берет в руки мусор) Д: Мусор, грязь!

В: Непорядок! Это что же такое получается, мы «Лесные спасатели», оберегаем нашу природу, а человек приходит и все губит? Непорядок! Вы посмотрите, сколько мусора, давайте все приведем в порядок!

Собираем мусор в большие мусорные мешки, ставим под деревом.

В: Ребята, мы с вами собрали мусор, сложили в пакеты, а дальше что? Куда потом денется этот мусор?

Д: На свалку.

В: Хорошо, а дальше что?

Д: Есть специальные заводы, которые перерабатывают мусор. Эти заводы поддерживают нашу экологию.

В: Отлично! Пойдем дальше, а это что? (подходим к дереву, где стоят еще мешки с мусором).

Д: Еще мешки с мусором, а там письмо!

Читаем письмо. Письмо

«Дорогие «Лесные спасатели». Помогите!!! Наш лес превратился в помойку! Люди приходят к нам в лес отдохнуть и оставляют за собой мусор! Не могу без вас справиться. Я собрал мусор в мешки и хотел отвезти их на завод по переработке мусора, но меня подвела машина. Она развалилась, остались лишь одни детали. Помогите собрать машину и отвезти мусор.

Ваш лесовик».

В: Спасатели, поможем нашему лесовику? Д: Да!

В: В письме сказано, что надо собрать машину, но не указано какую именно. А давайте вспомним, как же появились машины.

С помощью чего передвигался человек в прошлом? Д: Пешком или на лошади.

В: Каких еще животных использовал человек? Д: Лошадей, ослов, верблюдов, коров, волов.

В: А чтобы перевозить грузы, что придумал человек? Д: Телегу (картинка).

В: Но на телеге было холодно, снег засыпал человека, дождь мочил его одежду, и что придумал он?

Д: Решил сделать над телегой крышу из плотной ткани или из шкуры животного. Получилась повозка (картинка).

В: Но вот в гости, в театр, на бал в такой повозке не поедешь, уж очень она тяжелая и грубая. Стал человек думать, чтобы изобрести что — то легкое и быстрое. Что придумал человек?

Д: Карету (картинка).

В: Несмотря на то, что карета была легче повозки, лошади быстро уставали. «А что если конь будет железным?», — подумал человек. И придумал такого коня из железа и назвал его автомобилем. Первые машины были похожи на кареты (картинка). Прошло время и художники – конструкторы моделировали новые машины. А какие вы знаете модели?

— Ответы детей.

В: А что удобнее перевозить на таких машинах? Д: Людей.

В: И называются они? Д: Легковые.

В: На легковой машине грузы не перевезешь, на телеге тоже не увезешь. И человек придумал машину для перевозки грузов на большие расстояния. Как называется такая машина?

Д: Это грузовая машина.

В: Молодцы! Как мы поможем нашему лесовику? Д: Построим грузовую машину.

В: А ещё я вам предлагаю в помощь лесовику построить мусороуборочную машину и машину – кран, для того, чтобы грузить этот мусор. Справимся мы с этой задачей?

Физкультминутка

В: А теперь вперед! Давайте пройдем в наши мастерские и посмотрим, из чего будем собирать машины.

Д: Из деталей конструктора.

Дети подходят к столам и распределяются.

В: Ребята вспомните, как выглядят машины, в этом вам помогут схемы — помощники, которые лежат у вас на столах.

Дети выполняют задание.

Обсуждение

• Название машины
• Из какого вида конструктора (лего )
• Способы крепления
• Название деталей
• Способы крепления колес
• Выражают свое мнение, кому какая машина понравилась.

Работа с мнемотаблицей:

• Вы собрали хорошие постройки.
• Назовите, что вы собрали.
• Как вы соединяли детали.
• Что будут делать ваши постройки.

В: Замечательно! Нашему лесовику понравиться!

Звучит музыка и на экране появляется лесовик, с корзиной в руках.

Л: Наконец – то я добрался до вас! Ох, и тяжело же теперь лесовикам живется, годы не те, здоровье не то, хочется отдохнуть и наслаждаться природой, а тут ходи, собирай мусор за людьми.

В: Лесовик, посмотри, мы тут собрали машины, которые тебе помогут содержать лес в чистоте.

Л: О какие красивые, современные, мне нравятся все машины. Они обязательно помогут мне в уборке и очистке леса от мусора! Спасибо, выручили! А вам хочу сказать: берегите природу, и природа отблагодарит вас! За ваш труд и помощь примите в благодарность гостинцы лесные, а мне пора. До свиданья ребята!

Лесовик уходит под музыку.

В: Лесовик сейчас найдет водителей и они поедут на этих машинах дальше в лес. Ну что лесные спасатели, как вы думаете, справились мы с задачей?

Д: ответы детей

В: А что мы сделали, хорошего, доброго?

Д: ответы детей (собрали мусор в лесу, построили грузовые машины в помощь лесовику).

В. Мы с вами были дружными,   внимательными, помогали друг другу, поэтому у нас все получилось. Молодцы пойдемте дальше! Уходим.

«Дорогие «Лесные спасатели». Помогите!!! Наш лес превратился в помойку! Люди приходят к нам в лес отдохнуть и оставляют за собой мусор! Не могу без вас справиться. Я собрал мусор в мешки и хотел отвезти их на завод по переработке мусора, но меня подвела машина. Она развалилась, остались лишь одни детали. Помогите собрать машину и отвезти мусор.

«Ваш лесовик».