автор:
Борисова Ольга Михайловна — Воспитатель,
Шмидт Татьяна Ивановна — Воспитатель
МБДОУ «Тяжинский детский сад №1 «Берёзка»
Мастер-класс для родителей «С чего начинается Родина?»
Мастер-класс для родителей
«С чего начинается родина»
Слайд1
С чего начинается Родина? Для каждого человека – это свой особенный уголок, для кого-то это деревушка, для кого-то – город. Для каждого из наших малышей Родина начинается с семьи, с родной улицы, родного посёлка.
Воспитать в детях любовь к своей малой Родине – значит воспитать патриота своей страны.
Слайд 2
Успешность развития воспитанников при знакомстве с родным краем станет возможной при условии их активного взаимодействия с окружающим миром через игру, предметную деятельность, общение, труд. Немаловажную роль в данном вопросе играет сотрудничество воспитателя, детей и родителей.
Слайд 3
Трудно переоценить влияние семьи на развитие, обучение и воспитание ребенка. Это было известно людям издавна и нашло свое отражение в крылатых фразах, афоризмах, поговорках, пословицах, загадках.
Слайд 4
Уважаемые коллеги, вы, конечно, знаете много пословиц и поговорок о семье и Родине. Предлагаю игру «Закончи пословицу »
Семья сильна, когда над ней… крыша одна.
Вся семья вместе,… так и душа на месте.
При солнышке тепло,… при матери добро.
На что и клад,… когда в семье лад.
Нет ничего краше, …чем Родина наша
Жить –… Родине служить.
Слайд 5
До начала XX века семья состояла не из одного поколения (не случайно же и слово такое образовалось «Семь – я»). В ней были дедушки, бабушки, мама, папа, дети, внуки, правнуки. Жили дружно, весело, старость уважали, молодых оберегали,помогали друг другу, а вечерами сказки из уст в уста передавали. Сейчас мы с вами и проверим, догадаетесь ли вы, о какой сказке идет речь.
- В какой сказке впервые показан механизм семейного подряда? («Репка»)
2. В какой сказке домашнее животное помогает своему хозяину устроить материальное благополучие, жилищные условия и личную жизнь? («Кот в сапогах»)
3. В какой сказке герои проживают в коммунальной квартире. («Теремок»)
4. В какой сказке продукция обувной фабрики помогает найти героя сказки. («Золушка»)
5. В какой сказке говорится о браке производства продуктов питания в сельском хозяйстве? («Курочка – ряба») - В какой сказке персонаж проводит контроль качества условий проживания. («Три медведя»)
- В какой сказке говорится о вреде питья сырой воды из небольших водоемов. («Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»).
Слайд 6
Методы и приёмы, направленные на воспитание нравственно-патриотических чувств у дошкольников, интегрируются в различных образовательных областях. Таким образом, проводя словесную игру, мы не только формируем речь детей, но и закрепляем некоторые понятия. Вы знаете, как называется наша планета? (Наша планета называется Земля). А нас, её жителей, как можно назвать? (Нас можно назвать земляне). Как называется наша страна? ( Наша страна называется Россия). Жителей нашей страны зовут… (Россияне). Край наш называют Кузбасс, значит мы… (Кузбассовцы). Мы живём в красивом поселке с названием…? (Тяжин), значит мы с вами — … (Тяжинцы).
Слайд 7
А сейчас я приглашаю вас в игровую комнату, где вы можете объединиться для игр. Прошу выйти тех, кто получил цветные фишки.
Игра «Нарисуйте генеалогическое древо» (играют участники с красными фишками), одновременно игра «Мой ребёнок» (коричневая фишка), необходимо написать мини-сочинение из пяти предложений. В сочинении отразите характер вашего ребенка, любимые игры и занятия. Что вам в нём нравится и что бы вы хотели изменить в ребёнке. Игра-кроссворд «Нравственное воспитание дошкольников» (синяя фишка).
А мы с вами, дорогие коллеги, не будем скучать, мы будем отгадывать загадки: (за отгадки вручать медальки).
Никогда не унывает,
Что мне надо – точно знает.
Если, вдруг, случится драма,
Кто поддержит меня…?(мама)
Кто же трудную работу
Может делать по субботам?
С топором, пилой, лопатой
Строит, трудится наш…? (папа)
Кто любить не устает,
Пироги для нас печёт,
Вкусные оладушки?
Это наша..? (бабушка)
Он трудился не от скуки,
У него в мозолях руки.
А теперь он стар и сед
Мой родной любимый…? (дед)
В доме маленький он самый
И не может жить без мамы.
Пусть упрямый и плаксивый,
Но любимый и счастливый. (ребёнок)
Молодцы! Ответьте-ка мне на такие вопросы: (за ответы вручать буквы)
- Как в старину называли дом богатого жителя Москвы? терем (буква Р)
- Главный собор в Кремле? Успенский (буква О)
- Как называется река в нашем областном центре? Томь (буква С)
- Как называется столица нашего региона? (буква С)
- На какой улице посёлка расположен агропромышленный техникум (буква И)
- В честь кого воздвигнут памятник на площади победы? (Я)
Пока мы отвечали на вопросы, наши коллеги играли в дидактические игры. Предоставим им слово.
А теперь прошу всех, кто получил конверты, выйти и из букв сложите название самой красивой, самой могучей страны в мире.
Пока мы отвечали на вопросы, наши коллеги играли в дидактические игры. Предоставим им слово.
Слайд 10
Свое выступление хочется закончить стихотворением С.Прокофьева:
На широком просторе,
Предрассветной порой,
Встали алые зори
Над родимой страной.
С каждым годом все краше,
Дорогие края…
Лучше Родины нашей
Нет на свете друзья!
Спасибо за внимание!
