Структурное подразделение ГБОУ СОШ с.Тепловка
д/с «Ласточка»
Конспект НОД по физическому развитию для детей старшей группы
Воспитатель:
Цуцкарева О.А.
с. Тепловка, 2025 г.
Возрастная группа: старшая
Образовательная область: физическое развитие
Цель: укрепление здоровья детей, создание условий для привития интереса к физической культуре.
Задачи:
- Оздоровительные
– продолжать формировать правильную осанку у детей;
– создать условия для положительных эмоций во время мероприятия.
- Образовательные
– совершенствовать ходьбу друг за другом с изменением темпа и переходом на мягкий, семенящий шаг;
– формировать умения и навыки перестроения тройками.
- Развивающие
– развивать умение соблюдать равнение при ходьбе по скамейки приставными шагами;
– совершенствовать навыки подлезания под дугу способом переката с ноги на ногу, прогнувшись;
– закрепить навык энергичного отталкивания и приземления на полусогнутые ноги.
- Воспитательные
– воспитывать интерес к физической культуре через сюжет в образовательной деятельности;
– соблюдать правила игры.
Интеграция образовательной области: физическое развитие, речевое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие.
Форма организации: групповая, игра с речевым сопровождением.
Оборудование: скамейка, дуга, обручи.
Предварительная работа: Дети играли в разнообразные подвижные игры на прогулке, в повседневной деятельности, выполняют ежедневную утреннюю гимнастику.
Ход НОД
Организационный момент. Воспитатель предлагает отправиться в интересное путешествие, где на пути надо преодолеть множество препятствий (основные движения), но дети сильные, смелые и непременно их преодолеют.
Вводная часть.
Построение в шеренгу по одному. Ходьба друг за другом с изменением темпа. Ходьба на носках , на пятках ,с высоким подниманием колен .Бег в колонне по кругу друг за другом, бег змейкой между предметами.
Основная часть.
- Поднимание рук вверх.
Исходное положение – основная стойка, руки внизу.
1-руки вперед
2-вверх
3-в стороны
4-вниз.
- Повороты в стороны с разведением рук.
Исходное положение – стоя на коленях, руки на поясе.
1,3-повороты вправо – влево
2,4 – исходное положение.
- Наклоны вперед
Исходное положение — сидя на ковре, руки на поясе.
1,3 – наклон вперед, руками коснуться носков ног
2,4 – исходное положение.
- Поднимание поочередно ног
Исходное положение – сидя, руки в упоре сзади.
1,3 – поднять правую, левую ногу.
2,4- исходное положение.
- «Велосипед»
Исходное положение – лежа на ковре, руки вдоль туловища. Ноги согнуты в коленях и прижаты к животу. На сигнал «Поехали!» дети выполняют движения ногами, имитирующие езду на велосипеде.
- Прыжки на двух ногах в чередовании с ходьбой от 1-10 .
Исходное положение – основная стойка
Дыхательное упражнение: на вдох дети поднимают руки вверх на носочках, на выдохе дети тянут звук «а», опуская руки вниз.
Основные виды движений.
- Ходьба по скамейке приставным шагом. Цель: сохранять устойчивое равновесие.
- Подлезание под дугу. Цель: выполнять подлезание перекатом с одной ноги на другую, прогнувшись и не касаясь дуги.
- Прыжки на двух ногах из обруча в обруч. Цель: энергично отталкиваться и приземляться на полусогнутые ноги.
Движения выполняются поточно друг за другом.
Дети идут по одному по скамейке приставным шагом, затем подлезают под дугу и выполняют прыжки на двух ногах с продвижением вперед. Потом встают в конец колонны.
Подвижная игра «Мышеловка». Дети делятся на 2 группы 1-это мыши.2 группа встает в круг и берется за руки, образуя «мышеловку». Сцепленные руки подняты вверх, приговаривая : «Ах, как мыши надоели, все погрызли, все поели, берегитесь же плутовки, доберемся мы до вас, вот поставим мышеловки, переловим всех за раз. Мышки бегают через «мышеловку» По окончании стихотворения ребята, стоящие в кругу, приседают и опускают руки — «мышеловка» захлопнулась. Мыши, не успевшие выбежать из круга, считаются пойманными. Они тоже становятся в круг. Когда большая часть будет поймана, ребята меняются местами.
Заключительная часть.
Ходьба по кругу в колонне по одному, медленный бег, боковой галоп. Рефлексия. Чем мы сегодня занимались, какие упражнения делали, в какую игру играли? Вам понравилось занятие? А теперь легли на ковер, руки вдоль туловища, глазки закрыли, отдыхаем, ручки, ножки отдыхают, глазки отдыхают.
