Терапевтическая сказка «Как Егор сердечко отогрел»
Авторы: педагоги-психологи Муниципального казённого общеобразовательного учреждения Анжеро-Судженского городского округа «Школа№37»: Старовойтова Наталья Олеговна, Усольцева Марина Николаевна
Пояснительная записка
Необходимость в создании терапевтической коррекционной сказки для детей с ментальными нарушениями «Как Егор сердечко отогрел» возникла при анализе продуктов диагностических обследований обучающихся. Результаты и наблюдения указали на низкий уровень эмоционального интеллекта. неспособность эффективно распознавать, понимать и управлять своими эмоциями, а также эмоциями других людей. Что существенно затрудняет социальную адаптацию и взаимодействие с окружающими, снижает эффективность принятия решений и управления стрессовыми ситуациями.
Сказка создана в рамках метода сказкотерапии, который является эффективным инструментом коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими особенности ментального развития. В создании сказки принимали участие учащиеся: придумали сюжет сказки, персонажей и приняли участие в ее озвучивании. Ребята поделились своим творчеством с другими классами, родителями. Считаем, что применение данного метода благотворно оказывает влияние на обучающихся с ментальными нарушениями, так как позволяет через метафору и историю персонажа безопасно обсуждать сложные внутренние состояния. Учащиеся лучше понимают и принимают проблемы героя, чем свои собственные, что снижает тревогу и сопротивление в жизненных ситуациях. Перенося опыт из сказки в реальность опосредованно, они получают модель для собственных действий.
Озвучивание сказки силами самих детей добавила дополнительный терапевтический слой. Ребята имели возможность почувствовать ответственность и ценность своего голоса для других, что способствовало развитию самооценки и коммуникативных навыков, возможность работать в команде.
Содержание сказки, где герой через конкретные добрые дела отогревает своё замерзшее сердечко, направлено на формирование понимания причинно-следственных связей между своими поступками и эмоциональным состоянием. Простой линейный сюжет и ясная мораль соответствуют познавательным особенностям обучающихся.
Из всего вышеперечисленного следует, что терапевтическая коррекционная сказка содержит практическую пользу для работы с обучающимися. Обучающиеся понимают и принимают, что горе — это процесс, что чувства важны и их можно и нужно выражать, что жизнь и любовь продолжаются, меняя свою форму.
Целевой аудиторией могут быть учителя, обучающиеся школы, родители.
Цель: Содействие развитию эмоционального интеллекта у обучающихся с ментальными нарушениями, через метафору «замерзшее сердце», распознаванию состояния эмоциональной закрытости у себя и других, умению находить пути к эмоциональному отогреву через добрые дела и общение.
Задачи:
- Помочь обучающимся осознать их собственные старые, возможно разрушающие психику и здоровье действия, и смоделировать новые, наиболее подходящие в различных ситуациях.
- Показать последовательность шагов к возможным изменениям: осознание проблемы, совершение конкретных добрых поступков, получение позитивного отклика.
- Помочь обучающимся прожить ситуацию чувств грусти и отстраненности, дав им метафорическое объяснение, и вселить уверенность, что эти состояния можно преодолеть.
Оборудование: пластилиновые фигурки персонажей (мальчик Егор, девочка Катя, волшебник, кошка Муся, собачка Боня, волшебное зеркало), конструктор, декорации, камера, экран, ноутбук.
Терапевтическая сказка «Как Егор сердечко отогрел»
Роли:
Ведущий (взрослый, может быть одним из психологов)
Егор (мальчик, говорит просто и искренне)
Добрый Волшебник (говорит спокойно и мудро)
Зеркало (говорит удивлённо или ласково)
Собачка Боня (говорит радостно, можно добавить «Гав!»)
Кошка Муся (говорит нежно, можно добавить «Мурр!»)
Девочка Катя (говорит звонко и дружелюбно)
Ведущий: Жил-был мальчик Егор. Однажды ему стало очень-очень грустно. Такая большая грусть поселилась у него внутри, что его сердечко стало холодным, как льдинка.
Егор: (грустно) Всё не так… И играть не хочется… И солнышко не греет…
Ведущий: Рядом были его верные друзья.
Собачка Боня: Егор, гав-гав! Давай гулять! Я с тобой!
Кошка Муся: Мур-мур… Погладь меня, я тебя согрею.
Егор: (качая головой) Не могу… У меня внутри холодно.
Ведущий: И вот появился Добрый Волшебник. Он умел помогать в такой грусти.
Волшебник: Здравствуй, Егор. Я вижу, твоё сердечко замерзло. Это бывает, когда мы кого-то сильно теряем. Но его можно согреть!
Егор: Правда? Как?
Волшебник: Маленькими шажками! Сначала посмотри в моё Волшебное Зеркало. Оно покажет, что у тебя внутри.
(Егор смотрит в зеркало)
Зеркало: Ой-ой! Внутри темно и пусто. Сидит там один маленький Егор и мёрзнет.
Волшебник: Не пугайся! Давай сделаем первый шаг. Поделись теплом с теми, кто рядом. Погладь Боню.
(Егор медленно гладит собачку)
Боня: Гав! Как приятно! Спасибо!
Зеркало: Ой! Появилась одна маленькая тёплая точечка, как звёздочка!
Волшебник: Отлично! Теперь шаг второй. Приласкай Мусю.
(Егор гладит кошку)
Муся: Муррр-муррр! Люблю тебя!
Зеркало: Ух ты! Звёздочка стала больше и теплее!
Ведущий: В это время во дворе…
Катя: (звонко) Ой, помогите! Мой воздушный шарик улетел на дерево!
Волшебник: (тихо Егору) Шаг третий — помоги другому. Это тоже согревает сердце.
(Егор встаёт, достаёт шарик и отдаёт Кате)
Катя: Ура! Какой ты молодец! Держи мой самый вкусный пряник!
Зеркало: Вот это да! Внутри теперь горит маленький, но настоящий огонёк! Уже не темно!
Егор: (вдруг улыбается) Знаешь, Боня, а помнишь, как мы…
Зеркало: Тррресск! Ледяная корка треснула! А из трещинки травинка зелёная пробивается!
Егор: Ой! А у меня в груди… тук-тук! Тук-тук! Это моё сердечко! Оно снова стучит!
Все звери и Катя: Ура! Егор, ты с нами!
Волшебник: Ты справился! Ты согрел своё сердце маленькими добрыми шагами. Грусть не ушла совсем, но теперь рядом с ней живёт тёплая память и много друзей.
Финал (обращение к зрителям):
Ведущий: Ребята, а если у вас на душе станет грустно, что делать? Давайте вместе с Егором запомним волшебные шаги:
- Погладь того, кто рядом (котика, собачку, маму).
- Помоги тому, кому трудно (подай, утешь, поделись).
- Прими помощь и подарок (скажи «спасибо», улыбнись).
- Вспомни что-то очень хорошее.
- Сделай шажок — выйди к людям, посмотри вокруг.
Все герои хором: И тогда ваше сердечко всегда будет добрым и тёплым!
