Министерство образования и науки Тамбовской области
Тамбовское государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Жердевский колледж сахарной промышленности»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ОП.02 Процессы и аппараты пищевых производств
Специальность
19.02.11 Технология продуктов питания из растительного сырья
УГПС 19.00.00 Промышленная экология и биотехнология
2023 г.
Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта 19.02.11 Технология продуктов питания из растительного сырья, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 10.06.2022г. №341 регистрационный номер 68840 в Минюсте России.
Организация-разработчик:
ТОГБПОУ «Жердевский колледж сахарной промышленности»
Разработчик:
Чаусова Оксана Анатольевна – преподаватель ТОГБПОУ «ЖКСП»
Рецензенты:
Насонова Ольга Сергеевна – преподаватель ТОГБПОУ «ЖКСП»
Прокофьева Елена Юрьевна – инженер-технолог ООО «Жердевский сахарный завод»
СОДЕРЖАНИЕ
| ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ, УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ……………………………………………………………………………… | 4 |
| СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ………………………… | 4 |
| УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ……………………………….. | 8 |
| КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ . | 10 |
-
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ОП.02 ПРОЦЕССЫ И АППАРАТЫ ПИЩЕВЫХ ПРОИЗВОДСТВ»
1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Учебная дисциплина «Процессы и аппараты пищевых производств» является обязательной частью общепрофессионального цикла примерной основной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 19.02.11 Технология продуктов питания из растительного сырья.
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 01, ОК 02.
1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения и знания
| Код
ПК, ОК |
Умения | Знания |
| ОК 01
ОК 02 |
проводить расчеты процессов и аппаратов, выбирать оптимальные условия проведения технологических процессов, выбирать рациональную конструкцию аппарата, анализировать условия и режимы работы оборудования. | основные законы процессов пищевой технологии, физические свойства сырья и полуфабрикатов пищевых производств, механические и гидравлические процессы, тепловые и массообменные процессы. |
- СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Объем в часах |
| Объем образовательной программы учебной дисциплины | 128 |
| в т.ч. в форме практической подготовки | 16 |
| в т. ч.: | |
| теоретическое обучение | 46 |
| практические занятия | 78 |
| Самостоятельная работа | 4 |
| Промежуточная аттестация | экзамен |
-
Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП 02. Процессы и аппараты
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся | Объем, акад. ч / в том числе в форме практической подготовки, акад. ч. | Коды компетенций и личностных результатов, формированию которых способствует элемент программы | |
| 1 | 2 | 3 | 4 | |
| Раздел 1. Процессы и аппараты пищевых производств | 128 / 78 | |||
| Тема 1.
Общая часть |
Содержание учебного материала | 2 | ||
| Введение. Дисциплина «Процессы и аппараты», ее задачи. Общие сведения о свойствах сырья. Классификация аппаратов. Требования предъявляемые к аппаратам. | 2 | |||
| Тема 2. Механические процессы | Содержание учебного материала | 6 / 12 | ОК 01
ОК 02 |
|
| 1. Измельчение | 2 | |||
| 2. Сортирование | 2 | |||
| 3. Прессование | 2 | |||
| В том числе практических и лабораторных занятий | 12 | |||
| 1. Практическое занятие № 1. Определить технические характеристики аппаратов для измельчения | 4 | |||
| 2. Практическое занятие № 2. Определить технические характеристики аппаратов для сортирования | 4 | |||
| 3. Практическое занятие № 3. Определить технические характеристики аппаратов для прессования | 4 | |||
| Самостоятельная работа обучающихся | — | |||
| Тема 3. Гидромеханические процессы | Содержание учебного материала | 12 / 24 | ОК 01
ОК 02 |
|
| 1. Неоднородные системы | 2 | |||
| 2. Отстаивание | 2 | |||
| 3. Центрифугирование | 2 | |||
| 4. Фильтрование | 2 | |||
| 5. Очистка воздуха и промышленных газов | 2 | |||
Продолжение таблицы
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| 6. Перемешивание | 2 | ОК 01
ОК 02 |
|
| В том числе практических и лабораторных занятий | 24 | ||
| 1. Практическое занятие № 4. Определение скорости осаждения шарообразных частиц | 4 | ||
| 2. Практическое занятие № 5. Разделение жидких неоднородных систем. Коагуляция | 4 | ||
| 3. Практическое занятие № 6. Определить технические характеристики аппаратов для центрифугирования | 4 | ||
| 4. Практическое занятие № 7. Определить технические характеристики аппаратов для фильтрования | 4 | ||
| 4. Практическое занятие № 8. Определить технические характеристики аппаратов для очистки воздуха, промышленных газов | 4 | ||
| 4. Практическое занятие № 9. Определить технические характеристики аппаратов для перемешивания | 4 | ||
| Самостоятельная работа обучающихся | — | ||
| Тема 4.
Тепловые процессы |
Содержание учебного материала | 14 / 22 | ОК 01
ОК 02 |
| 1. Основы теплопередачи | 2 | ||
| 2. Нагревание | 2 | ||
| 3. Охлаждение | 2 | ||
| 4. Конденсация | 2 | ||
| 5. Выпаривание | 2 | ||
| 6. Однокорпусные выпарные установки | 2 | ||
| 7. Многокорпусные выпарные установки | 2 | ||
| В том числе практических и лабораторных занятий | 22 | ||
| 1. Практическое занятие № 10. Изучение устройств и работы теплообменников | 4 | ||
| 2. Практическое занятие № 11. Определение тепловых нагрузок и средней разности температур | 4 | ||
| 3. Практическое занятие № 12. Изучение устройства, принцип работы барометрического конденсатора | 4 | ||
| 4. Практическое занятие № 13. Изучение схемы выпарных аппаратов, установок | 4 |
Окончание таблицы
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| 5. Практическое занятие № 14. Материально-тепловой баланс на выпарной установке | 6 | ||
| Самостоятельная работа обучающихся | — | ||
| Тема 5. Массообменные процессы | Содержание учебного материала | 16 / 20 | |
| 1. Основы массопередачи | 2 | ||
| 2. Экстрагирование | 2 | ||
| 3. Абсорбция | 2 | ||
| 4. Адсорбция | 2 | ||
| 5. Кристаллизация | 2 | ||
| 6. Сушка | 2 | ||
| В том числе практических и лабораторных занятий | 20 | ||
| 1. Практическое занятие № 15. Изучение работы экстракторов, построение рабочей линии процесса. Составление баланса. | 4 | ||
| 2. Практическое занятие № 16. Изучение работы абсорберов | 4 | ||
| 3. Практическое занятие № 17. Изучение работы адсорберов | 4 | ||
| 4. Практическое занятие № 18. Изучение процесса кристаллизации | 4 | ||
| 5. Практическое занятие № 19. Определить технические характеристики аппаратов для сушки | 4 | ||
| Самостоятельная работа обучающихся
Изучение I-х диаграммы влажного воздуха |
4 | ||
| Промежуточная аттестация | экзамен | ||
| Всего: | 128 | ||
- УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Для реализации программы учебной дисциплины должны быть предусмотрены следующие специальные помещения:
Кабинет «Процессов и аппаратов пищевых производств», оснащенный
оборудованием:
рабочее место преподавателя;
посадочные места по количеству обучающихся;
комплект учебно-наглядных пособий;
техническими средствами обучения:
компьютер с лицензионным программным обеспечением;
мультимедийный проектор и экран;
комплект видеоматериалов по темам дисциплины.
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы для использования в образовательном процессе. При формировании библиотечного фонда образовательной организацией выбирается не менее одного издания из перечисленных ниже печатных изданий и (или) электронных изданий в качестве основного, при этом список, может быть дополнен новыми изданиями.
3.2.1. Основные печатные издания
- Гнездилова, А.И. Процессы и аппараты пищевых производств: учебник и практикум для среднего профессионального образования / А.И. Гнездилова. – 2-е изд., перераб. и доп. – Москва : Издательство Юрайт, 2021. – 270 с.
- Процессы и аппараты пищевых производств и биотехнологии : учебное пособие для спо / Д. М. Бородулин, М. Т. Шулбаева, Е. А. Сафонова, Е. А. Вагайцева. — Санкт-Петербург : Лань, 2020. — 292 с. — ISBN 978-5-8114-6452-4.
3.2.2. Основные электронные издания
- Пелевина, Л. Ф. Процессы и аппараты / Л. Ф. Пелевина, Н. И. Пилипенко. — 2-е изд., испр. — Санкт-Петербург : Лань, 2020. — 332 с. — ISBN 978-5-8114-4617-9. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/148214 (дата обращения: 21.11.2022). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
- Вобликова, Т. В. Процессы и аппараты пищевых производств : учебное пособие / Т. В. Вобликова, С. Н. Шлыков, А. В. Пермяков. — 4-е изд., стер. — Санкт-Петербург : Лань, 2022. — 204 с. — ISBN 978-5-8114-4163-1. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/206393 (дата обращения: 21.11.2022). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
- Процессы и аппараты пищевой технологии : учебник для спо / С. А. Бредихин, А. С. Бредихин, В. Г. Жуков [и др.]. — 2-е изд., стер. — Санкт-Петербург : Лань, 2023. — 544 с. — ISBN 978-5-507-45561-4. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/276377 (дата обращения: 18.05.2023). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
- Науменко, Т.В. Расчет технологического оборудования сахарных заводов. Курсовое и дипломное проектирование : учебно-методическое пособие / Т. В. Науменко. — 2-е изд., перераб. и доп. — Санкт-Петербург : Лань, 2023. — 36 с. — ISBN 978-5-8114-4049-8. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/148196 (дата обращения: 18.05.2023). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
- Науменко, Т. В. Тепловые схемы выпарной установки сахарного завода : учебное пособие для спо / Т. В. Науменко. — Санкт-Петербург : Лань, 2022. — 68 с. — ISBN 978-5-8114-8446-1. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/193280 (дата обращения: 18.05.2023). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
3.2.3. Дополнительные источники
- Баранов Д.А. Процессы и аппараты химической технологии: учебное пособие для СПО / Д.А. Баранов. – 4-е изд. стер. – Санкт-Петербург : Лань, 2021. – 408 с.
- Процессы и аппараты биотехнологических производств: учебное пособие для среднего профессионального образования / И.А. Евдокимов (и др.); под редакцией И.А. Евдокимова. — Москва : Издательство Юрайт, 2021. – 206 с.
- КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
| Результаты обучения | Критерии оценки | Методы оценки |
| Перечень знаний, осваиваемых в рамках дисциплины | ||
| общие сведения о свойствах сырья. Классификация аппаратов. Требования предъявляемые к аппаратам. | Уровень правильных ответов при тестовом письменном и устном контроле. Быстрота ориентации в материале, быстрота реакции на вопросы. | Тестирование |
| механические и гидравлические процессы | Правильность, полнота выполнения заданий, точность расчетов. Рациональность действий.
Уровень правильных ответов при тестовом контроле. Быстрота ориентации в материале, быстрота реакции на вопросы. |
Экспертная оценка выполнения практических заданий.
Тестирование |
| тепловые и массообменные процессы | Правильность, полнота выполнения заданий, точность расчетов. Рациональность действий.
Уровень правильных ответов при тестовом контроле. Быстрота ориентации в материале, быстрота реакции на вопросы. |
Экспертная оценка выполнения практических заданий.
Тестирование |
| Перечень знаний, осваиваемых в рамках дисциплины | ||
| проводить расчеты процессов и аппаратов | Правильность, полнота выполнения заданий, точность расчетов. Адекватность, оптимальность выбора последовательности действий. Быстрота ориентации в представляемом материале.
Уровень правильных ответов при тестовом контроле. |
Экспертная оценка выполнения практических заданий.
Тестирование |
| выбирать оптимальные условия проведения технологических процессов | Правильность, полнота выполнения заданий, соответствие требованиям безопасности.
Уровень правильных ответов при тестовом письменном и устном контроле. |
Экспертная оценка выполнения практических заданий.
Тестирование |
| выбирать рациональную конструкцию аппарата | Правильность, полнота выполнения заданий, точность расчетов. Качество и техническая грамотность составленных рефератов, четкость изложения материала. Быстрота ориентации в представляемом материале. Уровень правильных ответов при тестовом контроле. | Экспертная оценка выполнения практических заданий.
Тестирование |
| анализировать условия и режимы работы оборудования | Соответствие требованиям инструкций, регламентов. Рациональность действий.
Уровень правильных ответов при тестовом письменном и устном контроле. |
Экспертная оценка выполнения практических заданий.
Тестирование |
