автор: Балакирева Людмила Владимировна
Музыкальный руководитель МБДОУ «Детский сад №152» город Рязань
Конспект непрерывной образовательной деятельности по музыкальному воспитанию во второй младшей группе «Осень»
Конспект непрерывной образовательной деятельности по музыкальному воспитанию во 2 младшей группе
«Осень»
Музыкальный руководитель
Балакирева Л.В.
Цель:
Создать условия для развития музыкальной деятельности.
Задачи:
ОО «Художественно-эстетическое развитие»:
- учить различать смену характера музыки;
- учить определять характер музыки (ласковая, напевная и т. д.); — формировать умение у детей пропевать звуки (высокие и низкие, узнавать песню по музыкальному сопровождению;
- способствовать развитию певческих навыков: петь вместе со всеми.
ОО «Познавательное развитие»:
- способствовать закреплению знаний о времени года осень, ее приметах.
ОО «Физическое развитие»:
- учить двигаться в ритме музыки.
Методические приемы:
Информационно-иллюстративный: беседа, вопросы, ответы, объяснение, уточнение, пояснение, художественное слово (стихотворение).
Игровой: игра «У медведя во бору».
Репродуктивный: выполнение музыкально-ритмических движений, действия детей в игре.
Словарная работа: листопад
Материал: проектор, презентация, музыкальный центр.
Музыкальный репертуар:
Музыкально ритмические движения:
«Марш» муз. И. Беркович, «Бег» русский народный танец «Полянка».
Слушание: «Осенняя песенка» муз. Александрова, сл. Френкель.
Пение:
— распевка «Зайка» р. н. м. сл. Т. Бабаджан, обработка Г. Лобачева ;
— песня «Про грибы» муз. В. Филатовой, сл. В. Ионовой
Игра:
«У медведя во бору» обработка Т. Попатенко
Ход:
Дети входят в зал под марш и встают в круг
Музыкальный руководитель: Ребята, вы пришли на музыкальное занятие, поэтому и поздороваемся мы с вами по музыкальному (здороваемся).
Сегодня к нам пришли гости, давайте поздороваемся.
Дети: Здравствуйте!
Музыкальный руководитель: Ребята, давайте представим, что мы с вами солдаты. — Солдаты маршируют вот так (показ).
Давайте послушаем, под какую музыку у нас будут маршировать солдаты (исполняю).
Дети маршируют по кругу. «Марш» муз. И. Беркович
Музыкальный руководитель: Молодцы, ребята. Но наши солдаты не только маршируют, но и бегают.
Давайте послушаем под какую музыку будем бегать. (исполняю).
Дети бегают под музыку р. н. т. «Полянка»
Музыкальный руководитель: Молодцы. Я предлагаю вам под музыку марша пройти на стулья (звучит марш, дети проходят на стулья).
Музыкальный руководитель: Ребята, давайте сядем правильно, руки на колени, глаза смотрят на меня, а уши приготовились слушать.
Послушайте стихотворение и постарайтесь определить – о каком времени года говорится в нем.
Падают, падают листья
В нашем саду листопад.
Желтые, красные листья
По ветру вьются, летят.
О каком времени года говорится в стихотворении? Осень.
Слайд 1
Музыкальный руководитель: Правильно, осень.
Слайд 2
Музыкальный руководитель: Осенью становится холодно, часто идут дожди.
Слайд 3
Музыкальный руководитель: Листья на деревьях становятся желтые, красные и они красиво облетают на землю. Это называется листопад.
Слайд 4
Музыкальный руководитель: Ребята, а давайте послушаем песню, которая так и называется «Осенняя песенка». Вы внимательно послушайте и постарайтесь определить, какая она: тихая или звонкая, спокойная или громкая?
Слушание «Осенняя песенка» муз. Александрова, сл. Френкель
Музыкальный руководитель: Скажете, какая она. Тихая, спокойная.
Еще можно сказать, что ласковая, протяжная, напевная. Давайте повторим эти слова. Запоминаем, что эта песня называется «Осенняя песенка» и послушаем ее еще раз. Дети, посмотрите, а кто это пришел к нам в гости?
Слайд 5
Заяц.
Музыкальный руководитель: Правильно дети, к нам в гости пришел заяц. Мы для него споем песенку.
Музыкальный руководитель поет распевку «Зайка» р. н. м. сл. Т. Бабаджан, обработка Г. Лобачева
Затем поет вместе с детьми и обращается внимание на высоту звуков (высокий, низкий)
Музыкальный руководитель: Ребята, но нашему зайчику пора в лес. Давайте попрощаемся с ним.
Музыкальный руководитель: Сейчас послушайте мелодию песни и постарайтесь вспомнить название.
Песня «Про грибы» муз. В. Филатовой, сл. В. Ионовой
Слайд 6
Музыкальный руководитель: Кто скажет, как эта песня называется? Правильно эта песня называется «Про грибы». Красиво встаем около стульев и исполним эту песню все вместе.
Музыкальный руководитель: Молодцы, хорошо спели. Мы так с вами красиво и звонко пели, что на наше пение из осеннего леса пришел гость, посмотрите и скажите кто же это?
Слайд 7
Медведь.
Музыкальный руководитель: А пришел медвежонок не просто так, а поиграть. Давайте с вами поиграем в игру.
Игра «У медведя во бору» обработка Т. Попатенко
Музыкальный руководитель: Весело поиграли с медвежонком, но ему пора возвращаться в лес. Вспомнить какие песни слушали и исполняли. О каком времени года говорили? Кто приходил в гости? Занятие подошло к концу. Прощаемся по музыкальному.
Под маршевую музыку дети выходят из зала.
