Методическая разработка
Экологическая викторина
для детей старшего возраста (5-6 лет)
«Я хочу дружить с природой»
Автор:
Лифантьева Светлана Николаевна,
заместитель заведующего по
воспитательно-образовательной работе,
МАДОУ детский сад №5
г. Балаково
Цель: обобщить знания дошкольников старшего дошкольного возраста об окружающем мире, в форме проведения экологической викторины.
Задачи:
Образовательные:
— продолжать уточнять и обобщать знания детей о растительном и животном мире;
— закреплять правила поведения в природе.
Развивающие:
— развивать память, быстроту реакции, сообразительность, логическое мышление.
Воспитательные:
— воспитывать познавательный интерес, чувство товарищества, уважение к партнерам и соперникам по игре;
— воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
Материалы и оборудование: эмблемы участников команд, музыкальное сопровождение, задания для конкурсов, раздаточный материал, оценочные лист для жюри, презентация сопровождающая викторина с заданиями викторины.
Сценарий викторины по экологии
Звучит фонограмма музыки «В мире животных». Команды детей входят в зал, занимают свои места.
Ведущий: (слайд)
Здравствуйте, уважаемые участники викторины, члены жюри! Сегодня мы собрались здесь, чтобы поучаствовать в викторине, которая посвящена экологии.
Итак, в викторине примут участие две команды. Это команды «Совушка» и «Умка». (представление команд и капитанов команд)
Ведущий:
Оглашаю правила игры.
Две команды разумных и внимательных будут соревноваться друг с другом и пройдут через несколько испытаний.
Помните, что победа ваших команд зависит от того, как дружно вы умеете работать, договариваться, отвечать полным и понятным ответом. Капитаны должны внимательно выслушать всех членов команды и суметь правильно выбрать нужный ответ. Следить за временем помогут песочные часы, время на обсуждение 30 секунд,
Ведущий:
Наша викторина состоит из 7 туров. В каждом туре команде нужно ответить вопросы и ли выполнить задание. За каждый правильный ответ команде присваивается балл. По окончании игры жюри подсчитывается количество баллов. Выигрывает та команда, у которой баллов больше.
Ведущий:
Вы веселые ребята, и не будете скучать.
На вопросы викторины будем с вами отвечать!
Вы отвечайте дружно и здесь сомнений нет.
Сегодня будет дружба владычицей побед.
И так начинаем!
- Первый тур: разминка(слайд) Командам зачитываются вопросы по очереди. После ответа выводится правильный ответ-картинка(слайд)
- – Какую птицу называют лесным барабанщиком? (дятел)
- — У какого дерева белый ствол? (у березы)
- Какой лесной обитатель сушит на деревьях грибы? (белка)
4.На каком дереве растут желуди? (на дубе)
- У какого зверя есть иголки? (У ежа)
6. Какого зверя можно назвать длинноухим? (Зайца) - Хвойное дерево, рожденное в лесу, которое раз в году наряжают на праздник. (ель, сосна)
8.Какая птица охотится только ночью? (сова)
9.Какое дикое животное считается самым хитрым? (лиса)
- У какой птицы красная грудка? (у снегиря)
11.Какое животное считается неуклюжим и косолапым? (медведь)
- Кто страшный, серый, зубастый? (волк)
- Второй тур «Четвёртый лишний»
На мультимедийном экране командам по очереди открываются картинки с растениями, животными, природными явлениями, птицами. Участникам викторины необходимо выбрать лишнюю картинку и объяснить свой выбор. (показ слайдов)
- Белка, лиса, корова, волк.
- Ёжик, медведь, заяц, собака.
- Заяц, кошка, лось, волк.
- Лошадь, медведь, заяц, кабан.
- Ворона, синица, воробей, курица;
- синица, голубь, снегирь, ласточка
- Муха, комар, бабочка,
- Муравей, стрекоза, божья коровка
- гроза, дождь, снег, камень
- Радуга, ветер, иней, лист
- Клен, береза, сосна, сирень
- Тополь, ель, каштан, ромашка
- третий тур «Узнай по объявлению».
Команды получают наборы одинаковых картинок с изображением диких животных. Ведущий зачитывает объявления, от диких животных. Отвечают команды одновременным поднятием карточки нужного дикого животного. Правильный ответ выводится на экран.
- Друзья! Кому срочно нужны иглы, обращаться ко мне (еж).
- Прошу разбудить меня весной и приходите лучше с медом (медведь).
- Я самая хитрая в лесу! Кого хочешь обману, вокруг пальца обведу и настоятельно вас прошу называть меня по имени отчеству. Патрикеевной больше не называть! (лиса)
- Надоело одному выть на луну. Кто составит мне компанию? (волк)
- Всем, всем, всем! У кого возникла надобность в рогах. Раз в год обращайтесь ко мне (лось).
- Добрым но одиноким птицам могу помочь обрести семейное счастье! Высиживайте моих птенцов! Материнских чувств никогда не испытывала и испытывать не буду! Желаю счастья в личной жизни! КУ-КУ (кукушка)
- тур «Найди дом для каждого животного».
Командам раздаются перфокарты звери и различные жилища. Надо составить пары «зверек — его дом»
- Медведь берлога.
- Волк логово.
- Лиса нора.
- Белка дупло.
- Заяц куст.
- Бобр хатка.
- Ворона-гнездо
- Скворецу- скворечник
- Пчела –улей.
- Муравей-муравейник
- Бабочка-цветок.
- Кузнечик- трава
- Пятый тур «Узнай явление природы»
Для каждой команды по очереди звучит фонограмма дождя, грозы, шторма (ветер), капель, и т.д.
Ведущий:
— А сейчас мы с вами немного отдохнём. (дети под видео сопровождение выполняют разминку)
Динамическая пауза (видео интерактивная «Зарядка с Царевной-«Зоопарк»)
5.Шестой тур «Узнай по описанию»
(На слайде изображения птицы)
Перед вами птицы: дятел, сорока, ворона, синичка, сова, снегирь, воробей. Это… птицы зимнего леса.
- Много имен у этой птицы. Ее называют «лесным доктором», «лесным плотником», а еще и «лесным поваром» за то, что она зимой подкармливает мелких лесных птичек семенами шишек и насекомыми. (Дятел)
- У этой птицы большая голова, которой она вертит во все стороны, у нее нет шеи, круглые немигающие глаза. Она великолепно видит в темноте. (Сова)
- У этой птицы спинка синевато – серая, хвост и крылья черные, а грудка ярко – красная. (Снегирь)
- Это красивая птица. У нее на голове черная шапочка, щеки белые, а брюшко желтое. (Синица)
- Голова, крылья, хвост у нее — черные, а по бокам белоснежные перышки. Хвост длинный, прямой, будто стрела. Клюв прочный и острый. Она очень подвижная, суетливая птица. (Сорока)
6.У этой птицы крупное туловище, большие сильные ноги. Ходит она большими шагами. Клюв крепкий, большой. Голова, горло и крылья — черные, остальное тело — серое. (Ворона)
- Седьмой тур «С какого дерева?»
На столах, для каждой команды карточки — пазлы деревьев его листьев и плодов. Игрокам надо подобрать к каждому дереву свой листок и плод.
- тур «Узнай по силуэту насекомого».
Команды получают набор карточек: силуэты и цветное изображение насекомых. Дети под музыку перемещаются по залу. По сигналу должны соединиться в пару силуэт-картинка.
Ведущий:
Участники, наша викторина подошла к концу. Вы показали хорошие знания в викторине «Я хочу дружить с природой».
Предлагаем жюри озвучить результаты нашей викторины.
(Жюри оглашает результаты и вручает дипломы и подарки командам участникам)
