Природоохранная акция «День Земли. Марш парков»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ 

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА «ПАРУС» ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРОД УФА РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН

Методическая разработка

Природоохранная акция «День Земли. Марш парков»

Нафикова Эльвира Ванситовна,

МБОУ ДО «ЦДТ Парус» ГО г.Уфа РБ,

педагог дополнительного образования

Нигматуллина Альбина Маскуровна, 

МБОУ ДО «ЦДТ Парус» ГО г.Уфа РБ, 

Методист

Уфа 2023

Пояснительная записка

В целях повышения экологической сознательности и развития экологически ответственного образа жизни обучающихся и их родителей на сегодняшний день актуальным является привлечение внимания участников к экологическим проблемам: 

• пропаганда бережного отношения к использованию водных и земельных ресурсов, зеленых насаждений и особо охраняемых природных территорий; 
• проведение акций и мероприятий, побуждающих участников к улучшению проблем улучшения и сохранения окружающей среды; 
• подготовка и создание информационных материалов и средств наглядной агитации для распространения среди населения;

Целью создания методической разработки является формирование экологической культуры с помощью такой формы проведения экологических мероприятий как акция, а также оказание методической помощи педагогам дополнительного образования в организации и проведении природоохранных акций.

Задачами методической разработки являются:

— информирование педагогов о нормативно-правовом обеспечении работы по проведению акции;

— определение основных принципов работы;

— методическое обеспечение разработки.

Новизна данной разработки заключается в том, что она включает в себя такие методы и формы проведения экологических мероприятий, которые сочетают и теоретические аспекты, и командообразующие мероприятия и практическую деятельность. Эта тройная комбинация мероприятий, которые органично дополняют друг друга, позволяют получить необходимые знания и дают возможность в игровой форме закрепить их.

Область применения разработки: педагоги и методисты образовательных учреждений.

Ход мероприятия «День Земли. Марш парков»

 «Акция – действие, предпринимаемое для достижения какой-нибудь цели» (толковый словарь русского языка С.И. Ожегова, Н.Ю. Шведовой). Следовательно, экологическая (природоохранная) акция — практическая деятельность людей, направленная на изменение экологической обстановки, общественного мнения населения по поводу данной экологической обстановки. 

Главный аспект природоохранных акций – практический, направленный на достижение конкретного значимого результата. Природоохранные акции побуждают к действиям, в которых проявляется гражданская позиция по отношению к окружающей среде. Замысел акции вырастает из общей проблемы, формулируемой в виде цели.

Любая экологическая акция – командная деятельность. Усилиями одного человека ее зачастую реализовать невозможно. Поэтому важно, чтобы каждый член команды четко представлял и общий замысел сценария, и задачи собственного участка работы в рамках акции. Основополагающими характеристиками командных отношений является партнерство и сотрудничество. Участие в экологических акциях создает условия для творческой самореализации личности, позволяет проявить способности в разных сферах деятельности. 

Целью данной акции является формирование активной гражданской позиции детей и родителей путем включения их в практическое решение актуальных экологических проблем через занимательную форму проведения акции, привлечение внимания участников к проблемам загрязнения города и возможностям их решения. 

Задачи: 

• формировать экологическую культуру участников акции;
• формировать умение реализовывать знания и навыки на практике; 
• развивать общественную активность и бережное отношение к природе у детей через участие в экологических мероприятиях;
• развивать чувства гордости и ответственности за природу родного края как части национального природного богатства;
• формировать нравственное отношение к экологическим датам и праздникам;
• воспитывать дружный коллектив, чувство товарищества;
• привлечь внимание детей и их родителей к экологическим проблемам микрорайона Затон; 
• информировать участников акции о действиях, направленных на сохранение и улучшение экологической обстановки в нашем городе, в частности в микрорайоне Затон;
• очистить участок старицы реки Белой микрорайона Затон г.Уфы;
• привлечь к участию в акции участников из других образовательных учреждений и организаций;
• повторить и обобщить знания обучающихся по экологическим проблемам; 
• показать межпредметную связь; 
• создать условия для развития таких аналитических способностей обучающихся, как умение анализировать, сопоставлять, сравнивать, обобщать познавательные объекты, делать выводы;
• оценить уровень знаний, умений и навыков обучающихся по изученному материалу.

Акция «Марш парков», впрочем как и любая другая природоохранная акция, безусловно актуальна, поскольку проблемы неблагоприятной экологической обстановки и осознания собственной гражданской ответственности уже давно стоят достаточно остро. 

Вид мероприятия: экологическая акция. 

Форма проведения мероприятия:

1 этап – познавательное (теоретическое) занятие. 

2 этап – практическое мероприятие – уборка на территории старицы реки Белой микрорайона Затон г.Уфы.

3 этап – квест-игра в парке Волна.

Участники акции: обучающиеся центра детского творчества «Парус» 7-14лет, их родители, жители микрорайона Затон.

Формы и методы реализации: 

• Занятие (теоретическое и практическое)
• Экологические субботники 
• квест-игра.

Групповые 

Используемые педагогические технологии: 

• обучение в сотрудничестве (командная, групповая работа);
• информационно-коммуникационные технологии;
• здоровьесберегающие технологии;
• игровые технологии;

Оборудование: проектор, ноутбук, канат, мелки, веревка, одноразовые перчатки, мешки. 

Место проведения: микрорайон Затон г.Уфа.

Ожидаемые результаты проведения районной экологической акции «День Земли. Марш парков»: 

1.В ходе проведения акции «День Земли. Марш парков» будет очищена от мусора территории старицы реки Белой микрорайона Затон г.Уфы, образовательного учреждения, парка, улицы населенных пунктов района.

2. Вовлечение жителей Ленинского района в экологическое движение района.
3. Широкое освещение природоохранной деятельности детей в социальных сетях и на сайте учреждения.

1 этап – познавательное (теоретическое) занятие. 

Вступительное слово педагога (демонстрация презентации https://disk.yandex.ru/i/1plSEpwYjf7jlA ): Добрый день, ребята. Сегодня у нас необычное занятие, посвященное Всемирному Дню Земли. (Слайд 1)

Историческая справка: 22 апреля – Всемирный день Земли призван объединить людей в деле защиты окружающей среды. В этот день люди вспоминают об экологических катастрофах и необратимых последствиях деятельности человека, угрожающей самому факту существования Земли. Возникла эта инициатива отмечать второй Всемирный День Земли в 1970 году в США и со временем получила международное распространение. 

Было принято решение отмечать 22 апреля как Международный день Земли и вносить посильный свой вклад в озеленение и благоустройство родной планеты и ее природных памятников. Их инициатива была поддержана и получила широкое распространение. (Слайд 2)

В России День Земли отмечается с 1990 г. В этот день очень важно выйти на улицы родного города и помочь ему: убрать мусор возле домов, вскопать газоны, посадить деревья, кустарники, цветы возле домов, в школьном дворе и в парках, очистить территорию возле памятников, очистить от мусора берега рек, родников и озер. (Слайд 3)

В День Земли в разных странах по традиции звучит Колокол Мира,

Призывая людей Земли ощутить все планетную общность и приложить усилия к защите мира на планете и сохранению красоты нашего общего дома. (Слайд 4)

Давайте разберемся, что же такое ООПТ? ООПТ — это особо охраняемые природные территории — полностью или частично изъятые из хозяйственного использования участки суши или акватории моря, предназначенные для сохранения типичных и уникальных природных ландшафтов, разнообразия животного и растительного мира, охраны объектов природного и культурного наследия. (Слайд 5) 

Зачем нужны заповедные острова??? Сохраняют живую природу, являются убежищами для редких видов, сберегают природное наследие страны и всего мира. Обеспечивают чистоту воды, свежий воздух и сберегают иные жизненно необходимые природные ресурсы. Являются хранилищем природного генетического материала. Сохраняют здоровую среду для жизни людей ООПТ. (Слайд 6)

Категории ООПТ:

1. Заповедник
2. Национальный парк
3. Заказники
4. Природный парк
5. Памятник Природы (Слайд 7)

«Башкирский государственный природный заповедник» Заповедник «Шульган-Таш» «Южно-Уральский государственный природный заповедник».

Национальный парк «Башкирия» 

Природные парки: Иремель, Мурадымовское ущелье, Кандрыкуль , Аслыкуль.

Природные парки местного значения: «Зилим».

Государственные природные заказники: 21

Памятники природы: 178 (Слайд 8)

«Башкирский государственный заповедник» — самый старый заповедник Башкортостана. Основан 11.07.1930 г. Создан для охраны ненарушенных экосистем горного Предуралья. Расположен в пределах Бурзянского, Абзелиловского и Белорецкого районов Башкортостана. (Слайд 9)

В заповеднике произрастает около 700 видов травянистых, кустарниковых и древесных растений; обитает 51 вид млекопитающих и 155 видов птиц, 27 видов рыб, 4 — земноводных, 6 — пресмыкающихся. В лесах заповедника ещё встречается дикая башкирская бортевая пчела (Apis mellifera). (Слайд 10)

Заповедник «Шульган-Таш» Самый маленький заповедник Башкортостана. Основан в 1958 г. Создан для охраны аборигенной популяции башкирских диких пчел в условиях народного промысла – бортничества. Заповедник находится в Бурзянском районе на юге Республики Башкортостан. Состоит из одного участка площадью 22,5 тыс. га (Слайд 11)

Наиболее известным представителем энтомофауны является бурзянская бортевая пчела. На территории заповедника встречаются: рыбы 30 видов, земноводные 5 видов, пресмыкающиеся 6, птицы 206, млекопитающие 61 вида. Беспозвоночных выявлено около 1700 видов, из них бабочек 378, жуков 458. (Слайд 12) 

Национальный парк «Башкирия» единственный национальный парк в Республике Башкортостан. Основан 11 сентября 1986 года Создан для сохранения уникального природного комплекса горных лесов Южного Урала и особо ценных участков – геологического комплекса с многочисленными пещерами. (Слайд 13)

Хищные млекопитающие представлены бурым медведем, волком, лисицей, рысью, барсуком, лесной куницей, горностаем, лаской и многими другими. Выявлено 231 вид птиц. Из этого разнообразия 148 видов зарегистрировано на гнездовании. В водоемах парка выявлено 32 вида рыб. (Слайд 14)

Южно-Уральский государственный природный заповедник расположен в центральной, наиболее высокой части Южного Урала, на территории Белорецкого района Башкортостана и Катав-Ивановского района Челябинской области. Основан 19 июня 1978 года. Создан для охраны и изучения горно-таёжных экосистем Южного Урала. (Слайд 15)

Многие виды животных, растений нашей республики Башкортостан внесены в красную книгу РФ и РБ.

Кра́сная кни́га — аннотированный список редких и находящихся под угрозой исчезновения или исчезнувших животных, растений и грибов.

Красная книга является основным документом, в котором обобщены материалы о современном состоянии редких и находящихся под угрозой исчезновения видов растений и животных, на основании которых проводится разработка научных и практических мер, направленных на их охрану, воспроизводство и рациональное использование.

Красные книги бывают различного уровня — международные, национальные и региональные, краевые. (Слайд 16)

Красный цвет книги означает – запрещающий цвет: остановись, не губи, стоп! Дальше так нельзя. Красный цвет – это сигнал тревоги и опасности, это сигнал SOS, который нам подают животные и растения, то есть книгу назвали именно так, чтобы привлечь внимание людей и попробовать остановить варварское уничтожение окружающего мира (Слайд 17).

2 этап – практическое мероприятие – экологический субботник (экодесант) на территории старицы реки Белой микрорайона Затон г.Уфы.

Трудовая деятельность является одним из важных методов воспитания детей, благодаря которой они меняют свое представление об окружающем мире. Для детского учреждения экологический субботник – неотъемлемая часть деятельности. Субботник, как и любая другая совместная деятельность, сближает коллектив. Для проведения субботника составляется план мероприятий уборки территории, за каждым объединением закреплен определенный участок с указанием ответственных руководителей, проводится инструктаж по технике безопасности во время работы на субботнике. Субботники положительным образом влияют на детей, ведь это дисциплинирует их, учит элементарным трудовым навыкам. 

3 этап – Квест-игра в сквере «Волна» микрорайона Затон г.Уфы

Понятие «квест» (от англ. quest – поиски) обозначает игру, требующую от участника решения умственных задач для продвижения по сюжету. Эту форму деятельности мы используем как часть образовательного процесса.

Образовательный квест – это технология, сочетающая идеи проблемного и игрового обучения, где основой является проблемное задание с элементами ролевой игры. При проведении квеста мы ставим акцент на знаниях, умениях и навыках обучающегося, которые он приобрел в процессе изучения экологических тем. Квест содержит задания и препятствия, которые необходимо пройти. 

Подготовка начинается с организации рабочей группы, состоящей из методистов и педагогов, разрабатывающих план, в котором прописываются все этапы работы над квестом, указываются ответственные лица, условия проведения квеста, правила игры, критерии оценки. Также задачей группы является разработка сценария, составление заданий. 

Целевая аудитория и количество участников: обучающиеся в возрасте 7-14 лет, команды из 5-7 человек. 

Квест проводится на территории сквера «Волна» микрорайона Затон г.Уфы.

Продолжительность квеста занимает одно занятие (25 — 40минут).

Дата проведения квеста – 22 апреля.

Информация о проведении мероприятия, о заданиях, которые необходимо подготовить, заранее сообщается педагогам, обучающимся, участникам квеста, болельщикам, другим заинтересованным лицам.  

Сюжет представляет собой сквозную последовательность этапов, т.е. движение идет не последовательно, а точки связаны между собой только общим началом и концом. Сквозной сюжет удобен, если участвует несколько команд/игроков и каждая команда начинает маршрут со своей точки. Всего 7 станций (заданий) для квеста. 

Проведение квеста: общий сбор в назначенное время в назначенном месте, инструктаж для участников (правила игры, техника безопасности и т.д.), прохождение маршрута и выполнение заданий, общий сбор после прохождения маршрута. Далее следует подведение итогов и оглашение результатов, необходимые для того, чтобы позволить участникам сопоставить свои знания и умения с возможностями других игроков, определить свои сильные и слабые стороны, а руководителям выявить интеллектуальный и творческий потенциал своих обучающихся Фотоотчет по мероприятию: https://disk.yandex.ru/d/JFJxmNwP_XmBRw

Ход мероприятия

Станция 1. Приветствие:

-представить свою команду оригинальным названием.

-подтвердить свою команду девизом. 

Станция 2. «Собери крышечки и батарейки — сделай наш мир чище!». Команде необходимо собрать крышечки и батарейки и принести их на мероприятие.

Принимаются крышечки:

— от пищевых напитков в пластиковых бутылках и тетра-пак;

— от упаковки дой-пак: сгущёнка, детский йогурт, майонез, кетчуп, соус;

— колечки от крышек и ручки от 5 литровых бутылок;

— крышки от 19 литровых баллонов без вкладыша.

Принимаются только чистые крышечки!

Не принимаются крышки от кофе, от зубной пасты, от косметических средств.

Принимаются батарейки любых типов: ААА, АА, С, V9, D, “таблетки”, аккумуляторы от ноутбуков, мобильных телефонов.

Станция 3. «Плакаты «Эко-привычек»

На мероприятие команды приходят с готовыми плакатами.

Эко-привычки – это наши ежедневные действия по сохранению планеты. Команде необходимо придумать и создать плакат с экологичными привычками. Работа должна быть формата А3 и отражать действие/я, которое/ые должен выполнять каждый человек, чтобы сохранить нашу планету (работа может быть выполнена в любой технике – рисунок, коллаж фото, коллаж вырезок из журналов и т.д.). 

Станция 4. «Спортивные состязания»

На станции участникам предстоит выполнить следующие задания: прыжки в длину с места: прыжок состоит из четырех фаз: подготовительной — принятие исходного положения или разбег, основной — отталкивание, полет, заключительной — приземление; перетягивание каната: канат располагают вдоль площадки на обозначенном месте, игроки берутся за канат в шахматном порядке, середина каната должна находиться в центре обозначенного места, по сигналу руководителя команды стремятся перетянуть канат за контрольную линию, побеждает команда, перетянувшая канат за контрольную линию; препятствие «Паутина»: дети должны пройти натянутую из веревок паутину, не задевая их.

Станция 5. «ООПТ»

1. Расшифровать аббревиатуру ООПТ?
2. Перечислить категории ООПТ?
3. Сколько заповедников в Республике Башкортостан?
4. Сколько национальных парков в РБ. Назовите их?
5. Название самого старого и самый первый заповедник РБ.
6. Сколько природных парков в РБ? Назовите их?
7. Самой большой заповедник Республики Башкортостан? 

Станция 6. «Красная Книга»

1. Что это за книга «Красная книга»
2. На какие категории делятся «Красная книга»
3. Почему именно красный цвет дали книге?

Приложения к квест-игре «Марш парков»:

Положение квест-игры «Марш парков», бегунок для команд, карта сквера «Волна», листовки. 

«Экологическое воспитание – формирование у человека сознательного восприятия окружающей природной среды, убежденности в необходимости бережного отношения к природе», – толкует экологический словарь. Формулировка достаточно скучная, однако тема настолько важная, что поиск интересной подачи информации и способов вовлечения подрастающего поколения в процесс экологизации общества становится всё более важным и востребованным. Именно поэтому мы и разрабатываем такие методы и формы проведения экологических мероприятий, которые сочетают в себе и теоретические аспекты, и командообразующие мероприятия и практическую деятельность. Эта та комбинация мероприятий, которые органично дополняют друг друга, позволяют получить необходимые знания и не дают нашим воспитанникам заскучать.

Приложение

ПОЛОЖЕНИЕ 

 «МАРШ Парков -2022»

Девиз Марша парков – 2022: «Природным экосистемам – сохранение и восстановление!» 

I.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Квест «МАРШ Парков -2022»

 (далее – Квест) проводится в МБОУ ДО «ЦДТ Парус» (далее — «ЦДТ Парус») в рамках международной акции по оказанию поддержки особо охраняемым природным территориям (ООПТ) России и сопредельных стран. 

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧА 

2.1. Цель «Марша парков» – привлечение внимания общества к проблемам ООПТ, оказание им реальной практической помощи, пробуждение в сознании соотечественников чувства гордости за наше природное и культурное достояние.  

2.2. Одна из главных задач Марша парков – вовлечение детей и молодежи в активную и осознанную защиту природы. 

III. СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ КВЕСТА

3.1. Подготовка команд на Квест  – с 15 апреля по 22 апреля 2022 года

3.2. Квест и церемония награждения команд  – 22 апреля  2022 года.

1. УЧАСТНИКИ КВЕСТА

Участником Квеста может стать любой педагог с командой детей от 7 до 10 человек в возрасте от 7-10 лет, независимо от пола, рода занятий и увлечений. Участие в Квесте добровольное. Каждый педагог может выставить на Квест не более 1 (одной) команды.

1. УСЛОВИЯ ПРОХОЖДЕНИЯ КВЕСТА

1. В Квесте принимают участия до 5 команд.
2. Наличие у команды названия и девиза команды.
3. Наличие у команды эко плаката, пластиковых крышечкек, батареек.
4.     Каждая команда в ходе Квеста проходит  по следующим станциям:

Станция 1. Приветствие

Станция 2. Собери крышечки и батарейки — сделай наш мир чище!» 

Станция 3. «Плакаты «Эко-привычек»

Станция 4. «Перетягивание канатов»

Станция 5. «ООПТ»

Станция 6. «Красная Книга»

5.5 Максимальный балл за каждую станцию  5 баллов.

1. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ КОНКУРСА И КРИТЕРИИ ОЦЕНОК

6.1. Для оценки прохождения Квеста формируется жюри, в задачу которой входит определение победителей. Члены  жюри присутствуют на каждом этапе и оценивают прохождение Станции.

1. Победители награждаются дипломами. Организаторы Квеста оставляют за собой право учреждать специальные номинации, определять в них победителя и награждать специальными грамотами.

VII. ЖЮРИ КОНКУРСА

7.1. Состав Жюри утверждается в соответствие с данным Положением и  приказом директора «ЦДТ Парус».

 

Бегунок

КОМНАДА ________________МАРШРУТ ПРОХОЖДЕНИЯ СТАНЦИЙ: 1-2-4-5-3-6

1 СТАНЦИЯ Главный вход в сквер «Волна»
		2 СТАНЦИЯ «Озеро»
		4 СТАНЦИЯ Скейт-парк
5 СТАНЦИЯ Тренажерная площадка
3 СТАНЦИЯ Сцена
6 СТАНЦИЯ Памятник ВДВ
ИТОГО