Мастер- класс
«Приобщение старших дошкольников к семейным традициям посредствам взаимодействия ДОУ и семьи»
Авторы:
Лепетюха Валентина Владимировна
воспитатель
Таршилова Юлия Васильевна
воспитатель
2023 г
Мастер- класс
«Приобщение старших дошкольников к семейным традициям посредствам взаимодействия ДОУ и семьи»
Здравствуйте, уважаемые родители!
МОТИВАЦИЯ
СЛАЙД 2
Скажите, пожалуйста, что на ваш взгляд, объединяет данные фотографии?
1.Семейные чаепития
2.Чтение вслух
3.Украшение елки
4.Каждую субботу- поход в кино
5.Летом-путешествие к морю
6.Вечер игры.
Все эти фотографии отражают суть какого понятия? Какое слово объединяет их? (традиция)
СЛАЙД 3
Слово «Традиция» от латинского — tratito – передача, означает исторически сложившиеся и передаваемые из поколения в поколение обычаи, порядки, правила поведения.
«Традиция» — это семейный уклад, отношения, которые складываются между членами семьи. Семейные традиции — это духовная атмосфера дома, которую составляют распорядок дня, обычаи, уклад жизни и привычки его обитателей. Действительное стремление к семейному счастью и семейному благополучию находит выражение в создании семейных традиций.
СЛАЙД 4
Актуальность. Теория + практика.
Опорой любого здорового общества является семья, укрепленная верой и традициями народа. А это и есть тот краеугольный камень, на котором только и может устоять наша цивилизация. Возрождение интереса к своей семье, истории, культуре, переосмысление роли традиций является приоритетным направлением развития современного образования и общества в целом.
Анализ социальной ситуации в семьях наших воспитанников показывает, что 60 % не считают семейные традиции условием и средством воспитания, хотя в этих семьях некоторые традиции есть. У 40 % утеряны семейные традиции или их нет. 38 % родителей никогда не обсуждали проблему семейных ценностей внутри семьи.
СЛАЙД 5
Наша задача — приобщение детей старшего дошкольного возраста к семейным традициям в процессе взаимодействия ДОУ и семьи.
В своей работе используем авторскую воспитательную систему «ДОУ + Семь*Я=Успех», которая обозначена семью основными блоками.
СЛАЙД 6-8
Каждый блок начинается с анкетирования, блиц- опросов, включает несколько совместных творческих дел: акции, занятия, экскурсии и т.д.
СЛАЙД 9
Сегодня мы остановимся на одном из блоков «Отчий дом», цель которого — обогащение знаний о семье.
СЛАЙД 10 АЛГОРИТМ
Имитационный этап
Одной из форм работы с семьёй является семейная гостиная, цель которой — объединение семей и возрождение семейных традиций.
СЛАЙД 11
Приглашаем вас в семейную гостиную.
Тема нашей встречи «Счастливая семья».
Как вы думаете, с чего начинается история семьи? (с фамилии, имени и т д).
Фамилия – это нить, связывающая нас с далёким прошлым.
Имя – личное название человека, даваемое ему при рождении. Имя – это мощный носитель информации, важное составляющее его индивидуальности.
Как тебя зовут? С этой фразы начинается знакомство с каждым ребёнком, который приходит в детский сад .
Пример варианта значения имени педагога.
Моё имя «Валентина» — русское, латинского происхождения, значит крепкая, сильная, здоровая. Мои родители очень гордились достижениями своей страны и хотели, чтобы моё имя стало отражением исторического события, и поэтому назвали меня в честь первой женщины – космонавта нашей страны Валентины Владимировны Терешковой.
В – весёлая
А – артистичная
Л – ласковая
Е – естественная
Н – неординарная
Т – творческая
И – интеллектуальная
Н – независимая
А – авангардная
А теперь Вы расскажите о себе. Что в имени вашем? Почему родители выбрали именно это имя для вас? Или в честь кого назвали? (высказывания)
СЛАЙД 12
СЕМЕЙНЫЙ АЛЬБОМ
«Без прошлого – нет настоящего и не может быть будущего. Альбом это зримая летопись семьи – запечатленное дерево жизни. Дети нуждаются в фотографии времён и поколений, нуждаются в приобщение к родительским судьбам и их биографиям» (Будихин А.К.)
Чтобы вспомнить какими мы были, давайте заглянем в семейный альбом.
Перед вами фотографии, их нужно выложить в фото ряд судеб и событий. Разделитесь на две подгруппы. Одна группа выкладывает фоторяд по теме «Моя семья», другая группа – по теме «Летопись моей страны»
Вы без труда смогли выстроить фотоцепочку. Такие события вам близки и знакомы.
Традиция семейной фотографии призвана способствовать возрождению традиций семейного альбома. По старым фотографиям можно изучить не только историю семьи, а историю страны.
В век цифровых технологий фотографии хранятся в электронном виде, которые никто не видит кроме нас и наших близких. Смогут ли наши правнуки назвать наши имена? Какой будет фото история семьи?
Привлекая внимание общества к проблемам семейных фотографических традиций и, формируя положительные отношения к художественной семейной фотографии, мы сможем поднять её на более высокий уровень.
СЛАЙД 13
РУССКИЙ ПЛАТОК
Своеобразным символом русской культуры, русских обрядов и традиций является платок. В нём огромная воспитательная сила, мы попробуем в этом убедиться.
Предлагаю вам окунуться в мир сказки.
Возьмите платок и покройте голову, так как вам удобно, как хочется. Получился у каждого образ -свой, индивидуальный.
Кем вы себя представляете?
Как вы думаете, для чего ещё может служить платок? Демонстрируют.
Завяжите платок на поясе. И что же получается? (фартук, качели)
А если перевязать через плечо? (колыбелька готова)
Теперь разделитесь на пары и возьмите платок за уголки. Вот они качели или игра – забава!
А если набросить платок на плечи, расправить руки? Вот и лебедь белая. И что вам захотелось сделать? (хочется водить хоровод, петь). Платок-немаловажный воспитательный инструмент.
Что полезного можно извлечь для развития познавательной сферы ребенка? Предположения ( посчитать фигуры, узоры, рассмотреть цветовую гамму, роспись, использовать как оригами, выполнять логические задания, изучить спектр цвета, украсить интерьер и т,п.)
Вот как насколько может быть многофункционален платок.
СЛАЙД 14
БАБУШКИН СУНДУК
Предметом особой гордости наших взаимоотношений с бабушкой был сундук. Бабушкин сундук-кладезь тайны и мудрости.
В этом сундуке находятся предметы, с точки зрении бабушки, необходимые для успешного воспитания ребёнка. Предлагаю вам догадаться о вариантах использования этих предметов в воспитании и решить: оставить этот предмет в сундуке как инструмент воспитания или удалить?
Также предлагается аналогичный разбор других предметов: банка варенья, рушник, старинные семейные фотографии, предметы быта, книга сказок, кошелёк и пр.). (высказывания).
Вывод: связь поколений, уважение к старшим, мудрость.
Вот вы и сами подтвердили, что очень важно приобщать наших детей к семейным традициям, а ваш личный пример – лучший помощник. Уважительное отношение к семье, ее ценностям всегда помогает семьям сплотиться, формирует у детей чувство гордости за родных, особое уважение к совместным делам, общению.
СЛАЙД 15-17
Рефлексия «Лунный камень»
Нам бы очень хотелось знать, что вы возьмёте с собой из прошлого в будущее, что вас впечатлило больше всего на мастер-классе?
Камень передают по очереди, высказывают свои мнения.
Камешек нагревается от рук, передавая тепло, отражая уважение и любовь.
Результаты нашей деятельности представлены циклом мероприятий с семьями воспитанников, отражены в авторской методической литературе, в профессиональных журналах. Мы готовы к дальнейшему плодотворному сотрудничеству.
Благодарим за встречу.
Да будет уютно и светло в вашем доме!
