Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Липецкой области «Специальная школа-интернат г. Задонска»
Номинация: «Крепкая семья-крепкая Россия»
Беседа-диспут «Cемья и семейные ценности»
Учитель — Новикова Галина Семеновна
Категория учащихся ОВЗ: глухие, слабослышащие
Конспект беседы-диспута в старших классах на тему:
«Cемья и семейные ценности»
Тема: «Cемья и семейные ценности»
Цель: формирование у учащихся сознания в необходимости
создания полноценной семьи, основанной на фундаменте
общечеловеческих ценностей.
Задачи: раскрыть основные нравственные ценности семьи;
способствовать формированию высоконравственных
семейных отношений, умения объективно оценивать
жизненные ситуации;
развивать устную связную речь учащихся;
следить за правильным произношением звука «С».
Оборудование: словарь, таблицы, Библия, анкеты, видеозапись,
аудиозапись.
Словарь: «Чти отца твоего и матерь твою», брак, долг, семейный
долг, эгоизм
Ход занятия.
- Оргмомент.
- Сообщение темы занятия.
- Речевая зарядка. Звук «С».
- Словарная работа.
Семья-группа совместно проживающих родственников (муж и жена, родители с детьми).
— Для чего человеку нужна семья?
-Как вы понимаете слово счастье?
-Прочитайте слова великого философа Платона?
«Стараясь о счастье других, мы находим свое собственное».
-Объясните смысл этих слов.
- Беседа.
1.Слово учителя.
2.Диалог учащихся.
3.Обобщение учителя.
4.Чтение заповедей из Библии.
«Чти отца твоего и матерь твою».
-Объясните значение этих слов.
(-Чти, почитай, люби, уважай, береги, заботься, слушайся.)
-Чему учит эта заповедь?
- Стихотворение о маме (из газеты).
- Мама-это жизнь,
Мама-это тепло,
Мама-это добро.
Мама-это любовь!
Мама-это все!
2.Обобщение учителя.
-Не забывайте об этом. Помните и любите всегда своих
матерей, заботьтесь о них, помогайте им. А вы,
мальчики, любите своих будущих жен, матерей ваших детей.
-Что такое любовь? Что значит любить?
-Как ты думаешь?
-Твое мнение.
-Как ты понимаешь?
«Когда любишь, то такое богатство открываешь в себе, столько
нежности, ласковости, даже не верится, что так умеешь
любить». Антон Павлович Чехов.
-Любовь-чувство привязанности. Любить-делать добро другому человеку.
-Любовь является великим украшением жизни. Как сказал Шекспир: «Любовь-блеск солнечный, дождю идущий вслед …
Любовь всегда светла, как яркий вешний цвет.
И лишь, любя, человек познает счастье».
VII.Музыкальная пауза. («Большак» в исполнении Н. Кадышевой).
-Послушаем песню о любви.
- -Какая прозвучала мелодия?
(Нежная, мелодичная).
-Вот и любовь такая же нежная и прекрасная как эта мелодия.
С любви начинается жизнь. С любви и начинается семья. Любящие друг друга парень и девушка стремятся создать счастливую семью, заключить брак.
- -Что такое брак? Как вы думаете?
-Прочитайте!
(Брак — супружеские отношения, оформленные в ЗАГСе.
Брак- это добровольный союз двух людей, которые стремятся вместе пройти жизнь, разделяя радость и горе, сообща воспитывать детей).
3.Обобщение учителя.
-А жить, ребята, в браке, по словам Сухомлинского, это большой, ни с чем несравнимый труд. И главным условием заключения брака является любовь. Прочитайте слова Сухомлинского.
«Подлинная любовь — великий священный долг, обязательство на всю жизнь».
- -Как вы понимаете смысл этих слов?
(Настоящая любовь без обмана и лжи).
-Что такое долг?
(Долг — обязанность, забота друг о друге).
-Прочитайте!
-А что такое семейный долг?
-Прочитайте!
(Семейный долг — ответственность человека перед семьей и обществом за благополучие семейных отношений).
5.Обобщение учителя.
-Чувство долга — важнейшее качество семьянина. Чувство долга и любовь дополняют друг друга. Любовь делает выполнение долга приятным. А долг помогает сохранять любовь, семейные отношения.
Перед тем, как создать семью, нужно проверить себя: готов ли ты к этому.
6.Беседа.
-Как вы думаете, какие качества должны в себе выработать молодые люди перед вступлением в брак?
(Преданность, верность, умение любить, уважение, умение уступать).
-Прочитайте, какие качества характера необходимы в семейной жизни.
-А какие качества мешают счастливой семейной жизни? Из-за чего люди ссорятся, разводятся?
(Эгоизм, измена, предательство…)
-Что такое эгоизм?
Эгоизм-неумение любить других.
Эгоизм-нежелание считаться с другим человеком, отсутствие уважения к нему.
-Прочитайте!
-А кто такой эгоист?
(Эгоизм — неспособность любить. Эгоист — любящий только себя).
7.Обобщение учителя.
-Эти качества в семейной жизни недопустимы. В семье нет места эгоизму, бессердечности, лени души. Нужно считаться с мыслями, чувствами, стремлениями другого человека. Храня свое достоинство, надо уметь уступать. Заключив брак, человек должен заботиться о членах своей семьи, выполнять свой семейный долг.
8.Беседа.
-Какой главный смысл семейной жизни?
(Воспитание детей)
-Какие отношения должны быть между мужем и женой?
(Как у хороших и верных друзей).
-Твое мнение?
-Ты как думаешь?
(Дружеские, уважительные, добрые).
9.Обобщение учителя.
-Отношения в семье должны быть дружеские, члены семьи должны уважать друг друга. Родители — пример для подражания своим детям. Дети – наше будущее.
-Какие качества являются главным условием семейного счастья?
(Любовь, семейный долг, дружба, взаимопонимание, забота друг о друге).
-Да, если любовь является главным условием создания семьи, а чувство долга важнейшим качеством семьянина; то дружеские отношения — это основа брака. Будущие муж и жена должны стать хорошими, верными друзьями. Учась в школе, учитесь дружить.
VIII. Обобщение по теме.
1) Тест «Узнай себя».
-Сейчас вы ответите на тест из 5 вопросов, а психолог школы по вашим ответам определит совместимость семейной пары. Вам нужно выбрать ответ и обвести кружком. Пожалуйста, возьмите тесты.
-А, чтобы гости не скучали, послушайте песню в исполнении Ларисы Долиной «Погода в доме».
2) Правила семейной жизни.
-Пока психолог определяет совместимость семейных пар, мы познакомимся с советами американского психолога Дейла Карнеги «Как избежать ссор в семье?» Прочитайте!
1.Не нужно придираться.
2.Не пытайтесь переделать своего супруга.
3.Не критикуйте.
4.Выражайте друг другу искреннюю признательность.
5.Будьте внимательны.
6.Будьте предупредительны.
7.Прочитайте хорошую книгу о супружеской жизни.
-Эти 7 правил вашу семейную жизнь в будущем сделают счастливой. Следуйте этим правилам, не забывайте их.
3) Обобщение психолога по тесту.
- Просмотр жизненных ситуаций по видео.
(Просмотр, беседа, обыгрывание).
- Итог.
— «В жизни всякое может случиться,
И коль ваша любовь крепка,
Из-за глупого пустяка
Ты не должен ей дать разбиться».
(Е. Асадов).
-Семья-это малая Родина каждого человека и очень хорошо, когда молодые люди стремятся создать крепкую дружную семью, построить свое счастье. Чтобы было с кем делить горе и радость, рука об руку пройти по трудной дороге жизни. Ведь как гласит русская пословица «Разделенное горе — половина горя, разделенная радость — двойная радость».
—О чем говорили на сегодняшнем занятии?
—Каковы главные принципы, на которых строится счастливая семья?
(Любовь, долг, дружба).
—Что же вы взяли из сегодняшней беседы для создания своей будущей семьи?
— Замуж выходить надо по любви. Прежде чем жениться, нужно хорошо узнать характер своей избранницы. Буду создавать уют и тепло в доме. В семье надо друг друга понимать и уважать. Чтобы быть счастливыми в семейной жизни, должны избегать ссор. Надо следовать советам американского психолога.
(Звучит песня «Погода в доме».)
Результаты тестирования по теме «Семья».
| Вопросы
Ф.И. уч-ся |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| Д.В. | 2 | 2 | 1,2,3 | 5 | 4 |
| А.Д. | 2 | 1 | 1,2,5 | 2 | 2 |
| Р.Н. | 2 | 2 | 1,2,7 | 1 | 3 |
| О.Е. | 2 | 2 | 1,2,6 | 2 | 3 |
| О.Л. | 2 | 1 | 1,2,4 | 2 | 3 |
| П.А. | 2 | 1 | 1,2,8 | 5 | 2 |
Выводы:
- Первостепенным при вступлении в брак являются общие интересы и взгляды, любовь.
- Для создания семьи необходимо лучше узнать друг друга.
- В основе семейных отношений главным является доброта, верность, уважение и любовь.
- Избранника надо выбирать самим, прислушиваясь к совету родителей.
