Конспект по познавательному развитию в средней группе «Заповедные места Волгоградской области. Путешествие вНижнехоперский природный парк»
Подготовила воспитатель Карижская Л.В.
МОУ Детский сад No3
г.Волгоград 2025
Цель:
Познакомить детей сНижнехоперским природным парком, воспитывать нравственно-патриотические чувства через экологическое воспитание, формировать любовь к Родине посредством уважительного отношения к родной природе.
Задачи:
Образовательные:
-познакомить детей сНижнехоперским природным парком и его значением.
-формировать представление детей о растительном и животном мире природного парка
-учить давать полные развернутые ответы.
Развивающие:
-развивать у детей чувство восхищения и любви к природе родного края.
Воспитательные:
-воспитывать чувство гордости, любви, ответственности за родную природу;
-воспитывать нравственно-патриотические чувства к Родине через экологическое воспитание;
-воспитывать бережное обращение к природе.
Методы: практический, игровой, наглядный, слуховой, словесный.
Предварительная работа:
- Беседа «Знакомство с природными парками Волгоградской области»
2 Рассматривание иллюстраций природных парков Вологоградской области.
- Создание презинтации« Нижнехоперский природный парк»
- Беседа что такое Красная книга.
- Чтение рассказов о природе, сказок о животных, разгадывание загадок.
Здоровье сберегающие технологии: физкультминутка «Мы шагаем друг за другом».
Оформление: игрушкилиса, заяц, волк, разрезные картинки животных, цветов, карта Волгоградской области, игра «Что хорошо, а что плохо»
Оборудование:
— телевизор;
— ноутбук.
Ход занятия
Воспитатель
Доброе утро, ребята. А давайте поднимем руки вверх и скажем: «Здравствуй,Небо!»
-А теперь над головой опишем большой круг и поприветствуем солнце: «Здравствуй, Солнце!»
-Опустите руки плавно на ковер и поздоровайтесь с землёй: «Здравствуй,Земля!»
-Ребята, возьмите друг друга за руки, поднимите вверх, скажите дружно:
«Здравствуй,наша большая семья!»
Сегодня утром мне передали большой конверт. А что в нем, посмотрим?(открывает и достает карту Волгоградской области)
-Все расселись по местам. Никому не тесно? По секрету вам скажу- будет интересно.
-Ребята, что это?(карта)
-Верно это карта нашей области. А как наша область называется? А город в котором вы живете? (Волгоградская, Волгоград)
-В нашей области удивительная природа. Тут есть и леса, и степи, и реки, и озера, и горы. Есть растения иживотныекоторые необходимо охранять от уничтожения. Сегодня мы с вами совершим путешествие в очень интересное место,где природа имеет право жить по своим законам. Это место где охраняются государством травы, цветы, ягоды, птицы, животные, реки. Это место, где люди могут гулять и любоваться природой,узнавать о ней. Это место, где люди должны соблюдать правилаповедения чтобы не навредить окружающей среде. И место называется природный парк Нижнехоперский. Находится он не далеко от Волгограда, на реке Хопер.
-Презентация «Путешествие в Нижнехоперскийприродный парк»
1 слайд
Нижнехоперский парк — самый большой природный парк, и самый красивейший уголок природы югаРоссии. Он является природоохранным. 13 ноября 2025 года,наш губернатор А.И.Бочаров подписал постановление о создании охранной зоны.
2 слайд
Здесь протекает самая чистая река Европы — Хопёр.
3 слайд
Тут растут редкие виды растений, тюльпаныШренка, пионы тонколистные, рябчики русские.
4 слайд
Фиалки удивительные, васильки восточные, а так же водяной орех чилим, семена которого спасали людей от голода в давние времена. Все они занесены в Красную книгу( региональную, национальную,
международную)
5 слайд
Здесь вы видите прекрасные белые кувшинки.
6 слайд
Богат разнообразием и животный мир парка. В нем обитает 40 видов млекопитающих, 3 вида летучих мышей, не мало в парке и грызунов, таких как суслик, садовая соня, 4 вида мышовок.
7 слайд
В парке водятся практически все виды животных, встречающиеся на территории Волгоградской области.(лиса, волк, олень,косуля, кабан)
8 слайд
Есть зайцы,горностаи, ондатры, барсуки.
9 слайд
В парке обитает много птиц. В этом птичьем царстве их около 30 видов: орлы, фазаны,цапли, филин. Живет зеленый дятел. Он занесен в Красную книгу.
10 слайд
Ежегодно здесь гнездятся большое количество водоплавающих, околоводных,степных птиц: белый лебедь, рыбный филин, орлан белохвост, дрофа, стрепет, сапсан.
11 слайд
Водятся бобры,выхухоли.
Воспитатель
А теперь мы с вами отдохнём.
Физ. минутка.
Мы шагаем друг за другом
Лесом и зеленым лугом (шаг на месте)
Крылья пёстрые мелькают
В поле бабочки пархают (махи руками вверх вниз)
Раз, два, три, четыре
Полетели,закружили(дети выполняют движение)
Давайте поиграем в игру « Что хорошо, а что плохо»
Цель: закрепить знания детей о хороших и плохих поступках людей по отношению к природе,о правилах поведения в лесу.
Ход игры
Детям показывают карточки с различными действиями на природе и просят ответить на вопросы. Если плохой поступок – поднять красный круг, хороший поступок – зелёный круг.
1 Ходить только по тропинкам (зел.)
2 Ходить и топтать на полянках траву и цветы (кр.)
3 Не ломать ветки кустарников и деревьев (зелён.)
4 Не нарушать тишину леса громкой музыкой (зел.)
5 Оставлять мусор в лесу(кр)
6 Жечь костры(кр)
7 Развешивать кормушки (зелен)
8 Разорять птичьи гнёзда (красн)
9 Разорять муравейники (красн)
10 Создавать природные парки (зел)
Теперь я уверена,что выбудете охранять и беречь природу.
Ребята, а где мы с вами сегодня побывали?(в природном парке)
Такчто же такое природный парк?(это место, где люди могут гулять и любоваться природой, узнавать новое о ней. Должны соблюдать правила, чтобы не навредить окружающей среде. Здесь живут разные животные и растения, которые нуждаются в нашей защите)
И в заключении нашего занятия я хочу прочесть вам стихотворение(звучит музыка шум природы)
Мир наполнен жизнью всюду
Всё живое- красота
Охранять должны её мы
Сохранять должны всегда
Чтобы звонко птицы пели
Чтоб росли в саду цветы
Чтоб деревья зеленели
Чтобы жили я и ты.
