автор: Александрова Ольга Вячеславовна
воспитатель
МБДОУ детский сад № 145 г Пензы «Радуга»

Конспект занятия по народно-прикладному искусству в подготовительной к школе группе «Хохломская ярмарка»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад № 145 города Пенза «Радуга»

Конспект  занятия по народно-прикладному искусству

в подготовительной к школе группе

 «Хохломская ярмарка»

Автор: воспитатель 

высшей категории

Александрова 

Ольга Вячеславовна

Пенза, 2025

Задачи:
Закреплять у детей умение при составлении декоративной композиции на основе хохломской росписи использовать характерные узоры и цветовую гамму; развивать декоративное творчество детей; воспитывать чувство гордости за наследие своих предков.

Оборудование:
Шкатулка «Золотая Хохлома» с  персонажами плоскостного театра, этапами создания росписи,  деревянные заготовки для росписи, кисти, гуашевые краски, баночки с водой, салфетки

1.Организационный момент:
Воспитатель входит в группу, вносит шкатулку «Золотая Хохлома» 

Воспитатель: Ребята, посмотрите что я вам принесла? (шкатулку)

 Кто на ней изображен? (Птица)

— А вы знаете почему Хохломская роспись названа именно так?
2. Основная часть:
Театрализованное действие:

-Жители села Хохлома приглашают нас на Ярмарку!

Воспитатель играет на свистульке, из шкатулки расставляются персонажи ярмарки.

-Ярмарка,ярмарка, удалая ярмарка! Собирайся народ в гости ярмарка идет! Подходи, покупай, да товар выбирай!

-Посмотрите, чего здесь только нет! Вся посуда расписная. Что здесь есть? (ответы детей)

— Подходи, не толкайся, знания есть не стесняйся. Какие орнаменты хохломской росписи вы узнали?(ответы)

— А почему мы попали на ярмарку? (предположения детей) 

Давным-давно в Нижегородской области близ селе Хохлома жили мастера, которые изготавливали красивую расписную посуду. А каждый выходной они приезжали в село на ярмарку, чтобы продавать свою посуду. Так название села, в котором проходила ярмарка дало название целому декоративно-прикладному искусству.

— Как вы думаете, как изготавливали хохломскую посуду? (ответы детей)

По очереди из шкатулки на доску выкладываются этапы изготовления хохломской посуды:

I — Сначала изделие вытачивали из сырого дерева. Белую посуду просушивали несколько дней при комнатной температуре.

II — затем деревянную заготовку обмазывали толстым слоем глины, чтобы древесина не трескалась от воды. Обмазанное изделие ставили на доски, где оно сохло.

III — высохшее изделие пропитывали льняным маслом и снова ждали небольшое время, чтобы слой глины смешался с маслом. Затем изделие шлифовали, протирая изделие лычным мочалом. 

IV — после шлифовки изделие ставили на досках в истопленную печь и держали там 4-5часов.

V — Затем изделие обрабатывали олифой для создания масленной пленки. Проолифленное изделие обмазывали оловянным порошком и оно становилось серебряным.

VI — после этого изделие было готово к росписи красками. Расписанное изделие снова смазывали олифой и ставили в нежаркую печь для каления. И только тогда «серебряные» изделия волшебным образом превращались в «золотые», приобретая наконец такой хорошо знакомый всем вид.

— А вы хотите стать мастерами? Выберите что вы хотите расписать: ложку, подставку под горячее или дощечку.

—  Прежде чем приступить к работе посмотрите, какие бывают элементы росписи?

— Какого цвета фон? (черный, желтый)

-Чтобы удобнее было работать у нас будет желтый фон для наших заготовок. Посмотрите какой орнамент можно нарисовать и выберите тот, который вам больше нравится.
Дети разрисовывают деревянные заготовки, воспитатель помогает по требованию.

• Итог:

Выставка работ.

Воспитатель: 

— Что вы купили бы на ярмарке? Почему?

-Какие трудности были в работе?

-Что вы сегодня расскажете родителям?

— Выберите петушка — желтого, красного или зеленого цвета. 

Зеленого цвета возьмите, если вам было все легко и просто, красного, если вам что-то показалось сложным и жёлтого, если вам все было сложно. (обсуждение выбранных цветов)

Воспитатель: Ребята, я вам желаю, чтобы в будущем вы стали мастерами своего дела, как сегодня вы были мастерами Хохломской росписи!

Мастера устали от работы? Хотите поиграть? Есть силы?

Посмотрим, какие игры есть у меня в шкатулке.(переход в свободную деятельность детей)