ПАСПОРТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНО — ТВОРЧЕСКОГО ПРОЕКТА
«МАМИНА УЛЫБКА
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Росток» структурное подразделение детский сад «Калинка»
Участники проекта:
— Дети подготовительной к школе группы (6–7 лет)
— Музыкальный руководитель: Дериглазова О.В.
— Воспитатель: Галич И.М.
— Педагог ИЗО: Углова Л.А.
— Срок реализации: краткосрочный (3 недели)
— Форма реализации: комплексный образовательный проект
— Дата проведения: ноябрь 2025 г.
— Итоговое мероприятие: праздник ко Дню матери
- Актуальность проекта
Семья — основа духовно-нравственного развития личности ребёнка. В условиях современного общества, где часто снижается роль семейных ценностей, особенно важно формировать у дошкольников уважительное, бережное и любящее отношение к самым близким людям — родителям, в первую очередь — к маме.
ФГОС ДО подчёркивает значимость социально-коммуникативного и художественно-эстетического развития детей, а также необходимость взаимодействия ДОУ и семьи. Проект «Мамина улыбка» направлен на решение этих задач через эмоционально насыщенную, творческую и личностно значимую деятельность, способствующую раскрытию индивидуальности каждого ребёнка и укреплению семейных связей.
- Проблема
Несмотря на то, что большинство детей любят своих мам, они не всегда умеют выразить свои чувства словами, действиями или творчески. У некоторых дошкольников наблюдается:
— затруднения в формулировании благодарности и тёплых слов;
— недостаточный опыт участия в совместных творческих проектах с родителями;
— пассивная позиция в проявлении заботы и внимания к близким.
Проект призван преодолеть эмоциональную и коммуникативную дистанцию, помочь детям осознать ценность материнской любви и научиться выражать свои чувства разными способами — через слово, музыку, рисунок, движение.
- Цель и задачи
Цель:
Формирование у детей старшего дошкольного возраста устойчивого чувства любви, уважения и благодарности к маме через интеграцию художественно-эстетических видов деятельности.
Задачи:
Образовательные:
— Расширить представления детей о роли мамы в семье и обществе;
— Обогатить словарный запас, развивать выразительную речь и навыки публичного выступления.
Развивающие:
— Развивать музыкально-ритмические способности, творческое воображение, мелкую моторику;
— Формировать навыки коллективного творчества и сценической культуры.
Воспитательные:
— Воспитывать доброту, заботливость, умение выражать благодарность;
— Укреплять эмоциональную связь «ребёнок — мама — ДОУ».
- Продукт проекта
Интегрированное праздничное мероприятие ко Дню матери, включающее:
- Музыкально-танцевальные номера:
— Песни о маме;
— Танец с шарами в форме сердечек;
— Музыкальная композиция «Хор рук»;
— Выступление шумового оркестра.
- Литературно-театральные мини-сценки и стихотворения, подготовленные детьми.
- Видеоролик «Интервью с детьми» с трогательными и юмористическими ответами на вопросы о маме.
- Выставка детского творчества:
— Портреты мам;
— Открытки-сердечки с пожеланиями;
— Коллективное панно «Мамины помощники».
- Подарки ручной работы, созданные детьми для мам.
- Этапы реализации проекта
Подготовительный: 1-я неделя
Диагностика эмоционального отношения к маме; беседы; подбор репертуара, стихов, материалов для творчества; разработка сценария праздника ( ответственные все педагоги )
Основной (реализационный): 2-я неделя
Разучивание песен, танцев, стихов; репетиции; изготовление подарков и открыток; съёмка интервью; оформление выставки (все педагоги)
Заключительный: 3-я неделя
Генеральная репетиция; оформление зала; проведение праздника; рефлексия с детьми (все педагоги )
- Распределение ролей
Музыкальный руководитель (Дериглазова О.В.) Подбор и постановка музыкальных номеров; обучение детей игре на шумовых инструментах; постановка танца с шарами и композиции «Хор рук»; разработка сценария и музыкальное оформление праздника, съемка интервью с детьми, монтаж видео.
Воспитатель (Галич И.М.) Подбор и заучивание стихов и сценок; организация бесед и интервью; взаимодействие с родителями; подготовка и ведение праздника.
Педагог ИЗО (Углова Л.А.) Организация творческих мастерских; руководство изготовлением подарков и открыток; оформление выставки и праздничного зала. |
- Интервью с детьми (фрагмент для праздника)
Цель: показать искренность, юмор и глубину детских чувств к маме.
Примерные вопросы:
- Если бы твоя мама была волшебницей — что бы она сделала первым делом?
- Чем пахнет твоя мама?
- Что ты сделаешь для мамы, когда вырастешь?
- Какой суперсилой обладает твоя мама?
- Что бы ты сказал маме, если бы она была цветком?
- Как ты понимаешь, что мама тебя любит?
(Видеоряд сопровождается нежной музыкой и демонстрируется на большом экране во время праздника.)
- Ожидаемые результаты
— Дети научились выражать любовь и благодарность разными способами;
— Укрепилась эмоциональная связь между детьми и мамами;
— Повысилась мотивация к творческой деятельности;
— Успешно реализовано сотрудничество педагогов и родителей;
— Создан яркий, запоминающийся праздник, ставший важным событием в жизни группы.
- Рефлексия и самооценка
После праздника с детьми проведена беседа:
— «Что тебе больше всего понравилось?»
— «Что ты чувствовал, когда даришь подарок маме?»
— «Хочешь ли ты делать такие сюрпризы чаще?»
Большинство детей отметили радость от участия, гордость за свои выступления и желание чаще радовать мам.
- Заключение
Проект «Мамина улыбка» стал ярким примером интеграции образовательных областей в соответствии с ФГОС ДО, реализации принципа личностно-ориентированного подхода и партнёрства с семьёй. Он не только обогатил эмоциональный и творческий опыт детей, но и способствовал формированию нравственных ценностей, которые лягут в основу их будущей личности.
Проект имеет высокий воспитательный и социальный потенциал, легко тиражируется в других возрастных группах и может быть рекомендован к распространению в рамках методической работы ДОУ.
Музыкальный руководитель: __________________ /О.В. Дериглазова/
Воспитатель: __________________ /И.М. Галич/
Педагог ИЗО: __________________ /Л.А. Углова/
Дата: «___» __________ 2025 г.
г. [Нижняя Салда]
