Интегрированное занятие в старшей группе: «Путешествие Солнечного Зайчика».
Цель деятельности педагога: создание условий для ознакомления детей с творчеством писателей Хакасии, с использованием авторских региональных игрушек.
Задачи деятельности педагога:
- создать условия для ознакомления детей с отрывком сказки С. Ломкиной «Путешествие Солнечного Зайчика»;
- обеспечить условия для выражения детьми своего мнения;
- способствовать самостоятельному выбору ребёнка партнёров, материалов; развитию умения взаимодействия в команде (договариваться, делиться материалами, проявлять уважительное отношение к партнёру);
- способствовать развитию эмоциональной отзывчивости.
Реализация содержания программы в образовательных областях: «Речевое развитие», «Художественно- эстетическое развитие», «Физическое развитие».
Виды детской деятельности: общение ребёнка с взрослым, общение ребёнка со сверстниками, творческо-практическая деятельность.
Методы и приёмы: практический, наглядный, словесный, игровой.
Оборудование: сказка С. Ломкиной «Путешествие Солнечного Зайчика», региональные авторские игрушки – Солнечный Зайчик и Ягнёнок Хынчан, ИКТ, ширма, кисти, клей, подставки, салфетки, ватные диски, ножницы, цветная и белая бумага, гуашь.
Предварительная работа: знакомство с хакасскими подвижными играми, чтение хакасского фольклора.
Содержание организованной деятельности детей:
- Организационный момент.
Дети входят в зал.
Игра «Приветствие».
Дети берутся за руки, образуя круг.
Собирайтесь, дети, в круг
Я твой друг и ты мой друг.
Крепче за руки возьмитесь
И друг другу улыбнитесь.
На экране мультимедийного экрана появляется грустное солнышко.
Солнышко: «Здравствуйте».
Воспитатель: Ребята, а мы со всеми поздоровались? Кто-то говорит нам «Здравствуйте». Скажем дружно: «Здравствуйте!» (дети здороваются). А кто же с нами разговаривает?
Солнышко: Это я, солнышко.
Воспитатель: А что такое с солнышком?.. Оно грустное?.. Ребята, давайте спросим «почему»?
Дети спрашивают.
Солнышко рассказывает: «У нас в Солнечном царстве случилась беда … (отрывок из сказки С. Ломкиной «Путешествие Солнечного Зайчика», глава «Принц Золотой Лучик»). А вы его не встречали?
Дети отвечают: Нет, не встречали.
Воспитатель: Ребята, а давайте позовём Солнечного Зайчика к нам. Для этого давайте вспомним с вами хакасскую национальную закличку про солнышко.
Физминутка (чтение и обыгрывание хакасской национальной заклички).
Солнышко – ведрышко,
Выйди из-за облышка,
Сядь на пенек,
Погуляй весь денек.
Солнышко – ведрышко,
Прогляни, просвети!
На яблоньку высокую,
На веточку зеленую,
На грушицу кудрявую,
Березку кучерявую!
- Основная часть.
Из-за ширмы появляются Солнечный Зайчик и Ягнёнок Хынчан (главные герои сказки С. Ломкиной «Путешествие Солнечного Зайчика»).
Солнечный Зайчик: «Ой, ой! Куда это мы попали?»
Воспитатель: «Вы попали в детский сад. А кто вы?»
Солнечный Зайчик: «Я – Солнечный Зайчик, а это (показывает на ягнёнка) мой друг – Ягнёнок Хынчан. А что вы здесь делаете?»
Дети отвечают: «В детском саду мы играем, читаем книги, рисуем, поём, танцуем, находим себе новых друзей…»
Солнечный Зайчик: «Ой, ой! И я ищу новых друзей! Для того, что бы я мог вернуться домой. Один друг у меня уже есть – это Ягнёнок Хынчан».
Солнечный Зайчик рассказывает историю о том, как познакомился с Ягнёнком Хынчаном (отрывок из сказки С. Ломкиной «Путешествие Солнечного Зайчика», глава «Появление Солнечного Зайчика в Хакасии»).
Воспитатель: «Да, интересная история. Ну что, ребята, поможем Солнечному Зайчику вернуться домой?» Ответы детей.
Солнечный Зайчик: А как сможете мне помочь?
Воспитатель: Мы все вместе сыграем в хакасскую национальную игру «Солнечные зайчики», которая поможет всем нам стать друзьями.
Игра «Солнечные зайчики».
Дети, воспитатель и персонажи играют в игру.
Солнечный Зайчик: «Здорово, Здорово! Хынчан, у нас появились новые друзья! Посмотри как их много!»
- Прощание с новыми друзьями. Рисование Солнечного Зайчика.
Солнечный Зайчик: «Ребята, нам пора отправляться в путь, на поиски новых друзей. Нам очень понравилось у вас. Вы очень хорошие и добрые детки. До свидания, до новых встреч!»
Воспитатель и дети: «До свидания, ждём вас в гости ещё раз!» Все прощаются с гостями.
Воспитатель: «Вот и ушли наши новые друзья… Ребята, а давайте мы с вами изготовим солнечных зайчиков? Посмотрите, у нас на столах есть всё необходимое для этого». Ответы детей.
Дети делятся на группы, выбирают нужный материал, принимаются к изготовлению солнечных зайчиков. Педагог оказывает помощь детям по необходимости.
- Рефлексия
После окончания работы воспитатель с детьми рассматривают, какие солнечные зайчики у них получились. Ведётся непринуждённая беседа.
