автор:
Акулинина Марина Василевна
Учитель русского языка и литературы МБОУ «Двинская СШ» Холмогорского муниципального округа Архангельской области
Парфенова Светлана Дмитриевна
Учитель английского языка МБОУ «Двинская СШ» Холмогорского муниципального округа Архангельской области
Литературно-музыкальная композиция «Как это было…»
Литературно-музыкальная композиция «Как это было…»
Участники: обучающиеся 7-9 классов.
Цель мероприятия: формирование у обучающихся представлений о жизни, быте, труде людей в тылу в годы Великой Отечественной войны.
Задачи:
- Воспитывать бережное отношение к историческому прошлому родного края.
- Способствовать формированию таких духовно-нравственных качеств личности, как любовь к Родине, порядочность, честь, верность долгу, трудолюбие.
- Развивать интеллектуально-творческие способности обучающихся, расширять кругозор, развивать познавательный интерес к изучению истории родного края.
Оборудование: музыкальный центр.
Для составления сценария использованы стихотворения Д. Попова «Июнь. Россия. Воскресенье», В. Викторова «Спали люди, отложив на утро», Л. Тасси «Оборванного мишку утешала», А. Барто «В дни войны», Р. Рождественского «А мы не стали памяти перечить», «Последняя песня», Н. Каретниковой «Дети войны», Б. Полякова «Труженикам тыла», Б. Аксенова «Вспомним, товарищ, как в годы военные», В. Салий «О детях войны», А. Болутенко «Дети войны», И. Кравченко «Нам нужен мир», А. Твардовского «Война — жесточе нету слова», «Прошла война, прошла страда» (из поэмы «Дом у дороги»).
Ход мероприятия:
Ведущий 1. Война – жесточе нету слова,
Война – печальней нету слова,
Война – святее нету слова.
В тоске и славе этих лет,
И на устах у нас иного
Еще не может быть и нет.
Ведущий 2. В 1945 году завершилась Великая Отечественная война, которая стала тяжёлым испытанием для всего нашего народа. Память об этих страшных событиях нужно пронести через годы, чтобы и будущие поколения знали, какой ценой был завоёван мир. Сохранить воспоминания об этой войне – долг нас, живущих сегодня. К сожалению, с каждым днём всё меньше остаётся живых участников этой страшной войны. В нашем посёлке уже нет ни одного участника боевых действий, совсем мало осталось ветеранов, которые в военные годы были детьми. У них война украла детство. Им, «детям войны», мы посвящаем наше мероприятие.
Страница 1. «Был этот день началом страшной драмы…»
Ученик 1. Июнь. Россия. Воскресенье.
Рассвет в объятьях тишины.
Ученик 2. Спали люди, отложив на утро
Все свои заботы и дела.
В светлом доме, тихом и уютном,
Маленькая девочка спала.
Ученик 1. На кровати, на столе игрушки,
За окном большой зеленый сад,
Где весною яблони и груши
Надевают праздничный наряд.
Ученик 2. Плыло небо в светлых звездных точках,
Небо тоже дожидалось дня,
И никто не знал, что этой ночью
На рассвете началась война.
Ведущий 2. 22 июня 1941 года стало роковым днём для нашей страны – началась Великая Отечественная война. Она навсегда изменила судьбы миллионов людей.
Ведущий 1. Война, ворвавшаяся в каждый дом, стала тяжёлым испытанием для детей и подростков. Боль, страдания, смерть близких, голод – вот через что пришлось им пройти.
На фоне музыки из симфонии №5 С. Прокофьева.
1-й чтец. А мы не стали памяти перечить
И, вспомнив дни далекие, когда
Упала нам на слабенькие плечи
Огромная, не детская беда.
2-й чтец. Была земля и жесткой, и метельной,
Была судьба у всех людей одна.
У нас и детства не было отдельно,
А были вместе детство и война.
Страница 2. «Вместе со всеми ковали победу дети военной поры…»
Ведущий 1. Война и дети…Война лишила детей детства, обрушилась на них тяжким грузом. В тылу трудились все от мала до велика, трудовую вахту несли не только женщины, старики, но и дети. С ранней весны и до поздней осени мальчишки и девчонки трудились без выходных. Их никто не заставлял, просто они понимали, что их труд – это вклад в общую победу над врагом.
1-й чтец. Малолетние дети войны
Шли от парты к станкам, на заводы.
На колхозных делянках страны
Вместо взрослых трудились в те годы.
Ведущий 1. Исход войны решался и на колхозных полях. Дать Красной армии и стране в достаточном количестве продовольствия – такова была главная задача тружеников села. Основной рабочей силой в деревне были женщины и подростки.
Ведущий 2. Особенно тяжело в годы Великой Отечественной войны приходилось детям, которые в одном строю со старшими ударно трудились, приближая долгожданную Победу.
Ведущий 1. Когда земля от крови стыла,
Когда горел наш общий дом,
Победу труженики тыла
Ковали праведным трудом.
Ведущий 2. Все отдавали: силы, средства…
Война тащила за собой
Детей, не ведающих детства,
И женщин с горькою судьбой.
Выходят три девушки, одетые в ситцевые платья, на голове повязаны платки.
(можно только накинуть на плечи белые ситцевые платки)
Девушка 1. Мы работали наравне со взрослыми: пилили дрова, копали и грузили картошку, ставили сенокос, веяли зерно, мяли лен. Весной, во время пахоты, лошади работали в упряжи 4 часа. Затем им давалось два часа передышки. Люди этого не могли себе позволить. Валились с ног от усталости, но работали на совесть. (из воспоминаний Антуфьевой А.А.)
Девушка 2. У нас лошадей в колхозе не было. Весной пахали на себе плугом. Голодно жили. Питались тем, что растили: картошкой, капустой, морковью, свеклой. Но и этого не хватало, ведь почти все, что растили, отдавали государству. Осенью сушили картошку и отправляли ее на фронт. (из воспоминаний Рудаковой Н.П.)
Девушка 3. Я работала в телятнике – поила и кормила телят. Никому не пожелаю испытать то, что пришлось вытерпеть нам. Жили очень плохо. Порой есть было совсем нечего. Очень редко давали зерно. Ели мох, гнилую картошку. Если когда-то доводилось съесть малюсенький кусочек хлеба, господи, какое это было счастье! (из воспоминаний Будриной К.П.)
Девушка 1. Мы землю пахали, косили и сеяли.
Девушка 2. Из последних силёнок метали стога.
Девушка 3. Да, трудно нам было, но всё же мы верили –
Вместе: Сокрушим, одолеем врага!
Уходят.
Страница 3. «Война прошлась по детским судьбам грозно…»
Ведущий 1. Дети, что без детства повзрослели,
Дети, обделенные войной,
Вы в ту пору досыта не ели,
Но честны перед своей страной.
Ведущий 2. Было неуютно, страшно, сыро,
Но несли на слабеньких плечах
Ношу непомерную, святую,
Чтоб скорее мира час настал.
Входят четыре девочки.
Девочка 1. Нас у матери было пятеро, я – старшая. Работали наравне со взрослыми. Вставали в 5 часов утра и трудились до вечера на сенокосе с граблями да с косами. Осенью с колхозных полей собирали урожай. С учительницей ходили собирать колоски. Все до одного соберешь и сдаешь в колхоз. Голодали страшно. Нашей матери в колхозе ставили трудодень, который стоил 2 копейки. Деньгами не давали. А расплачивались осенью после сбора урожая за весь год. Давали капусты кочана 4-5, моркови, свеклы, жита немного. На шестерых этого было мало. Мы с ребятами ходили собирали корешки, которые росли в жите, и приносили домой коробками. Называли эти корешки «собачья репка» или «пестушки». (из воспоминаний Ермолиной Н.Д.)
Девочка 2. Все испытали нужду, голод. Магазины были пусты – всё увозили на фронт. Питались тем, что сами выращивали: картофелем, ячменем. Но и это отдавали на фронт. Себе оставляли самое малое – до марта только и хватало. Летом собирали клевер, траву, в озере ловили рачков, жарили их и ели. (из воспоминаний Ермолиной Т.Д.)
Девочка 1. Однажды мать принесла белого моху. Кто-то сказал ей, что его можно добавлять в муку. Высушили его, размяли, напекли лепешек. Через некоторое время маленький братик ослеп, да и я стала плохо видеть. Я маме сказала, чтобы моху больше не добавляла, лучше есть поменьше будем.
Кору от картошки не выкидывали. Ее сушили, мололи и весной ели, когда уже до нового урожая не знали, как дожить. Про сахар никто и не вспоминал, чая (заварки) не было. Мы пережигали траву и ее заваривали вместо заварки. А гнилую картошку тоже в дело пускали, ведь в ней крахмал был. (из воспоминаний Ермолиной Н.Д.)
Ведущий 2. Война прошлась по детским судьбам грозно,
Всем было трудно, трудно для страны,
Но детство изувечено серьёзно:
Страдали тяжко дети от войны.
Девочка 1. Вечно голодные, полуодетые, мы не забывали об учебе. Во всех деревнях школы работали. Ребята сидели за партами и внимательно слушали учителей. Писали химическим карандашом. Чтобы его подольше хватало, грифель от карандаша замачивали в воду и получались чернила. Учебников было мало, на всех не хватало. Уроки делали по очереди.
Девочка 2. Велись почти все предметы. На музыке пели военные песни, на физкультуре мальчишки учились ходить строевым шагом с деревянным ружьем. А вот тетрадей не было. Писали кто на чем: на старых газетах, в книгах между строк. Только не все ребята могли в школу зимой ходить – «обутки» не было. Одни валенки на всех, штопаные – перештопанные. Один человек пошел на улицу, другие на печи сидят. В школу ходили по очереди.
Девочка 3. В школе на перемене нас кормили картошкой вареной или кашей-болтушкой, сделанной из муки. Ребята старались учиться хорошо. В некоторых классах на стене висел лозунг: «Каждая пятерка – удар по врагу».
Девочка 1. Трудились упорно, с одним утешением
И верой в Победу, так были сильны.
И знали мы твёрдо: в большое сраженье
Вносим свой вклад – в окончанье войны.
Страница 4. «Он пришёл к нам – День Победы»
Ведущий 1. Задохнулись канонады,
В мире тишина,
На большой земле однажды
Кончилась война.
Ведущий 1. 9 мая 1945 года наша страна победным салютом отметила окончание Великой Отечественной войны.
Ведущий 2. Прошла война, прошла страда,
Но боль взывает к людям:
Давайте, люди, никогда
Об этом не забудем.
Ведущий 1. Пусть память верную о ней
Хранят, об этой муке,
И дети нынешних детей,
И наших внуков внуки.
Ведущий 1. Много лет прошло с тех пор, как кончилась война. Мы от души радуемся Великому празднику Победы. К сожалению, тех, кто прошёл войну, с каждым годом становится все меньше. Так устроена жизнь, что человек стареет и покидает этот мир, и только память о минувшей войне никогда не покинет сердца людей.
1-й чтец. Пускай во всём, чем жизнь полна,
Во всём, что сердцу мило,
Нам будет памятка дана
О том, что в мире было.
2-й чтец. Затем, чтоб этого забыть
Не смели поколенья.
Затем, чтоб нам счастливей быть,
А счастье – не в забвенье!
1-й чтец. Нам нужен мир на голубой планете!
Его хотят и взрослые, и дети.
Им хочется, проснувшись на рассвете,
Не вспоминать, не думать о войне.
2-й чтец. Нам нужен мир, чтоб строить города,
Сажать деревья и работать в поле.
Его хотят все люди доброй воли –
Нам нужен мир навеки! Навсегда!
Исполняется песня «Пусть всегда будет солнце»
