Методическая разработка классного часа «День Конституции: от истории к современности».

Классный час

День Конституции: от истории к современности

1. Пояснительная записка.

Цели:

1. 1. Сформировать у учащихся целостное представление о Конституции РФ как основном законе государства, определяющем права, свободы и обязанности граждан.
   2. Проследить исторический путь развития конституционных идей и документов в России —  от первых проектов XIX века до современной Конституции 1993 года.
   3. Раскрыть значение Конституции как фундамента правового государства и гаранта демократических преобразований.
   4. Укрепить уважение к государственным символам РФ (герб, флаг, гимн) и их исторической преемственности.

• Способствовать формированию активной гражданской позиции, правового сознания и патриотизма.

Задачи:

1. Познавательные:

• • познакомить учащихся с ключевыми этапами конституционного развития России (проекты XIX века, конституции 1918, 1924, 1936, 1977 гг., Конституция РФ 1993 г.);
  • разъяснить основные положения Конституции РФ 1993 года: права и свободы человека, принцип разделения властей, институты гражданского общества;
  • рассказать о государственных символах РФ и их историко-правовом значении;

• показать связь Конституции с современными правовыми реалиями и повседневной жизнью граждан.

1. Развивающие:

• • развить умение анализировать исторические и правовые факты, устанавливать причинно-следственные связи;
  • сформировать навыки работы с текстовой информацией (выделение главного, сопоставление данных);
  • стимулировать критическое мышление: обсуждение достоинств и недостатков различных конституционных моделей;

• совершенствовать культуру устной речи и аргументации при обсуждении правовых вопросов.

1. Воспитательные:

• • воспитать уважение к закону, правопорядку и конституционным ценностям;
  • укрепить чувство гордости за российскую государственность и её символику;
  • сформировать ответственность за соблюдение прав и обязанностей, закреплённых в Конституции;
  • побудить к осознанному участию в жизни общества на основе знаний о своих правах и свободах;

• развить толерантность и уважение к многообразию мнений в рамках правового поля.

1. Практические:

• отработать навыки восприятия и осмысления мультимедийного контента (презентация, видеоролики);
• организовать взаимодействие в группе (обсуждение, вопросы-ответы);
• мотивировать к дальнейшему изучению конституционного права и истории государства.

2. Ход мероприятия

/организационная группа отвечает за демонстрацию презентации и видеороликов/

 

Вступительное слово: понятие «Конституция»

 

Ведущий 1.

О, Россия, с нелегкой судьбою страна, 

У меня ты, Россия, как сердце, одна,

И я другу скажу, я скажу и врагу – 

Без тебя, как без сердца, я прожить не смогу.

Ю. Друнина 

 

Ведущий 2. 12 декабря 1993 года на всенародном референдуме была принята конституция Российской Федерации.

Это была не первая российская конституция, но её можно считать первой настоящей конституцией.

Первые проекты конституционных документов появляются ещё в царской России, в XIX веке. Но в царской России конституция так и не была принята.

Февральская революция 1917 года так же не дала России конституции. Работа над её проектом была не завершена.

Ведущий 1. Только после октябрьской революции появился документ, именовавшийся конституцией. Это была конституция от 10 июля 1918 года. Она оформляла режим так называемой диктатуры пролетариата и беднейшего крестьянства, ориентированной на «водворение социализма». Документ открыто порывал с принципом равноправия граждан, гарантируя права и свободы только для «трудящихся», объявляя о национализации земли, банков, предприятий. Власть переходила к городским и сельским советам, режим получил название «советская власть».

После создания СССР была принята конституция СССР от 31 января 1924 года, основанная на тех же принципах, что и конституция 1918 года.

Ведущий 2. 5 декабря 1936 года была принята, так называемая, Сталинская конституция СССР, выглядевшая значительно демократичнее своих предшественниц. Она провозглашала равноправие всех граждан, содержала более широкий каталог прав и свобод, главным образом социального и политического характера. Частная собственность на средства производства запрещалась. Власть по-прежнему объявлялась принадлежащей трудящимся, в лице советов. Конституция предусматривала существование одной политической партии – коммунистической.

Ожидания того, что новая конституция приведёт к расширению демократии, не оправдались. Вскоре после её принятия началась крупнейшая волна террора, воочию показавшая всему миру, что и Сталинская конституция – не более чем ширма для режима, не признававшего для себя ни каких правовых рамок.

Ведущий 1. Очередная полная конституционная реформа произошла в 1977-1978 годах. В это время уже явственно ощущалось, что режим вступает или уже вступил в полосу всеобъемлющего кризиса, и правящие круги надеялись этой мерой придать хоть какую-то привлекательность власти. Это выразилось, главным образом, в усилении демократической фразеологии, но суть конституционного регулирования осталась незатронутой. Знаменитая ст. 6 конституции СССР гласила, что «руководящей и направляющей силой советского общества, ядром его политической системы, государственных и общественных организаций является КПСС. Эта формула допускала сколь угодно широкое толкование и обосновывала тоталитарную систему власти. 

В период перестройки в конституцию 1977 года были внесены демократические изменения, но они не поспевали за бурными общественными процессами. Поэтому в начале 90-х годов было принято решение о разработке новой конституции.

Ведущий 2. В новой конституции особое внимание уделялось конституционным правам и свободам человека и гражданина, их правовым гарантиям, институтам гражданского общества, принципу разделения властей и т.д. Но если каждый новый президент или парламент начнёт создавать новую удобную для себя конституцию, ни правового государства, ни демократии, ни вообще чего-либо хорошего в жизни нам как обществу не видать. 

Так что будем надеяться на лучшее и добиваться, чтобы действующая конституция даже при её недостатках стала ориентиром и инструментом прогрессивного развития нашей политической и правовой культуры, так как она создаёт необходимые правовые условия для этого.

Ведущий 1. Конституция от 12 Декабря 1993 года оформляющая новое государственно-политическое устройство, стала предшественницей утверждения новых символов государства – герба, флага и гимна.

Ведущий 2.

Свою историю герб ведет с 17 века. Он состоял из двух изображений: двуглавого орла и всадника с копьем, поражающим змея. Сегодняшний герб почти такой же, как и герб Российской империи.

Чтец 1.

Спокоен за наше Отечество, 

Его охраняет не год –

Двуглавый орёл человечество

России на крыльях несёт.

В когтях его скипетр с державой,

Корона венчает его.

Увенчан он русскою славой

Единством народа всего.

Как символ Европы и Азии, 

Украшен медалью златой,

Копьем поражает дракона

Георгий – наш всадник святой.

Наш герб – крепленье Отечества,

Оплот он богатства его.

Пусть помнит Руси человечество – Святыня дороже всего! 

Ведущий 1. 

Государственный флаг представляет собой прямоугольное полотнище из трех одинаковых по размеру горизонтальных полос: верхняя – белого, средняя – синего и нижняя красного цвета. Издавна каждый цвет на Руси имел свое значение. Белый цвет – мир, чистоту, правду; синий – небо, верность, веру; красный – смелость, доброту, честность, огонь, кровь.

Ведущий 2. Одним из высших символов государства является гимн – торжественное музыкальное произведение. При исполнении гимна люди, слушающие его встают. Так они проявляют уважение к государству.

Музыку к гимну России написал Александр Васильевич Александров, а слова – Сергей Владимирович Михалков.

Ведущий 1.  История написания гимна России

• 23 ноября 1990 г. на сессии Верховного Совета РСФСР состоялось первое исполнение нового государственного гимна РСФСР.
• 27 ноября 1990 г. гимн был единогласно утверждён как государственный гимн РСФСР.
• Правда, это был гимн без слов, одна только музыка. Что же это была за музыка? Это было незавершённое музыкальное произведение великого русского композитора М. И. Глинки.
• К вопросу о гимне вернулись в 2000 г. Текст нового гимна страны принадлежит известному советскому писателю С. В. Михалкову, а музыка осталась от прежнего гимна и принадлежит композитору А. В. Александрову.
• Государственный гимн Российской Федерации был утверждён Государственной Думой в декабре 2000 г. Текст гимна утверждён указом президента РФ В. В. Путина 30 декабря 2000 г.
• Так накануне Нового года и нового века у России появился новый гимн. Государственный гимн — один из главных символов страны, поэтому его исполнение сопровождается знаками наивысшего уважения — все присутствующие встают, а военные отдают честь или салютуют оружием.

Кл. руководитель просит всех встать для исполнения гимна.

Ведущий 2. Помимо общегосударственных символов в Кемеровской области есть свой флаг, герб и гимн. Герб нашей области символизирует все то, чем богат наш край: треугольник чёрного цвета и террикон — угольная промышленность; её индустриальную принадлежность (молот и кирка); колосья в центре треугольника – важность сельского хозяйства. Флаг был позаимствован у РСФСР.

Чтец 2.

Россия… 

Как из песни слово,

Березок юная листва,

Кругом леса, поля и реки, 

Раздолье, русская душа – 

Люблю тебя, моя Россия, 

За ясный свет твоих очей, 

За голос звонкий, как ручей.

Люблю, глубоко понимаю

Степей задумчивую грусть,

Люблю всё то, что называют

Одним широким словом РУСЬ.

 

Заключительное слово учителя.