Конспект урока по теме «Квадрат»
в 1 дополнительном класс обучающихся с ОВЗ (РАС).
Тема: Квадрат.
Задачи:
- Познакомить с геометрической фигурой – квадрат. Закрепить понятия «большой – маленький», основные цвета, круг.
- Развивать зрительное восприятие, внимание, мелкую моторику через выполнение заданий.
- Воспитывать интерес к выполнению заданий на уроке.
Оборудование: набор геометрических фигур, геометрические фигуры из картона, интерактивный стол.
Ход занятия
- Организационный момент
- Здравствуйте, ребята.
— Прозвенел звонок, начинаем мы урок. (Включить таймер).
Правила поведения на уроке.
Урок- математика.
На уроке математики, мы с вами выполним 4 задания. (4 цветка обозначают этапы работы).
— Повторим, что мы знаем про геометрическую фигуру круг.
— Познакомимся с новой геометрической фигурой, квадрат.
— Выполним задание в учебнике математики.
— Поработаем самостоятельно в рабочих тетрадях.
Сегодня мы с вами познакомимся с новой геометрической фигурой.
— Но сначала вспомним, с какой геометрической фигурой вы уже знакомы. (Круг)
На доске четыре круга разные по цвету и величине.
-Что это? Какого цвета? Какого цвета круг большой, какого цвета круг маленький?
— Какие равные по величине круги. (Жёлтые)
— Справа какого цвета круг, а слева.
— В середине какой круг, а между красными кругами какого цвета круг.
Ⅱ. Основная часть.
- Знакомство с квадратом.
Педагог показывает большой квадрат.
- Это фигура называется квадрат.
- Давайте сосчитаем сколько углов. (Четыре) Наложим круг на квадрат и посчитает углы.
- А сколько сторон? (Четыре)
- А теперь внимательно посмотрите на стороны квадрата. Какие они? Одинаковые. Молодцы.
- Задание «На что похож квадрат». (Видео про квадрат)
- Посмотрите на предметы, которые вокруг нас. Какие предметы похожи на квадрат? (Ребята показывают предметы похожие на квадрат и называют их). Молодцы!
2.Выполнение задания в учебнике стр.13.
- Назовите цвет и величину каждого квадрата.
— Этот квадрат жёлтый, он самый большой. Этот квадрат зелёный он меньше жёлтого. А это квадрат синий самый маленький. Он меньше зелёного и жёлтого.
— В середине зелёный квадрат.
— Справа от зелёного квадрата синий.
- Найди на рисунке предметы, похожие на квадрат. Назови эти предметы. Какой формы остальные предметы?
— картина похожа на квадрат, картина квадратная. Пуговица похожа на круг, пуговица круглая. Платок похож на квадрат, платок квадратный. Колесо похоже на круг, колесо круглое.
- Найди квадраты на рисунках. (кабина машины квадратная и дом квадратный)
Физкультминутка
- Выполнения задания в рабочей тетради на стр. 13.
— Помогите птички найти все квадратные предметы. (соедините линиями квадрат с теми предметами, которые похожи на него по форме)
— «Чего не хватает?» Дорисуй и раскрась рисунок с права по образцу.
- Заключительная часть
- Наш урок подошло к концу. Вы выполнили все задания.
- С какой фигурой мы познакомились сегодня?
- На какие предметы похож квадрат?
- Сколько углов у квадрата? Сколько сторон у квадрата?
- Хорошо! Молодцы!
- Урок окончено!
