автор: Абрамова Татьяна Григорьевна
библиотекарь МБУК ЦБС АГО Центральная детская библиотека
Мероприятие по творчеству В. Крапивина
Под парусом мечты
Литературная регата
Ведущий: Добрый день дорогие друзья!
Сегодня вас ждет встреча с удивительным писателем нашего Урала Владиславом Петровичем Крапивиным.
(слайд)
В этом году ему исполняется 80 лет.
С именем В. П. Крапивиным связана целая эпоха не только в детской литературе, но и в жизни детей.
Для несколько поколений мальчишек и девчонок он стал и остается Вожатым, Впередсмотрящим, Учителем, Командором.
А как В. Крапивин стал писателем, вот как он сам об этом рассказывает.
Ведущий: «Давным-давно, когда я был мальчиком, я любил сочинять стихи и всякие истории. Первое стихотворение я придумал, когда мне было 4,5 года.
Это была короткая эпиграмма, в которой сообщалось о некоторых нехороших качествах моего соседа- первоклассника. За те несколько строчек, распеваемых на весь дом, я был поставлен в угол, но стремление к сочинительству не потерял и продолжал придумывать стихи, сказки, рассказы, а во втором классе даже написал «роман».
Ведущий: Дело в том, что во втором классе я мечтал стать капитаном дальнего плавания. В ту пору многие мальчишки мечтали стать капитанами. Удавалось это, конечно не всем. Мне не удалось. Когда я закончил школу, врачи дали морского училища, как говорится «отворот на 180»
Не с вашим здоровьем соваться в «моря — океаны». Ну и ладно,- пойду в учителя! Решил я так, потому, что мои родители были педагогами. «Буду давать ребятам такие уроки, что другие учителя помрут от зависти, стану добрым, мудрым и справедливым наставником совсем, не таким, как наш завуч от которого я натерпелся в свое время».
Ведущий: Но здесь опять случилась неудача: почему-то в этом году в местном пединституте не было приема документов. Я пережил и эту неудачу: Ладно, с морем не вышло, с педагогикой тоже, ну, уж сочинять истории мне никто не помешает. И чтобы научиться этому делу как следует, из родного города Тюмени поехал в Свердловск и поступил там, в университет на журфак.
И начал писать рассказы.
Ведущий: Очень скоро понял: Чтобы писать о чем-то всерьез, надо это
«что-то» знать. Бесполезно сочинять роман о сталеваров, если никогда не видел мартеновскую печь.
Бессмысленно придумывать повесть о водолазах, если сам погружался только в ванну. Нужно понимание темы. А что мог понимать вчерашний школьник, кроме собственного детства, приятелей одноклассников и всяких случаев из своей мальчишеской жизни?
Вот и стал писать именно про детство. И понравилось.»
слайд: Герои книг В. Крапивина разные: то озорные, то застенчивые,
то ершистые, то добродушные, но их роднит честность и смелость, способность к поступку, благородство. Это рыцари добра Это рыцари добра и справедливости.
(слайд)
В одной из повестей маленький Кашка отправляется на станцию продавать ягоды. Он их сам собирал; почему бы и не продать?
Он спешит к поезду. Но пассажиры, с которыми он знакомиться, воспринимаются как хорошие друзья. А разве друзьям можно отдавать ягоды за деньги? И он просто угощает. И счастлив.
(слайд)
А Славка из рассказа «Звезды под дождем». Он по настоящему счастлив, когда встречает взрослого союзника в своей чудной затее — превратить зонтик в звездную карту. (слайд)
«Летящие сказки» — эти повести объединяет одно, главное; замечательные волшебные чудеса нужны: благодаря им можно совершать хорошие дела — помогать, выручать, спасать, не все ли равно: КОВЕР, САМОЛЕТ ИЛИ птица? Главное во время успеть! (слайд)
Если созвать всех героев В. Крапивина: горнистов, барабанщиков, всадников, рогатых викингов — предстанет огромное ребячье племя со своей фантазией. Все они служат добру, защищают слабых, утверждают справедливость
и наказывают зло.
Чтоб врагам хвалиться было нечем
Не беги назад от них не шага.
Даже если ты кузнечик,
У тебя должна быть шпага.
Ведущий: В.Крапивин, написал около 180 книг, но писать не перестает, «Потому что ничего другого, кроме как писать книги, я не умею» — говорил он.
Но это не совсем, правда. Есть у него еще одно занятие, которое тоже на всю жизнь. (слайд)
Давным-давно молодой писатель, которого все еще звали Славой, собрал вокруг себя ребячью компанию.
(слайды о Каравеле
Через несколько лет компания превратилась в крепкий отряд, где ребята занимались корреспондентским делом, учились фехтовать, строили парусники, на которых ходили по уральским озерам.
Отряд называется «Каравелла» и он живет до сих пор.
(слайд)
В. Крапивин не меньше, чем написанными книгами гордиться двумя десятками парусных яхт, которые построил собственными руками
и по собственным чертежам, правда, сейчас В. Крапивин не командует «Каравеллой», но остается наставником и сохраняет порученное от ребят навечно звание Командора.
Так зовут и ребята, и писатели, художники, журналисты, учителя и библиотекари.
Ведущий:
Парус алый —
Наполняет ветры синих гор,
И стоит бесславно у штурвала
Пятьдесят лет бывалый командор.
Видит он ледовые торосы,
Видит рифов острые клыки.
И плывут безусые матросы
Всем штормам и бурям вопреки.
Сейчас мы посмотрим презентацию об отряде «Каравелла»
Ведущий: По настоящему повезло тем ребятам, которые в детстве встретились с «Каравеллой» и вместе с ней отправились в увлекательное, порой трудное плавание под парусами не бумажной, не выдуманной романтики, а подлинной настоящей. «Каравелле» полвека.
Она прошла долгий путь по суше и по воде, а точнее по волнам нашего детства. Она выстояла и победила потому, что у нее точный маршрут — ковать крепкий характер.
Ведущий: Ребята, а сейчас мы будем строить свой кораблик, чтобы отправить его в мир нашей мечты. (Слайд)
Творческая минутка.
Делаем оригами «Кораблик» и на боковой стороне пишем свою мечту.
Ведущий: Поторапливайтесь, ребята, мы должны успеть на урок в школу «Капитанов». Ведь, чтобы управлять кораблем, надо иметь знания.
. (Слайд)
Школа «Капитанов»
(Колокол дает сигнал о начале урока).
Первый урок «Морское дело»
1 Назовите приспособление, удерживающее корабли на открытой воде? (якорь)
- Что используют для передачи информации на кораблях?
(флаг, пистолет-ракетницу, звуковые сигналы передают ключом Морзе). Азбука Морзе основана на комбинациях коротких (точка) и длинных (тире)
Судовой колокол — рында — служит в основном для отсчета времени.
- 3. На каждом судне должны быть спасательные средства, назовите их?
(жилет спасательный, плотик спасательный, круг, шлюпки)
Следующий урок «География»
(Колокол дает сигнал на урок)
Чтобы не сбиться с правильного курса, надо отлично знать географию.
И я предлагаю вам, ребята, географические загадки.
- На ноге стоит одной,
Крутит, вертит головой,
Нам показывает страны,
Реки, горы, океаны; (глобус)
- Дорога есть — ехать нельзя,
Земля есть — копать нельзя,
Луга есть — опать нельзя,
В реках и морях воды нет; (карта)
- Синий нос всегда на мороз; (компас)
- 4. Кругом вода, а с питьем беда; (море)
На этом уроки по Морскому делу» закончились. Я желаю вам легкого плавания. Читайте книги замечательного писателя В. Крапивина.
