автор: Браусова Мария Витальевна
Воспитатель ГБДОУ Детский сад №56 Колпинского района Санкт — Петербурга
Конспект Лего – конструирование во второй младшей группе на тему «Терем Дедушки мороза»
Конспект Лего – конструирование во второй младшей группе на тему «Терем Дедушки мороза»
Цель: Учить конструировать сложные конструкции из лего-конструктора, формировать знания о профессии «Строитель»
Задачи:
Формировать умение строить по предложенной схеме, учитывая способы крепления деталей, передавать особенности предмета средствами конструктора ЛЕГО.
Активизировать словарь детей с помощью слов: кубики, кирпичики, пластины. А также красный, синий, зелёный, жёлтый. Профессии «Строитель». Пополнить знания детей о Дед Морозе и его месте проживания.
Воспитывать любознательность, желание использовать конструктивные навыки в самостоятельной деятельности. Формировать умение действовать слаженно в подгруппе сверстников. Воспитывать доброжелательное, отзывчивое отношение к окружающим.
Материалы и оборудование: Лего – конструктор, иллюстрация «Терем Деда Мороза», схемы построек.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, нам сегодня почтальон передал письмо. Давай посмотрим что в нем.
Здесь большая поздравительная открытка. Чтобы узнать от кого поздравительное письмо, нужно отгадать загадку.
На оленях быстро мчится.
Из царства Вьюг и Холодов
Полный праздничных трудов.
Он приходит в каждый дом–
Ярко, весело кругом.
Чудо-Ёлку наряжает
Старый год он провожает. (Дед Мороз)
Воспитатель: верно, это от Деда Мороза. Послушайте что же он нам пишет
Среди праздничных огней в этот час весёлый,
Поздравляю всех детей в детсадах и школах!
В деревнях и городах, северных и южных,
Будьте счастливы всегда и живите дружно.
Воспитатель: Вот такое поздравление прислал нам Дедушка Мороз. ребята, а вы знаете Где живет Дед Мороз. (ответы детей)
Воспитатель: Дед Мороз живет на севере, в городе Великий Устюг.
Его красивая усадьба находится прямо на берегу реки Сухона в сосновом бору. Его дом построен из дерева, повсюду расписные узоры. Целых 13 комнат есть в усадьбе! Зачем же так много места одному дедушке, спросите вы? Оказывается, в доме живут и его помощники. Как много детей надо поздравить Деду Морозу, а он всего один. Поэтому ему необходимо, чтобы кто-то помогал ему разбирать почту, подбирать подарки.
А еще в хоромах Деда Мороза есть загадочная «комната желаний». Считается, что в ней мечты становятся явью! Гостям Деда Мороза, которые зашли в эту комнату желаний, говорят закрыть глаза, и пока звенят колокольчики, надо успеть загадать самое заветное желание.
Воспитатель: Ребята, Дед мороз, просит нас построить для него и его внучке дом, чтобы им было, где жить, пока они будут поздравлять всех ребят в нашем городе.
Рассматривание иллюстраций терема Деда Мороза и изучение схемы дома.
Воспитатель: Посмотрите, что же здесь изображено. (терем)
Назовите его основные части.(Стены, окна, двери, фундамент, крыша)
Ребята, а вы знаете как называются люди, которые строят дома?(строитель, архитектор)
Правильно, людей которые строят дома называют – строители. Вот и мы с вами сегодня будем строителями, но прежде чем мы будем строить терем, давайте отдохнем
Физминутка. «Новый год»
Скоро, скоро Новый год.
(Делают шаг с притопом и одновременно хлопают в ладоши, поворачиваясь в правую сторону и в левую.)
Возле ёлочки зелёной Хоровод, хоровод.
К нам придёт Дед Мороз. (Делают лёгкие наклоны головой в разные стороны, как бы сообщая друг другу эту новость.)
Он игрушек, и хлопушек,
И конфет нам принесёт! (Кружатся на месте, подняв руки и вращая кистями.)
Он добрый у нас,
Он весёлый у нас, — (Делают шаг с притопом, одновременно хлопают)
Возле ёлочки зелёной
Сам пойдёт с нами в пляс. (Шагаем на месте)
Практическая часть.
Воспитатель: А сейчас предлагаю разбиться на пары, договориться и построить дом для Деда Мороза. Дети договариваются и парами расходятся к наборам конструктора.
Строят дом. (Конструирование по схеме)
Посмотрите внимательно, в какой последовательности нужно построить дом. Сначала фундамент, потом стены, окна, двери, крышу. Попробуйте построить самостоятельно. Практическая помощь (при необходимости) .
Пальчиковая игра
Копаю, копаю лопаткой снежок (имитируем движения,
Построю из снега домок-теремок (над головой из ладошек делаем крышу)
И окна, и двери я вырублю в нем (движение руками «ножницы»)
Почищу дорожки, посыплю песком. (показываем брызги пальчиками)
А зайке скажу: «Приходи ко мне жить!
Мы будем, зайчишка, с тобою дружить! »
Итог. По окончании работы дети рассказывают о своей постройке.
Воспитатель: Что вы можете рассказать о своем домике? — Как строили? Для кого построили? Какие строительные детали использовали?
Молодцы ребята, у вас получились очень красивые дома. Давайте напишем письмо Деду Морозу от всех ребят.
« Здравствуй, Дедушка Мороз. Пишут тебе ребята группы «Мир на ладошке». У нас скоро будет праздник. Приходи к нам на праздник. Ребята для тебя построили большой и красивый дом, а так же выучили новогодние песни и стихи. Мы тебя ждем».
Давайте поиграем с вашими домами и вспомним, какую песню вы знаете о Дедушке Морозе.
