автор: Асташевич Расима Каримовна
Воспитатель Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №180 «Солнышко» Фрунзенского района г. Саратов
Есть такая профессия Родину защищать
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад№180 «Солнышко»
Фрунзенского района г.Саратова
Конспект
Непрерывной образовательной деятельности
По познавательному развитию
в второй младшей группы
Тема: Есть такая профессия Родину защищать
Подготовила:
Воспитатель
Асташевич Расима Каримовна
Саратов 2020
Тема: «Есть такая профессия Родину защищать».
Направление образования и развития (образовательная область): познавательное развитие.
Возраст детей: вторя младшая группа.
Цель образовательной деятельности: Дать знания детям о том, что давно была Великая Отечественная война, на войне использовали военную технику.
Задачи:
— дать детям знания об армии, сформировать у них первичные представления о родах войск, о защитника отечества.
— воспитать любовь к Родине, чувства гордости за свою армию, желание быть похожими на сильных российских военных.
— развивать диалогическую речь, активизировать пассивный словарь.
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, двигательная.
Формы организации образовательной деятельности: групповая, индивидуальная.
Материалы и оборудование: картинки с изображением танкиста, моряка, летчика; макеты военной техники (корабль, самолет, танк), посылки.
Предварительная работа:
- беседы о военной профессии
- Оформление выставке
- Рассматривать картинки с военной технике.
Примерное содержание непрерывной образовательной деятельности
I Организационный момент
Воспитатель и дети входят в группу останавливаются в круге.
— Посмотрите, сколько к нам пришло гостей.
Ребята, на гостей все посмотрите.
Здраствуйте вы им скажите
Гости очень хороши, улыбаются они.
Вы им тоже улыбнитесь
И ко мне все повернитесь.
II Вводная часть
Предлагаю детям пройти к стульчика где на столе будет лежать коробка. Предлагаю от гадать что вне лежит, загадываю загадку.
— Чтобы узнать, что в коробке, нам нужно отгадать загадки. Вы согласны?
— Да
Моряком хочу я стать,
Чтоб на море побывать,
И служить не на земле,
А на военном
— Корабле
— Достает из коробки корабль и ставит на стол
-А какой у нас корабль?
-Военный.
— Посмотрите, какого цвета корабль?
— Серый
— А что у него есть.
— Башня, пушка.
— А как называют которые служит на корабле?
— Моряки
Выставляет за кораблём картинку моряка
— А где ходит корабль?
-Море, речках, океанах.
Предлагаю детям пройти на ковер, где будет стоять еще одна коробочка
— Послушайте и постарайтесь отгадать о чем следующая загадка:
Очень быстро он летит,
Крыльями не шевелит,
Замечательный полет,
Совершает
-Самолет
Достает из коробки самолет и ставит.
— А где летают самолеты?
— Высоко в небе
— А вы знаете, кто управляет самолетом?
-Летчик (пилот)
Выставляет за самолетом картинку летчика
— Предлагаю вам полетать как самолет
Динамическая пауза «Самолет»
Самолеты загудели,
(вращение перед грудью согнутыми в локтях руками)
Самолеты полетели.
(руки в стороны)
На полянку тихо сели,
(присели, руки к коленям)
Да и снова полетели.
Предлагаю детям пройти к стульчика где на столе лежать коробка.
— Послушайте и постарайтесь отгадать о чем следующая загадка:
Гусеницы две ползут,
Башню с пушкою везут
-Танк
Воспитатель достает из коробки танк и ставит на стол
— Скажите какого цвета танк?
-Зеленый
— Что есть у танка?
-Гусеницы, пушка, башня.
-А как называют которые служат на танке?
-Танкист
Выставляет за танком картинку танкиста
— Вам понравились наши машины.
-Да
— Какой военный транспорт мы с вами рассмотрели?
-Корабль, самолет, танк
-Всю эту технику можно назвать одним словом — ВОЕННАЯ.
-Военная
— Сегодня я вам рассказала о людях, профессия которых защищать Родину от врагов.
— Кто защищает нас?
— Военные.
-А имена кто?
— Моряк, танкист, летчик-это военные.
-А вы хотите быть военными.
— Да
-Только сильные, ловкие могли победить в войне. Вот сейчас мы и вас проверим.
Предлагаю по играть в игру «Кто самый внимательный?»
Рассказываю правило игры.
Зелёный флажок – маршируем
Красный флажок – кричим ура
Синий флажок – плывём.
III Рефлексия
— Вам понравилось чем мы сегодня занимались?
-Да
-А что вам понравилось?
— Игра, военная техника
— Славно вы сегодня потрудились и много нового узнали.
