автор: Абакарова Нюрсият Дагировна
Педагог-психолог МБДОУ «ДС «Журавушка»
Психологический тренинг для детей и родителей «Детство пахнет счастьем»
Психологический тренинг для детей и родителей
«Детство пахнет счастьем»
Цель: Установление сотрудничества детей и родителей.
Задачи:
- Создать эмоционально — положительный настроя участников.
- Совершенствовать общение родителей и детей, их психоэмоционального контакта.
- Развивать чувство единства и сплочённости.
- Развивать коммуникативные навыки в различных видах деятельности.
- Формировать представления о невербальных средствах общения, развить умения понимать партнера без слов.
- Продолжать развивать творческое воображение дошкольников, стремление к творчеству, мелкую моторику и глазомер.
Планируемые результаты:
- объединение в совместную деятельность детей и родителей;
- свободное взаимодействие между детьми, родителям и другими участниками тренинга;
- раскрытие творческого потенциала каждого участника тренинга;
- использование участниками тренинга невербальных средств общения.
Участники: дети и родители.
Материалы и оборудование:
Магнитофон; дерево; фонограмма с голосами птиц и музыкой; листы цветного картона формата А4; листы цветной бумаги формата А4; ножницы; фломастеры; природный материал; бросовый материал; пластилин; стеки
Методы и приемы:
Словесный метод (беседа, объяснение, пояснение, вопрос); наглядный метод; практический метод (действия с художественным материалом, изготовление объекта конструктивным способом); проблемный метод (постановка проблемных вопросов); игровой метод (проведение игры) аналитический метод (рефлексия).
Виды совместной деятельности: Игровая, коммуникативная, продуктивная, двигательная.
Ход занятия – тренинга:
Дети и родители входят и становятся в круг.
Педагог-психолог: «Уважаемые родители! Дорогие ребята! Здравствуйте! Очень приятно видеть вас. Спасибо что нашли время для интересного общения.
Игра «Знакомство»
Педагог – психолог
Предлагаю вам сесть в круг и каждый по очереди называет свое имя и имя того, с кем он пришел: ребенок-имя родителя, родитель-имя ребенка.
Как вы сегодня прекрасно выглядите, давайте друг — другу скажем комплименты!
Игра «Комплименты»
Дети и родители говорят по очереди друг — другу комплементы.
Сегодня я предлагаю вам отправиться в увлекательное путешествие в сказочный лес! Вы согласны? Ну, тогда вперёд, мы с вами отправляемся в путь!
Игра «Лес»
Сейчас возьмёмся за руки и представим, что мы один большой лес, представим, как он шумит, как качаются деревья. Поднимем руки вверх и покачаемся вправо-влево. Лес дышит — все вместе вдохнули и выдохнули! Наш лес большой он дышит очень громко, делаем общий шаг вперёд, глубокий вдох через нос, немного задержите дыхание, а теперь, шаг назад и сильно выдыхаем весь воздух через рот (повтор 2-3 раза). Вот как дышит наш лес.
Игра «Передай по кругу»
Посмотрите, на этой поляне, много разных предметов, и ветки и брёвна, и различные бумажки. Надо навести здесь порядок. Встаньте, пожалуйста, в круг, сейчас мы будем передавать друг — другу тяжёлое бревно. Оно очень тяжёлое! Руки напрягаем, передаём своему соседу. Посмотрите, у меня в руках веточка, она лёгкая, передавайте дальше. (Участники встают в круг и передают друг — другу воображаемые предметы лёгкие и тяжёлые).
Педагог-психолог: Как красиво стало на поляне, как чисто! Продолжим наше путешествие по лесу? Скажите, пожалуйста, почему образуется тень?
Участники: Солнце светит на предмет и поэтому образуется тень.
Педагог-психолог: Да, когда лучи солнца светят на человека, он загораживает их, и тогда на земле образуется тень, повторяющая силуэт человека. Кстати, тень могут отбрасывать и растения, и животные и различные предметы. И когда человек выполняет движения, тень их точно повторяет. Сейчас мы поиграем в игру «Тень»! Дети будут тенью родителей. (Дети идут за родителями, повторяя их движения, затем они меняются).
Игра «Тень»
Родители пойдут через лес первыми, а дети за ними. Дети должны повторять все движения своих родителей, ведь сейчас они — их тень!
Педагог-психолог: Мы с вами вышли на поляну. Здесь обитает волшебный цветок Игра «Пожелания»
Каждой паре дается цветок с семью лепестками, где необходимо прописать 3 желания свои, а три желания задумывает ребенок и одно желание общее.
(Звучит тихая музыка, участники выполняют задание).
Педагог – психолог: Дорогие ребята и взрослые! Давайте присядем в круг и вспомним, в какие игры мы играли сегодня, что вам запомнилось и понравилось больше всего (участники высказывают свои впечатления). Большое вам спасибо за то время, что мы провели вместе. До новых встреч!
