Из опыта работы по теме : «Моя педагогическая позиция»
Автор: педагог дополнительного образования МБОУ СОШ №18 о. Муром,
руководитель коллективов:
«Забавные ложкари», «Родные напевы»
Ирина Валерьевна Скатулова.
Воспитание и развитие молодого поколения в общеобразовательной школе неразрывно связаны с формированием школьного коллектива. Эта задача остается актуальной и по сей день. В своей работе я стремлюсь воспитывать у детей уважительное отношение к товарищам и к общему творческому делу. Моя главная педагогическая позиция — не навредить. Для этого я использую методы и приемы, которые находят отклик у ребят.
С 2014 года я работаю в средней общеобразовательной школе №18 города Муром. Моя должность — педагог дополнительного образования. Я руковожу двумя школьными коллективами: «Забавные ложкари» и «Родные напевы». В моем кабинете я создала «музейный уголок русского быта». Старинные предметы стали не только украшением, но и учебным пособием. В каждой народной песне есть предмет старины и он у детей перед глазами. Дети с интересом изучают значение названий старинных слов в русских народных песнях, которые мы разучиваем. Каждое занятие проходит в формате «театра фольклора», где мы не только поем, но и разыгрываем песни, «разговорчики говорком ведём».
Я постоянно показываю детям, как можно лучше исполнить роль, и предлагаю им самим проявить актерское мастерство. Ансамбли — «Забавные ложкари» и «Родные напевы» — активно участвуют в концертных программах. Растет круг нашего социального партнерства: нас приглашают выступить на различных мероприятиях.
Концерты наших коллективов проходят ярко и самобытно. У нас есть концертная программа «С любовью к России», с которой мы выступаем в детских садах, на встречах с ветеранами и в других учреждениях. В зале царит радость и улыбки, а мы с удовольствием «трудимся» на сцене.
Моя педагогическая деятельность требует постоянного самосовершенствования и самообразования. Накопленный опыт позволяет мне успешно организовывать творческую работу с детьми. Развитие общества побуждает меня к дальнейшему саморазвитию. Наблюдая за активностью детей и их радостью, я получаю огромное удовольствие. Мне хочется разделить с ними их переживания и гордость за победы. Они хотят быть «артистами», и пусть так и будет!
