автор: Беспятова Елена Васильевна
воспитатель МБДОУ «ДСКВ № 28 «Ромашка»
Конспект занятия «Лепка снеговика из соленого теста»
Конспект занятия по лепке с детьми с ОВЗ «Снеговик»
Задачи:
Обучающие: Вызвать желание лепить снеговика, создавая образ традиционным способом из 3 шаров разной величины. Добиться уточнения знаний о величине предмета (большой, средний, маленький шар, о пространственном расположении и о цвете)
Развивающие: Развивать умение раскатывать из соленого теста шарики круговыми движениями ладоней и соединять их друг с другом в определённом порядке, с учетом величины, плотно прижимая. Обеспечить развитие умения делать простые умозаключения, развивать творчество у детей. Развивать внимание, память, мелкую моторику пальцев рук.
Воспитательные: Воспитывать эмоциональную отзывчивость, доброжелательность, желание помочь другому. Воспитывать самостоятельность, аккуратность, эстетический вкус, чувство сопереживания, желание помочь персонажу. Обогащать словарный запас детей, побуждая их отвечать на вопросы.
Индивидуальная работа с Соней, Настей, — помочь соединить детали.
Предварительная работа:
— игры со снегом
-лепка снежных комочков
-лепка снеговика из снега
-рассматривание иллюстраций
Практическая часть:
Необходимые материалы и оборудование для теста: мука, соль, крахмал, вода, спички, крышки от бутылок пластмассовые, ватные палочки, перец горошек.
Ход занятия:
Снеговик: Ребята, есть у меня мечта такая, чтобы у меня было много-много друзей снеговиков. Ведь когда друзей много и жить веселее. Ребята вы поможете мне?
Дети: Да, поможем!
Снеговик: Ребята, я боюсь что в группе у нас не получится сделать из снега, поэтому давайте подумаем из чего , мы можем сделать снеговика?
Воспитатель: Не грусти снеговик, у нас есть соленое тесто, из него и можно слепить тебе друзей.
Снеговик: Здорово, но прежде , чем приступить к работе, подготовим свои пальчики.
Самомассаж рук «Снеговик»
Раз –рука, два- рука (вытягивают одну руку, затем другую)
Лепим мы снеговика. ( имитируют лепку снежков)
Мы скатаем снежный ком (ладонями делают круговые движения по бедрам)
Вот такой (разводят руки в стороны, показывая какой большой)
А потом поменьше ком (растирают ладонями грудь)
Вот такой (показывают величину кома меньше)
А на верх поставим мы (поглаживают руками щёчки)
Маленький комок ( соединяют пальцы рук вместе, показывают маленький ком)
Вот и вышел снеговик – снеговичок (ставят руки в бока, повороты влево-вправо)
Очень милый толстячок!
Снеговик: Давайте вспомним, из скольких частей состоит снеговик?
Дети: Снеговик состоит из трех частей.
Снеговик: Из каких геометрических форм состоит снеговик?
Дети: Из шаров.
Снеговик: Все ли шары одинаковой величины?
Дети : нет разной.
Снеговик: Правильно, у снеговика 3 шарика- большой, средний и маленький. Нужно взять кусок теста и разделить его на три части.
-Что нам поможет разделить тесто? (стека)
Сначала разделите кусок теста пополам, потом другой кусок на две части: кусок побольше – «туловище», кусочек поменьше – «голова».
Раскатываем шарики: большой – из большого куска, средний – из среднего куска, маленький – из маленького.
Собираем колобки в фигуру Снеговика с помощью спичек, вместо носа ставим ватную палочку, окрашенную в оранжевый цвет, вместо глаз перец горошек. Вместо ведра на голову крепим крышку, вместо рук- палочки спичечные. И оставляем сохнуть естественным путём.
Релаксация
Мы сегодня веселились и играли, и резвились.
А сейчас уже пора, отдохнуть нам, детвора.
(Дети расслабляются под звучание спокойной музыки. «Пробуждение» происходит под звучание бубенчика)
Тихо-тихо, мой бубенчик, позвени, позвени.
Никого-никого, мой бубенчик, не буди. Не буди.
Громко- громко, мой бубенчик позвени, позвени.
Всех мальчишек и девчонок разбуди, разбуди.
Дети встали, потянулись и мне дружно улыбнулись.
— Молодцы, ребята! Порадовали вы меня, теперь у меня много друзей. Но пришла пора прощаться, стало жарко. А жару я не люблю, могу растаять. Пойду я на улицу и вы ко мне выходите. Вот вам подарки от меня ( корзина, а в ней лук и снежки) Лук это самые живые витамины! «Лук – от семи недуг», чтобы вы зимой не болели и вот вам волшебные снежки ( в снежках внутри конфеты) До свидания! (уходит)
Дети: До свидания, Снеговик, приходи ещё в гости.
Итог
Воспитатель: задает вопросы на закрепление темы:
-Ребята, что вам понравилось на занятии больше всего?
— Кто был сегодня у нас в гостях?
— А какой подарок мы сделали Снеговику?
