МУДО «ДЮЦ «Максимум» г. Магнитогорск
Сценарий торжественного мероприятия
«Дороги Победы»
Автор: Леонова Ирина Владимировна
Педагог — дополнительного образования
2025 г.
- Цели и задачи мероприятия, планируемые результаты.
Цель мероприятия: Воспитание у детей патриотизма, уважения к истории страны и подвигу советского народа в годы Великой Отечественной войны через эмоциональное, творческое и интерактивное погружение в историю Победы.
Задачи мероприятия:
Образовательная: Познакомить детей с ключевыми событиями Великой Отечественной войны: начало войны, блокада Ленинграда, битва под Москвой, штурм Берлина, День Победы.
Воспитательная: Сформировать у учащихся чувство гордости за героизм солдат, тружеников тыла, детей-героев.
Эмоциональная: Вызвать у детей глубокое переживание, сочувствие, благодарность через музыку, стихи, мини-спектакль и минуту молчания.
Творческая: Вовлечь детей в подготовку и участие: чтение стихов, исполнение песен, ролевые сцены.
Интерактивная: Активно включить зал в мероприятие через вопросы, аплодисменты, подпевание, символические действия (зажжение свечей, минута молчания).
Планируемые результаты:
- Личностные результаты
— У учащихся сформируется чувство гордости за героическое прошлое страны.
— Развивается уважение к памяти погибших и ветеранам Великой Отечественной войны.
— У детей появится эмоциональная связь с историей — они не просто узнают факты, а переживают их.
- Метапредметные результаты
— Познавательные:
Дети анализируют исторические события, выделяют главное, устанавливают причинно-следственные связи (например: нападение — война — Победа).
— Коммуникативные:
Развивается умение выступать перед залом, читать стихи, петь, работать в команде, слушать одноклассников.
- Предметные результаты
Учащиеся запомнят ключевые даты и события:
22 июня 1941 — начало войны
9 мая 1945 — День Победы
Блокада Ленинграда, битва под Москвой, штурм Берлина
- Творческие и эмоциональные результаты
Дети проживают эмоции — сочувствие, тревогу, гордость, благодарность — через мини-спектакль, музыку и минуту молчания.
Формируется навык публичного выступления в торжественной обстановке.
- Социальные результаты
Укрепляются связи между поколениями: дети вспоминают своих прадедов, беседуют с родителями о войне.
Учащиеся учатся совместной деятельности: репетируют, помогают друг другу, поддерживают на сцене.
Повышается уровень вовлечённости в школьную и общественную жизнь.
- Долгосрочный эффект
У детей формируется устойчивое отношение к памяти о войне.
Появляется мотивация к изучению истории не как школьного предмета, а как личной памяти.
Укрепляется семейная память: дети рассказывают бабушкам и дедушкам о мероприятии, спрашивают о войне.
- Условия проведения и требования к участникам
Оборудование, оформление:
— Кабинет стилизованный под военную тематику: баннер – «День победы», детские рисунки о ВОВ, уголок фотозоны — комната солдата (кресло с кителем, чемоданы, столик, военная планшетка, фуражка, телефонный аппарат, лампа).
— аудиосистема с микрофонами
— ноутбук
— знамя победы
— флагшток
— пионерская форма для знамённой группы и ведущих прошлого: Белые рубашки, чёрные шорты, красные пилотки, красные галстуки)
— белый халат и зелёный парик для руководителя и ученика «Юный физик»
— машина времени (блестящая коробка с кнопками и надписями)
— фонограмма: (песня Катюша, минусовка «Эх дороги», «Марш преображенского полка», космический звук для машины времени, Хронометр для минуты молчания).
Действующие лица:
— Ведущий 1
— Ведущий 2
— Ведущий пионер 1:
— Ведущий пионер 2:
— Руководитель кружка «Юный физик»
— Ученик кружка «Юный физик» (ребёнок)
— Студия хореографии Киви
— Коллектив современной хореографии «Надежда»
Методические советы организаторам:
— Праздничное, тематическое оформление кабинета для проведения мероприятия.
— Музыкальное сопровождение.
— Подготовить дополнительные мини игры, загадки на активизацию внимания детей.
ПЛАН МЕРОПРИЯТИЯ
- Вступление
- Минута молчания
- Представление гостей
- Путешествие в прошлое
- Танец путешествия во времени (коллектив современной хореографии «Надежда»)
- Знамя победы
- Песня «Катюша»
- Викторина о войне
- Чтение стихов
- Танец (студия хореографии Киви)
- Коллектив современной хореографии «Надежда» Танец
- Заключение (По очереди выходят ведущие и говорят свои слова).
- Общее фото.
Ход мероприятия
- Вступление
♫ Эх дороги (минус)
Гости, учащиеся и воспитанники студий занимают места в зале. Звучит торжественная музыка фоном.
Ведущий 1: Добрый день, дорогие гости! Сегодня, под руководством Совета ветеранов правобережного района г. Магнитогорска, в Детско Юношеском Центре «Максимум» мы принимаем городскую Эстафету «Дороги победы», посвящённую 80-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов.
- Минута молчания
Ведущий 2: Внимание! Объявляется минута молчания. Прошу всех встать.
♫ Хронометр
Прошу всех сесть
- Представление гостей
Ведущий 2: В этом зале присутствуют Почётные гости:
1-Директор детско – юнешеского центра Максимум — Титова Ульяна Александровна
2__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ведущий 1: Слово предоставляется:
- Директору детско – юнешеского центра Максимум — Титовой Ульяне Александровне
2.
3.
4.
- Путешествие в прошлое
Ведущий 1: Мы собрались, чтобы вспомнить великие страницы нашей истории — дороги победы, которые прошли наши деды и прадеды. Мы узнаем, как важно хранить память о тех событиях и передавать её из поколения в поколение. И в этом нам поможет руководитель кружка «Юный физик» Леонова Юлия Сергеевна.
Ведущий 2: (руководитель кружка «Юный физик» в халате и очках):
Здравствуйте. А теперь давайте отправимся в прошлое — в 1945 год окончания Великой Отечественной войны. Для этого у меня есть машина времени!
(«включает» машину времени — свет мигает, звуки)
- Танец путешествия во времени (коллектив современной хореографии «Надежда»)
Выходят 2 пионера с горном (звучит горн)
Ведущий пионер 1:
Здравствуйте товарищи! Вы оказались в 1945 году, когда закончилась война.
Ведущий пионер2:
Здравствуйте люди будущего! Сегодня, у нас особое событие — передача Знамени Победы от пионеров прошлого к пионерам настоящего.
- Знамя победы
Ведущий пионер 1: Отряд знамя победы внести!
(Звучит марш, на сцену выходит группа пионеров с Знаменем Победы.)
- Песня «Катюша»
Ведущий пионер 2: Песню запевай! (все поют песню Катюша)
- Викторина о войне
Ведущий пионер 2: А сейчас мы посмотрим, что знают о войне современные дети. Мы будем задавать вопросы, а вы отвечать.
- В каком году началась Великая Отечественная война?
а) 1939
б) 1941
в) 1945
2: Какая дата считается Днём начала Великой Отечественной войны?
а) 22 июня
б) 9 мая
в) 1 сентября
3: Как назывался главный город, который защищали в блокаде во время войны?
а) Москва
б) Ленинград
в) Сталинград
4: Кто был главнокомандующим Советской армией во время войны?
а) Иосиф Сталин
б) Георгий Жуков
в) Владимир Ленин
5: Как называется праздник, который отмечают 9 мая?
а) День Победы
б) День Защитника Отечества
в) День России
6: Какие животные помогали солдатам на фронте?
а) Кошки
б) Лошади и собаки
в) Попугаи
7 Что такое «партизаны»?
а) Солдаты, которые сражались в лесах и деревнях
б) Учёные, которые изобрели оружие
в) Журналисты, писавшие о войне
8:Как назывался самый большой танк, который использовали в войне?
а) Т-34
б) Мерседес
в) БТР
- Как называлась самая известная песня о войне, которую пели солдаты?
(Ответ: «Катюша»)
- Какая битва считается поворотным моментом в Великой Отечественной войне?
- a) Битва за Москву
б) Сталинградская битва
в) Курская битва
- Что такое «Дорога жизни»?
- a) Железная дорога в Москве
б) Путь через Ладожское озеро, по которому доставляли продовольствие в блокадный Ленинград
в) Тропа в горах Кавказа
- Как назывался самый крупный танковый бой в истории, который произошёл на Курской дуге?
а) Битва за Москву
б) Битва на Курской дуге
в) Битва за Берлин
- Как назывался план Германии по захвату Советского Союза?
а) Операция Барбаросса
б) План Маршалл
в) Операция Оверлорд
- Чтение стихов
Ведущий пионер 1: Давайте послушаем, что расскажут нам пионеры
(На сцену выходят ученики в костюмах пионеров 1945, читают стихи)
- Танец (студия хореографии Киви)
Ведущий пионер 2: А сейчас вы увидите историю о детях войны от коллектива хореографии «Киви».
Ведущий пионер 1: «Наши деды и прадеды шли по дорогам фронта, защищая Родину.»
Ведущий пионер 2: «Дорога жизни — единственный путь через Ладожское озеро, по которому доставляли хлеб и боеприпасы в осаждённый Ленинград.»
Ведущий пионер 1: «Партизаны шли по лесным тропам, чтобы бороться с врагом и помогать солдатам».
Ведущий пионер 2: А вы отправляетесь в свой 2025 год, хранить память о великой войне и передавать знамя победы новым поколениям.
Ведущий пионер 1: Ученица кружка «юный физик» Юля Леонова совсем недавно изобрела машину времени и сможет отправить вас домой!
«включает» машину времени — свет мигает, звуки, дым (если возможно).)
Ведущий 1: Сегодня Знамя Победы передали от пионеров прошлого тех, кто боролся за мир, к пионерам настоящего — тем, кто будет беречь эту память и передавать её дальше.
- Коллектив современной хореографии «Надежда» Танец
Ведущий 2: Поздравить нас с этим торжественным событием пришли ребята из коллектива современной хореографии «Надежда».
- Заключение (По очереди выходят ведущие и говорят свои слова).
Ведущий пионер 1: «Берегите это Знамя, как память о героях, которые подарили вам мир и свободу».
Ведущий 1: «Мы обещаем хранить память и передавать её следующим поколениям!»
Ведущий пионер 2: Пусть дороги победы навсегда останутся в наших сердцах, а память о героях живёт в каждом из нас.
- Общее фото
Ведущий 2:
Спасибо всем за участие! Помните, что память — это наша сила и долг перед прошлым и будущим. Проходите на общее фото.
