Сценарий досуга ко дню народного единства
« Мы дружбою своей сильны и Родиной горды»
Цель: воспитание у дошкольников любви к своей Родине – России.
Задачи:
— познакомить детей с историей возникновения праздника «День народного единства»;
— воспитывать любовь к Родине, уважения к народным героям;
— вызывать интерес к историческому прошлому и культурному наследию нашей страны;
— воспитывать уважительное отношения к флагу, гимну Российской Федерации;
— создать условия для активного участия и художественного самовыражения детей в радостной обстановке общенародного праздника
— воспитывать дружеские отношения между сверстниками, желание поддерживать и помогать друг другу в ходе выполнения заданий.
Ход мероприятия:
Дети заходят в зал под музыку и садятся на стулья.
Ведущая:
Здравствуйте, ребята!
Сегодня мы с вами собрались в зале, чтобы отметить праздник – День народного Единства, который отмечается в нашей стране 4 ноября. А кто знает из вас, ребята, чему посвящён этот праздник и в чём его значение? ( ответы детей)
Значение праздника скрывается в его названии:
— ДЕНЬ НАРОДНОГО (народ – это мы с вами, наши мамы, папы, дедушки, бабушки, тети, дяди, друзья и т. д.)
ЕДИНСТВА (когда мы все дружим, живем в согласии, понимании, уважении). Что же нас всех объединяет? – Родина. А что такое Родина?
Что мы Родиной зовём?
Об этом расскажет своё стихотворение Диана Лопатина.
Стихотворение «Что мы Родиной зовём»
Что мы Родиной зовём?
Дом, где мы с тобой живём,
И берёзки, вдоль которых,
Рядом с мамой мы идём.
Что мы Родиной зовём?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Тёплый вечер за окном.
Что мы Родиной зовём?
Всё, что в сердце бережём,
И под небом синим-синим
Флаг России над Кремлём.
Ведущий: У каждого человека есть земля, на которой он живет. Есть мама, которая дала ему жизнь. И, конечно, у каждого человека есть Родина.
Не всегда наша Родина была такой сильной и могущественной, как сейчас. Были и трудные времена. Враги часто нападали на русские земли. Вот и поляки хотели захватить нашу землю. Нужно было вставать на её защиту. Некому было возглавить борьбу с польскими захватчиками.
Но, нашлись на земле русской два русских человека: Кузьма Минин, из простого народа (слайд – портрет Кузьмы Минина) и князь Дмитрий Пожарский
(слайд – портрет Дмитрия Пожарского). Это происходило в Нижнем Новгороде. Они собрали русский народ и обратились с призывом собрать средства для войска на освобождение Отечества: «Друзья! Братья! Русь святая гибнет. Поможем Родине святой!»…
И вот настал час, когда народ провожал русских воинов на битву. Возглавить войско попросили князя Дмитрия Пожарского. В ополчении, для освобождения Русской земли от иноземных захватчиков, участвовали представители всех сословий и всех народов, входящих в состав русской державы. Собралось огромное войско и двинулось к Москве. А в пути оно росло не по дням, а по часам. Люди стекались ото всюду. Это были не только русские… (татары, башкиры, чуваши, мордвины и др.). Все шли освобождать Родину от поляков. А кто не мог воевать, те давали еду, одежду, обувь, деньги. Люди были едины, были вместе!
Долгих два месяца (60 дней) шли бои за освобождение Москвы (слайд – битва народного ополчения за Москву). Враги были изгнаны с земли русской.
Дмитрий Пожарский и Кузьма Минин показали себя отважными воинами и мудрыми полководцами. В память о героях – защитниках Руси, на собранные народом средства в Москве, столице России, был поставлен памятник Кузьме Минину и князю Дмитрию Пожарскому (слайд – памятник Минину и Пожарскому).
Вот так, много – много лет назад русский народ объединился и не позволил полякам захватить свою Родину. А 4 ноября отмечается праздник – День народного единства
В нашей стране живёт много разных народов. У каждого народа свой язык, своя культура, своя религия, свои национальные традиции и обычаи. Но у всех народов, проживающих в нашей стране есть что-то общее, единое, что нас всех объединяет. Это слово сегодня зашифровано здесь и наша задача собрать все буквы этого главного для нас слова.
Чтобы собрать все буквы этого слова, я предлагаю вспомнить сегодня символы нашей родины.
Гимн – это торжественная, неторопливая и величавая песня, в которой поётся о любви к Родине – России, об уважении к её истории, о красоте её природы, о надежде на прекрасное будущее.
Гимн исполняется на всех государственных праздниках и торжественных мероприятиях, на военных парадах, на спортивных соревнованиях, при награждении наших спортсменов. Слушают гимн всегда стоя и никогда при этом не разговаривают.
Он звучит торжественно,
Все встают приветственно –
Песню главную страны
Уважать мы все должны.
Поэтому откроет наш праздник один из главных символов страны – ГИМН России. В знак уважения, прошу всех присутствующих в зале встать!
Звучит ГИМН Российской Федерации
Ведущая: А какие ещё символы нашей родины вы знаете?
И так, второй символ нашей страны – это ФЛАГ. Нашему флагу больше 300 лет. Флаг нашей страны состоит из трёх цветных полос: белого, синего и красного цветов. Его ещё называют «триколор». Каждая полоса имеет своё значение:
Белый цвет…(берёзка)
Синий…(неба цвет)
Красная полоска…(солнечный рассвет)
Флаг России он трехцветный
Гордый, яркий и заметный.
Выше флаг держи, Россия!
Ты должна быть самой сильной!
А теперь подумайте и скажите, где можно встретить государственный флаг России? (Дети отвечают)
- Флаг поднят на зданиях.
- Флаг вывешивают в дни праздников на улицах
- Флаг развивается на мачтах Российских кораблей
- Изображение флага мы видим на самолетах, космических кораблях.
- На спортивных соревнованиях.
- Дети и взрослые с Российскими флажками ходят на праздники и демонстрации.
Ведущая:
А сейчас я хочу проверить вашу внимательность и посмотреть, как вы запомнили, из каких цветов состоит наш российский флаг. Когда я покажу белый цвет, вы должны дружно крикнуть – «Я», на синий — «ЖИВУ», на красный – «В РОССИИ».
Проводится дид/игра «Я живу в России».
Ведущий: Предлагаю вам вспомнить, как располагаются цвета нашего флага. С малых лет малыши знакомятся с флагом нашей страны и узнают его .
Предлагаю поиграть , российский флаг из трёх цветов собрать.
Подвижная игра – эстафета «Собери флаг»
( каждого цвета по 2 полоски, дети сначала берут полоски белого цвета, выкладывают их одна под другой, затем берут полоски синего цвета и т. д. В игре участвуют 2 команды по 6 человек – средняя группа )
Ведущая: Ребята из средней группы смогли заработать первую букву, с которой начинается главное слово и попрошу назвать и прикрепить её Диану Лопатину – буква Р
Третий символ страны – это ГЕРБ.
Герб — отличительный знак, официальная эмблема государства. Нашему гербу уже более 500 лет.
Герб России – не простой: на щите — орёл златой,
Коронованный, двуглавый, держит скипетр и державу.
Эта царственная птица зорко смотрит на границы
Государства своего. Бережёт покой его.
У орла — нагрудный щит —
Воин на коне сидит.
Змея он копьём пронзает, Родину от зла спасает.
Посмотрите, у орла две головы, потому что наша страна большая и головы смотрят на запад и на восток. Короны — обозначают, что наша родина Россия живёт по своим законам. В лапах орла палочка — скипетр (символ власти), шар — держава (символ могущества). На груди орла щит. На щите Георгий Победоносец — образ русского воина. Змей — образ поверженного врага. Конь Георгия топчет его ногами.
Герб России символизирует красоту и справедливость, победу добра над злом.
А сейчас настало время для выполнения вашего первого задания.
Проводится д/и «Собери ГЕРБ» (вызываются ребята из старшей группы и собирают пазл — картинку с изображением ГЕРБА РФ)
Ведущая: Молодцы! Ребята старшей группы заслужили вторую букву главного слова . Ребята, назовите букву и прикрепите её рядом с первой.
Ведущая: Есть у меня загадочка одна.
Отгадаете сейчас, гостья будет в тот же час:
Ростом разные подружки
Но похожи друг на дружку.
Все они сидят друг в дружке,
А всего одна игрушка.
Дети: Матрёшка!
Под муз. выходит Матрёшка
Матрёшка: Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки!
Обошла уже полсвета! Так ни много и ни мало символом России стала.
Узнала о празднике и не смогла усидеть, к вам приехала, я тоже люблю веселье!
Предлагаю и вам повеселиться. В круг со мной вставайте и матрёшку по кругу передавайте. У кого в руках матрёшка, тот попляшет для нас немножко.
Игра «Передай матрёшку»
( пока музыка играет, дети передают матрёшку по кругу. Как только музыка заканчивается, тот, у кого в руках матрёшка начинает танцевать)
Матрёшка: Молодцы, ребята! Хорошо танцевали. А самому лучшему танцору я дам третью букву. Пусть она появиться рядом с буквой О на вашем главном слове.
Прикрепляют третью букву «С»
Ведущий:
Красивая игрушка, как русская девчушка,
И мастер ту игрушку
Матреною назвал.
С тех пор живет матрешка,
Как русский сувенир,
Шагает по планете,
И ею любуется весь мир.
Можно провести игру «Собери и разбери матрёшку»
Матрёшка: Да, матрёшка считается русским сувениром и неофициальным символом России. В России есть много неофициальных символов. Вы можете их назвать?
Игра «Назови неофициальные символы России»
Матрёшка: Вот ещё одна загадка
Их из дерева точили: из берёзы и ольхи,
А потом их расписали хохломские мужички.
Можно ими ЩИ хлебать
Или просто поиграть:
Отбивают ритм такой,
Сразу в пляс пойдёт любой!
Что это?.. ( ложка)
Ложка – это тоже символ России. И я вам сегодня их принесла. Вот они ( показывает)
Золотая хохлома,
Лучше нет подарка.
Хохломские ложечки
Звонкие да яркие!
Подходите, разбирайте,
Дружно, весело сыграйте!
Оркестр на деревянных ложках «матушка Земля»
Матрёшка: Молодцы! Понравилось мне, как вы играли. Вот вам от меня ещё одна буква «С». Её я вам тоже отдаю.
Прикрепляют 4 букву «С»
Матрёшка: Ну а мне, друзья, пора!
До свидания, детвора!
Ведущий: Слышу, что ещё кто-то к нам спешит в гости.
Под музыку заходит богатырь
Богатырь:
Ой, вы, гой еси, красны девицы да добры молодцы!
Добрый день вам и поклон низкий до земли (кланяется).
Я – богатырь-герой, горжусь я собой.
Посмотрите, я каков: и силён, и здоров.
Я из лука стреляю, метко палицу бросаю,
На коне скачу верхом и врагов рублю мечом!
Слышал я, что дети в саду вашем очень смелые, сильные, ловкие да умелые. Прям, как мы – БОГАТЫРИ русские! Это правда?
Ведушая: Да, это правда, наши ребята ловкие, сильные, умелые.
Богатырь: А давайте мы это и проверим! Кто тут хочет силу показать? Выходи вперёд.
Проводятся аттракцион: «Армреслинг» ( померятся силой рук)
Богатырь: А кто покажет меткость свою?
Проводится аттракцион «Самый меткий» ( попасть мешочком в обруч). Участвуют 2 команды по 5 человек. ( или индивидуально, по желанию детей, отмечаются самые меткие)
Богатырь: А кто умеет отжиматься и прыгать очень далеко?
Проводятся аттракционы «Отжимание» и «Прыжки с места вперёд»
Богатырь: Молодцы! Очень смелые, сильные ловкие и физически развитые ребята- настоящие защитники вырастут из вас!
В стродавние времена войско на Руси называлось «дружина». Народ объединялся и выгонял всех захватчиков с русской земли. Я предлагаю вам проверить, как вы можете объединяться и выручать друг друга. Каждой из ваших команд нужно по одному участнику добежать и встать на этот «Остров ЕДИНСТВА». Главное, чтобы поместились на нём все.
Если сумеете выполнить моё задание, так и быть, получите от меня одну букву для вашего ГЛАВНОГО слова. Согласны?
Проводится аттракцион «Остров единства»
(дети по одному добегают до указанного «острова»/ коврика/ и встают на него. Можно, чтобы дети стояли на этом острове одной ногой или держали, приобняв, друг друга; чтобы ноги не выступали за границы острова. Все члены команды должны поместиться на этом острове и устоять/удержаться в таком положении несколько минут)
Богатырь: Ай, да молодцы, ребята! Вижу, дружный народ в вашем садике живёт! Запомните: вам всегда надо держаться вместе, помогать друг другу, уметь прощать, забывать обиды. Только вместе мы можем защитить нашу Родину! С моим задание вы справились. Получайте от меня БУКВУ. ( отдаёт самому отличившемуся по его мнению ребёнку, тот прикрепляет букву к слову)
А мне пора, до свидания, детвора! ( уходит)
Ведущая: Я думаю, что многие уже догадались, какое это слово. Но чтобы оно было целое, нам нужно прикрепить ещё одну букву.
В нашей стране есть главные праздники, которые отмечают все граждане России. Чтобы узнать, как они называются, отгадайте мои ЗАГАДКИ.
- Дед Мороз принёс подарки, их под ёлочку кладёт.
Наступил весёлый яркий лучший праздник… (Новый год)
- Чтоб на всей большой Земле мир настал для человечества,
Отмечаем в феврале день… (Защитника Отечества)
- В этот светлый день весны дарят женщинам цветы.
А в садах и школах детки мамам мастерят поделки!
Праздник бабушки и мамы, он весенний, светлый самый
И веселый, правда-правда! Это день… (8 МАРТА)
- Этот праздник отмечают
Те, кто космос покоряет.
Мы же в школе рисовали,
Как ракеты ввысь взмывали.
Про Гагарина узнали.
Что за праздник, отгадали? (День космонавтики)
- Идёт парад, гремит салют,
Звучит оркестр там и тут…
Не только прадеды и деды
Встречают славный… (День ПОБЕДЫ)
Предлагаю поиграть, картинки к важным праздникам собрать.
Игра «Подбери картинки к праздникам»
( в игре участвуют 2 команды)
Ведущий: Вы сегодня приложили немало сил и знаний, выполняя различные задания. И собрали все буквы для нашего ГЛАВНОГО слова.
Давайте мы посмотрим, какое слово у вас получится из собранных вами букв?
Дети: Россия!
Ведущая: Сегодня ребята подготовительной группы «Звёздочки» исполнят для нас музыкальный номер на диатонических колокольчиках под песню о России.
Игра на диатонических колокольчиках «Моя Россия»
Ведущая:
Девчонки, мальчишки, вам в будущем жить!
Должны вы смеяться, играть и дружить,
И Землю родную беречь и любить,
Чтоб мир для потомков своих сохранить!
История нашей стран учит нас: порознь, поодиночке не сделать того, что можно сделать вместе. Когда мы вместе, именно этим и сильна наша держава!
Ещё раз с праздником вас, ребята, с Днём народного единства!
А сейчас предлагаю подарить аплодисменты всем тем, у кого сегодня в образе присутствуют элементы и символика России. Предлагаем сделать общее фото
Общая фотография
