Проект «В Мире профессий»

Чтобы ответит на эти и другие вопросы мы с ребятами решили организовать интересную деятельность по созданию лэпбука на тему «В мире профессий»

Лэпбук – это самодельная бумажная книжечка с кармашками, дверками, окошками, подвижными деталями, которые ребёнок может доставать, перекладывать, складывать по своему усмотрению. Лэпбук обеспечивает игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность педагогов. (Татьяна Пироженко)

Практическая значимость проекта

Проект возник по запросу детей. Сочетал совместную партнерскую деятельность дети-родители-воспитатель через обсуждение, планирование, реализацию и презентацию проекта. Проект позволит детям узнать о том, как много разных профессий, от куда же взялось такое интересное слово «Профессия» в процессе создания лэпбука «В мире профессий» и может быть использован другими детьми и воспитателями.

В проекте использована модель трех вопросов: Что знаем? Что хотим узнать? Как узнать? (Л.В. Свирская) 

В планировании деятельности проекта использован алгоритм по Л.С. Киселёвой и Е.С. Евдокимовой: «Для чего нужен проект?», «Ради чего он осуществляется?», «Что станет продуктом проектной деятельности?», «В какой форме будет презентован продукт?»

Проблема проекта: при проведении с детьми беседы на тему: «В мире профессий», мы выяснили, что у детей недостаточная информированность о видах и их значимости. Дети затруднялись ответить на вопросы: «Для чего так много профессий? Почему появляются новые профессии? Что будет если мы не будет ценить и уважать труд взрослых?

— выяснить у родителей о том, как важна их профессия;

— подобрать картинки совместно с родителями и воспитателем для оформления обложки и страниц лэпбука;

— принять участие в оформлении страниц лэпбука: «Раскраски», «Играя, узнаем!», «Виды профессий», «Профессия родителей», «Расскажи о профессии» совместно с воспитателем;

— составить рассказ «Профессия родителей» и оформить страницу лэпбука совместно с родителями;

— принять участие в общей сборке лэпбука;

— презентовать лэпбука «В мире профессий» детям и воспитателям других групп.

— рассказать детям о том, как важна их профессия;

— подобрать картинки для оформления обложки и страниц лэпбука «В мире профессий»;

— составить с детьми рассказ «Профессия родителей» и оформить страницу лэпбука;

— принять участие в презентации лэпбука.

— организовать беседу с детьми о профессиях «История возникновения слова «профессия».»;

— помочь сформулировать проблему (цель) проекта, определить продукт и план его реализации;

— рассказать детям как создаются и оформляются лэпбуки;

— обсудить с детьми и их родителями название лэпбука, содержание и требования к его оформлению;

— помочь детям объединиться в рабочие группы по подбору материала и сборки страниц лэпбука, его презентации;

— оформить страницу «Играя, узнаем!»;

— создать условия для презентации лэпбука «В мире профессий» для детей, родителей и воспитателей других групп (распределить роли, организовать среду, пригласить детей и воспитателей других групп)

— Продолжить работу по оснащению предметно-развивающей среды в группах. 

— В частности, начать работу по созданию обучающих презентаций по ознакомлению с профессиями, оформить альбомы и папки по ознакомлению с профессиями, приобрести методическую и детскую художественную литературу по теме.

— Недостаток времени на создание лэпбука.

наглядность

ИКТ 

Не владеют ИКТ-технологиями 

среда

среда

четверг

четверг

Утренний отрезок времени

— сборка материалов и оформление страниц раздела «Профессия родителей»;

— создание страниц раздела «Раскраски», «Играя , узнаем!», «Виды профессий»,  «Профессия родителей», «Расскажи о профессии» 

четверг

— рисование иллюстраций к странице лэпбука «Профессия родителей»

— рисунки детей, 

Пятница-суббота 

Понедельник 

— общая сборка всех разделов лэпбука «В мире профессий»

— создание условий для презентации лэпбука «В мире профессий» для детей, родителей и воспитателей других групп

Репетиция.

— выступление детей «Как возникла идея создать лэпбук?»;

— представление страниц лэпбука;

— высказывание предложений (перспектив) о том, что нового хотели бы еще узнать.

Рефлексия

— родители делятся впечатлениями о совместной деятельности с детьми по созданию страниц лэпбука;

— предлагают, какие продукты совместной деятельности можно сделать по новой проблеме.