Конспект ООД
«Как быть здоровым»
(физическое развитие)
Проводил: Козлова О.Н.
Воспитатель
Цель: Становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементами, нормами и правилами.
Задачи:
- Расширение представления о возможности для здоровья системы правильного питания, сна, гигиенических процедур, движений, закаливания.
- Воспитание потребности в употреблении в пищу овощей и фруктов, а также других полезных продуктов.
- Воспитание культурно- гигиенических навыков.
Предшествующая работа:
- Чтение стихотворения А.Л. Барто «Мойдодыр».
- Чтение русских народных песен и полешек.
- Чтение стихотворения В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо».
- Изучение наглядного материала на тему: «Хорошие манеры» (художник — Марина Губская, составитель- Марина Новикова).
- Беседа с детьми «Береги здоровье с детства».
Материалы и оборудование:
- Большой орех- открывающаяся игрушка.
- Мальчик- с- пальчик- игрушка.
- Муляжи лука и чеснока.
- Пачка печенья.
- Конфета.
- Шоколадка.
- Магнитофон с записью песни «А у жирафа пятна» (автор- Екатерина Железная).
Ход занятия:
В группу вкатывается большой орех. Воспитатель берет его в руки. Орех открывается и оттуда появляется игрушка (Мальчик – с- пальчик).
Воспитатель: Кто ты?
Мальчик – с- пальчик: Я мальчик Петя. Волшебник из страны «Здоровья» превратил меня в мальчик- с- пальчика, потому что я не следил за своим здоровьем, потому что я часто болел и расстраивал маму.
Помогите мне! Что я должен сделать, чтобы быть всегда здоровым? Научите меня этому!
Воспитатель: Дети, поможем Пети?
Воспитатель: Поможем!
Воспитатель: Тогда мы сейчас отправимся в лес, где растут орехи, ведь мальчик- с- пальчик появился у нас в ореховой скорлупе. У орехового куста лежат осенние листочки. Нужно найти листочки с заданиями, мальчик- с- пальчик научится правильно следить за своим здоровьем, станет опять большим.
(Звучит музыка. Дети попадают в лес, ищут листочки с заданиями, находят первый, отдают воспитателю).
Воспитатель: Внимание! Вопросы первого листочка. Что вы знаете о микробах?
Дети: Микробы- это маленькие существа и мы их не видим. Из-за них болеем.
Воспитатель: Как победить микробов?
Дети: Нужно чаще мыть руки с мылом и обязательно чистить зубы, не грызть ногти…
Воспитатель: Послушайте строки из стихотворения. (Читает)
«Надо, надо умываться
По утрам и вечерам.
А нечистым трубочистам-
Стыд и срам!
Стыд и срам!
Воспитатель: Ребята, как называется стихотворение?
Дети: «Мойдодыр».
Воспитатель: Кто его написал?
Дети: Корней Чуковский.
Воспитатель: А теперь идем искать второй листочек с заданием.
(Дети ищут и находят, отдают листочек воспитателю).
Воспитатель: Внимание! Вопрос второго листочка.
— Что нужно делать детям по утрам, чтобы быть здоровыми? Вспомните правило.
Дети (хором): «Следует ребятам знать, нужно всем подольше спать.
Ну, а утром не лениться- на зарядку становиться!»
Воспитатель: А теперь, на зарядку становись!
(Дети выполняют разминку под музыку песни «А у жирафа пятна»).
Воспитатель: Идем искать третий листочек.
(Дети ищут и находят, отдают листочек воспитателю).
Воспитатель: Внимание! Вопрос третьего листочка.
(Воспитатель ставит на стол поднос, на котором лежат лук, чеснок, пачка печенья, конфета, шоколадка).
— Что нужно детям обязательно есть, чтобы не болеть гриппом и простудой?
Назовите и покажите.
Дети: Лук и чеснок.
Воспитатель: Почему нужно есть и другие овощи и фрукты?
Дети: Потому что они полезны для нашего здоровья.
Воспитатель: А что дети должны обязательно пить? Почему?
Дети: Дети обязательно должны пить молоко. Оно полезно для здоровья.
Воспитатель: Давайте с вами вспомним слова из песни, где говорится, что нужно пить детям молоко, чтобы быть здоровым.
Дети (хором): «Пейте, дети, молоко, будете здоровы!
Воспитатель: Ау! А теперь идем искать последний -четвертый листок.
(Дети ищут и находят, отдают листочек воспитателю).
Воспитатель: Внимание! Какое еще правило вы должны выполнять, чтобы быть здоровыми?
Дети (хором): «Чтоб здоровым всегда быть
Со спортом будем мы дружить!»
Воспитатель: Приглашаю всех вас на спортивный праздник.
(Под музыку исполняется спортивный танец).
Воспитатель: Больше нет листочков. Вот молодцы! Справились с заданиями, правильно ответили на все вопросы.
Мальчик – с- пальчик: Теперь – то я знаю, что мне нужно делать, чтобы всегда быть здоровым. Я буду, обязательно, выполнять все правила. И стану опять большим. Спасибо большое, ребята!
Воспитатель: А я вам всем желаю цвести, расти, копить здоровье. Оно для дальнейшего пути- главное условие!
Рефлексия
Воспитатель:
— Что нового вы узнали?
— Вы рады, что помогли мальчику-с- пальчику?
Всего вам доброго!
