Конспект игры — забавы во второй младшей группе «Колобок» Старокулаткинского детского сада №3 «Чишмя»-МДОУ
«Путешествие на полянку »
Цель: Содействовать созданию эмоционально – положительного климата в группе, привлекать детей к участию в играх, забавах.
Задачи:
Социально-коммуникативное развитие: Создать у детей радостное настроение и участие в играх со сверстниками;
Познавательное развитие: Поддерживать у детей интерес к окружающему миру.
Речевое развитие: Сформулировать активные речевые проявления детей; побуждать к речевым высказываниям на русском.
Художественно-речевое развитие: Развивать у детей способность эмоционально откликаться и сопереживать происходящему.
Физическое развитие: Способствовать овладению играми; развивать физические качества.
Материал и оборудование: Солнышко (грустное, веселое), мишка, заяц.
- Организационный момент
Воспитатель: Ребята, сегодня к нам пришли гости посмотреть как мы умеем с вами играть. Давайте, поздороваемся (дети здороваются и вместе с воспитателем встают в круг)
(Давайте поприветствуем друг друга
Здравствуйте, ладошки Хлоп-хлоп-хлоп,
Здравствуйте, ножки Топ-топ-топ,
Здравствуйте, щечки Плюх-плюх-плюх,
Здравствуйте, губки Чмок- Чмок- Чмок,
Здравствуйте, зубки Щелк-щелк-щелк)
Воспитатель: Ребята, сегодня в гости к нам пришло Солнышко!
(из-за ширмы появляется солнышко без нескольких лучиков).
Давайте поздороваемся с солнышком (дети здороваются)
Ребята теперь давайте встанем в круг.
Игра «Минутка здоровья»
«Встало утром солнышко (потягиваемся)
И гулять отправилось (ходьба на месте)
И на нашей улице всё ему понравилось (наклоны головы вправо и влево)
Побежало солнышко золотой дорожкой (бег на месте)
И попало солнышко прямо к нам в окошко (складываем руки в фигурке (окошко)
- Основной этап
Воспитатель: Ребята, посмотрите на наше солнышко и скажите какое оно?
(воспитатель с детьми рассматривают солнышко: солнышко круглое, желтое, теплое, ласковое, доброе)
А оно грустное или весёлое? (грустное)
Воспитатель: Солнышко почему ты грустное?
Солнышко: когда я играла на полянке, потеряла там свои лучики, и из-за этого я и грущу.
Воспитатель: Нам нужно помочь вернуть солнышку лучики. Поможем?
А для этого нам нужно отправиться в путешествие на полянку.
Согласны? Посмотрим, может кому-то ещё потребуется наша помощь.
А отправимся мы с вами на поезде.
(Под музыку дети садятся на стульчики)
Воспитатель А вот и остановка, очутились мы с вами на полянке. Ой, дети, а кто это у нас тут?
Встреча с Мишкой.
Воспитатель: Здравствуй Мишка просыпайся, не видел ли ты на полянке лучик Солнца.
Мишка: Здравствуйте ребята, да лучик у меня, но сначала поиграйте со мной.
Воспитатель: Ребята, давайте поиграем с мишкой. (Имитация движений медведя.) а мишка отдаст нам лучик.
П/ Игра «Мишка косолапый»
«Мишка косолапый
По лесу идет,
Шишки собирает (Имитируют движения медведя.)
Песенки поет
Вдруг упала шишка
Прямо Мишке в лоб. (Показывают лоб.)
Мишка рассердился
И ногою «топ». (Топают одной ногой.)
Больше я не буду
Шишки собирать.
Лягу я в берлогу,
Буду крепко спать». (ладошки под щеку).
Воспитатель: Мишка понравилась тебе наша игра
Мишка: Да, за это я даю вам лучик, которое у меня оставило солнышко
Воспитатель: Спасибо Мишка, до свидания!
А лучик мы отдадим Солнышку.
Отправляемся мы ребята с вами дальше.
Встреча с Зайчиком.
Воспитатель. Ой, дети, а кто это у нас тут? (Зайчик).
Воспитатель: Здравствуй Зайка, не видел ли ты лучик Солнца,
Зайка: Да оно у меня, я вам отдам его если вы со мной во что- нибудь поиграете.
Воспитатель: А давайте ребята расскажем Зайке стихотворение А. Барто
«Зайку бросила хозяйка, —
Под дождём остался зайка.
Со скамейки слезть не смог,
Весь до ниточки промок.
Воспитатель: А наш зайка говорит что не слышал такого стихотворения, он даже ни разу не слышал как шумит дождик. Давайте ребята расскажем, как капает дождик.
Пальчиковая гимнастика
Кап- кап- кап, закапал дождик
(Стучим указательным пальцем по ладошке)
Быстро мы раскрыли зонтик
(поднимаем руки над головой)
Раз, два, три, четыре, пять!
(Загибаем пальцы)
Дождику нас не догнать
(Грозят пальцами)
Воспитатель: Зайка понравилась тебе наша игра
Зайка: Да, за это я даю вам лучик, которое у меня оставило солнышко
Воспитатель: Спасибо Зайка, до свидания!
Теперь у солнышка все лучики на месте
Солнышко: Спасибо ребята что нашли мои лучики!
Воспитатель: Ребята, вы молодцы, вы справились со всеми заданиями и поэтому Солнышко остается с нами.
Заключительный этап
Давайте вспомним, с кем мы играли в нашем путешествии?
( с медведем и зайкой)
Воспитатель: Ребята, вы сегодня большие молодцы, на этом мы с вами попрощаемся нашими гостями, и нам пора возвращаться в группу.
До свидание!!!!!!
