автор: Аданая Надежда Александровна
Педагог дополнительного образования Муниципальное учреждение дополнительного образования «Детско-юношеский центр Советского района Волгограда»
Учебно-методический комплекс к ДОП «Островок знаний»
Здравствуйте, уважаемые коллеги! Представляю вашему вниманию
«Учебно-методический комплекс к дополнительной общеразвивающей программе «Островок знаний»» (Слайд1)
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
«Островок знаний» относится к программам социально-гуманитарной направленности, так как направлена на решение задач социальной адаптации дошкольников в современном обществе.
Программой предусмотрено изучение двух разделов:
— «Азбука» — развитие речи и подготовка к обучению грамоте.
— «Математические ступеньки» — формирование математических представлений.
В процессе реализации программы использую методики, приемы и технологии, адаптированные к физиологическим и психологическим особенностям детей дошкольного возраста. Система специально подобранных упражнений, заданий направлена на развитие мелкой моторики руки, обогащение словарного запаса, развитие воображения, мышления, внимания, памяти.
В ходе занятий широко использую дидактические игры, творческие задания, занимательные задачи и вопросы — все это стимулирует активность учащихся и создает положительный эмоциональный настрой.
(Слайд 2)
К каждому разделу программы разработан учебно-методический комплекс
в который входят:
1) Авторские методики: описание методических приемов; разработка тем программы; описание отдельных тем занятий (слайд 3)
(слайд 4)
например, в работе с дошкольниками часто использую методический прием «ЛОВИ ОШИБКУ!»: объясняя материал, намеренно допускаю ошибки, заранее предупреждая об этом учащихся. Иногда, подсказываю «опасные места» интонацией или жестом. Учу мгновенно пресекать ошибки условным знаком или пояснением, когда оно требуется.
За внимание и готовность вмешаться, поощряю.
(Учащийся получает решенные примеры с ошибками допущенные педагогом, предлагаю на время этого задания стать «педагогом» и исправить допущенные ошибки. Включается азарт и ребенок полон сил для этого задания).
2). (Слайд5)
Учебно-иллюстративный материал в него входят:
различные схемы по темам (схемы сложения и вычитания);
карточки (звуковые картинки), таблицы.
Лэпбуки погоды и природы; лэпбуки «Геометрические тела» и др.
(Слайд 6) Обратить Ваше внимание, хотела бы на лэпбук
Лэпбук — это собирательный образ плаката, книги и раздаточного материла, который направлен на развитие творческого потенциала в рамках заданной темы, расширяя не только кругозор, но и формируя навыки и умения.
Лэпбук — отличный способ закрепить определенную тему с учащимися, осмыслить содержание книги, провести исследовательскую работу, в процессе которой ребенок участвует в поиске, анализе и сортировке информации.
Он помогает ребенку по своему желанию организовать информацию по теме и лучше понять и запомнить материал.
На экране представлены лэпбуки, которые использую на занятиях. (Слайд6)
(Слайд7)
3) Учебно-раздаточный материал — для занятий по формированию математических представлений: мною используются цифры, знаки, геометрические фигуры; карточки-карманы, сортёры , рамки- вкладыши а также набор счетных материалов!
(Слайд8, 9)
4) Материалы для проверки освоения программы — тесты; карточки с заданиями; контрольные творческие задания;
(Слайд10)
5) Материалы по теории предмета — аннотационный список методической литературы;
иллюстрации, фотографии; литература для учащихся; журналы.
(Слайд11)
6) Материалы по результатам освоения программы – результаты тестов; материалы педагогической диагностики, портфолио учащихся.
(Слайд 12-13)
7) Так как, являюсь молодым педагогом, стараюсь искать новые идеи и включать их в свою работу. Совсем недавно, познакомилась с замечательным педагогом-руководителем детского клуба «Ладошки» Натальей Колтуновой (назвать город) и она дала замечательную идею, как сделать изучение букв интереснее.
За идею я взяла «фартук-сказка» только в случаи Натальи, она ведет рассказ по сказкам!
А я веду рассказ о путешествии Лисенка, Ежика и Мудрой Совы по городу Звуков!
Где каждый раз, с нашими героями происходят разные приключения, домик меняет цвет крыши, а звуковички меняют головные уборы и обувь в зависимости от изучаемого звука!
ВКЛЮЧИТЬ ВИДЕО
Гласный- цвет красный,
Согласный, твердый, звонкий – цвет башмаков синий, головной убор-колокольчик
Согласный, мягкий, звонкий- цвет башмаков зеленый, головной убор-колокольчик
Согласный, твердый, глухой- цвет башмаков синий, головной убор-соломенная шляпа
Согласный, мягкий глухой — цвет башмаков зеленый, головной убор-соломенная шляпа
Слайд 14 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Молодец, хорошо, я немного подкорректировала и выделила зеленым, считаю, что так будет лучше.
