автор: Буць Анастасия Анатольевна
Воспитатель МДОУ Детский сад «Золушка»
Занятие по развитию речи «Гуси-лебеди»
МДОУ Детский сад «Золушка»
Конспект занятия по развитию речи
в старшей группе «Гуси-лебеди»
Составила Воспитатель
Буць А.А.
Дата проведения 23.11.2020
Янгель,2020
Тема: «Расколдуйте сказку «Гуси-лебеди»».
Цель: комплексное развитие познавательно-речевой деятельности
Задачи:
Обучающие: Учить детей понимать образное содержание сказки. Совершенствовать умения отвечать на вопросы, используя навыки объяснительной речи. Закрепить знания детей о русской народной сказке «Гуси лебеди», используя видео к этой сказке. Формировать умение правильно употреблять в речи слова, близкие по значению (синонимы) (румяные, да наливные яблоки — это красные, сочные, сладкие, спелые яблоки) и слова с противоположным значением (антонимы) (красивая — страшная, молодая старая, добрая злая). Формировать навыки сотрудничества, доброжелательности.
Развивающие: Развивать связанную речь, наблюдательность, мыслительную активность, умение высказывать и обосновывать свои суждения. Активизировать употребление в речи прилагательных, образованных от существительных (яблочный, капустный, грибной). Упражнять в употреблении в речи существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами (печенька, яблонька, реченька). Развивать коммуникативные навыки общения
Воспитательные: Воспитывать у детей любовь к прекрасному, окружающему миру, природе. Воспитывать умение слушать друг друга, помогать оказывать помощь сказочным персонажам, быть терпимым, уважать мнение товарища, чувствовать ответственность за знания других. Воспитывать интерес к устному народному творчеству.
Предварительная работа: чтение сказки «Гуси лебеди», беседа по сказке «Гуси — лебеди», рассматривание иллюстраций к сказке «Гуси лебеди» (яблоньку, печку, речку, избушку на курьих ножках, драматизация сказки «Гуси лебеди»,игры с загадками: «Узнай по описанию»
Активизация словаря: печенька, яблонька, реченька; румяные, да наливные яблоки; молочная река кисельные берега это в реке вместо воды течет молоко, а берега сделаны из киселя; в дремучем лесу деревья очень высокие и растут так близко друг другу, что даже в солнечный день в нем темно. Это страшный лес.
- Введение в игровую ситуацию (мотивация)
Дети находятся в группе занимаются играми по желанию. Заходит воспитатель с клубочком в руках
— Ребята посмотрите, что я нашла. Что это?
Ответы детей…
-Правильно, это клубочек. Он наверно не простой, а сказочный, он хочет с нами поиграть. А вы хотите поиграть с клубочком?
Ответы детей
-Хорошо, тогда присаживайтесь ко мне на ковер в кружочек.
-Ребята, а вы любите сказки?
-А сказка, какая она? Я отвечу и передам клубочек другому человеку, а выполняете то же, что и я. Сказка поучительная…Передаю клубочек ребенку.
(Волшебная, добрая, загадочная, мудрая, чудесная)
-Вот поиграли мы с клубочком, назвали какими бывают сказки, а вот мне вчера прислали сказку, хотите узнать кто?
Догадайтесь по фото. Что это за сказочный герой?
Слайд №1
-Дети: Аленка из мультфильма «Сказочный патруль»,
Воспитатель:- правильно, Аленка сама эту сказку вам расскажет, но сказка заколдованная, Аленка попросила вам помочь ее расколдовать, а то сама она не смогла. Ребята поможем Аленке?
Ответ детей.
-Присаживайтесь на стульчики. Но чтобы узнать какую сказку мы будем смотреть вам нужно отгадать загадки.
Слайд 2
* Длинные шеи, красные лапки, щиплют за пятки – беги без оглядки. (Гуси)
* Оно высоко и ветвисто.
Весною зеленеет быстро.
Красивым зацветает цветом.
Украшено плодами летом.
Зимой же голое стоит
и неприглядное на вид. (Яблоко с яблони)
* Из трубы колечки – это дым из нашей (печки)
* Течет-течет – не вытечет, бежит-бежит – не выбежит. (Река)
* Живет в дремучем лесу в избушке недобрая старушка. (Баба Яга).
Воспитатель: Ребята, героев какой сказки вы отгадали?
Дети: Гуси – лебеди
Слайд № 3
Воспитатель: а теперь внимание на экран…Посмотрим как Аленка умеет рассказывать сказки.
Видео прерывается,
Воспитатель: ах , вот и колдовство. Интересно кто заколдовал сказку?
Слайд №. 4
Показалась баба-Яга
Воспитатель; Ах это Баба-Яга.
Она заколдовала всех кто спас Аленку от Гусей. Чтобы расколдовать героев, нужно поздороваться и назвать их ласково.
Слайд№ 4
Показалась печка
Воспитатель: Ребята нужно ласково поздороваться с печкой.
Дети: Здравствуй, печенька!
Воспитатель: Ребята, чем печка хотела угостить девочку?
Дети: Печка угостила девочку пирожками.
Воспитатель: ребята мы ведь с вами знаем песенку про пирожки, споем и сказка продолжится.
Слайд № 5 с песней
Воспитатель: Молодцы, давайте смотреть дальше.
Слайд№6
Видео продолжается/ прерывается.
Слайд№7 Яблоня
А вот и заколдованная яблоня
Ребята, поздоровайтесь ласково с яблоней.
Дети: Здравствуй, яблонька!
Упражнение «Есть – нет».
Воспитатель :Поможем яблоньке убрать вещи.
1.Выпал снег. Замёрзли ножки.
Нужно нам обуть(сапожки)
2.Под рубашку прячется зимой,
Ну а летом надеваем в жаркий зной.(майка)
3.Брюки должны быть на яблоне? -НЕт
- И воротник, и два рукава,
Но мальчишки не наденут никогда.(Платье) - Летом бабушка вязала,
Чтоб я в холод надевала.
Очень бабушку люблю,
И подарок берегу. (Свитер),
6.Если ты меня надел,
Голова всегда в тепле. (шапка)
Воспитатель: Вот мы и освободили яблоньку.
Яблоки — это овощи или фрукты?
Дети: Фрукты.
Воспитатель: В сказке яблочки называют румяными, да наливными, как вы понимаете это выражение?
Дети: Это яблоки красные, сочные, сладкие, спелые.
Слайд №9 появляется речка
Воспитатель:
А вот и наша заколдованная речка.
Поздоровайтесь ласково с рекой.
Дети: Здравствуй, реченька!
Воспитатель: Как вы понимаете сказочное выражение молочная река – кисельные берега?
Дети: В реке вместо воды течет молоко, а берега сделаны из киселя.
Воспитатель: Молодцы, правильно понимаете это сказочное выражение.
Ребята мы с вами сказку посмотрели, глазки устали, сделаем гимнастику для наших глазок?
Дети: ДА
Физкультминутка для глаз «Видят глазки всё вокруг»
Глазки видят всё вокруг,
Обведу я ими круг.
Глазком видеть всё дано —
Где окно, а где кино.
Обведу я ими круг,
Погляжу на мир вокруг.
Слайд № 8 Видео продолжается/ обрывается
Слайд 10 Лес
Вот мы с вами и попали в лес, в который забрела Машенька. А почему лес назван дремучим? Кто сможет объяснить почему?
Дети: Потому что в дремучем лесу деревья растут часто. .
Воспитатель: Правильно, ребята, в таком лесу деревья очень высокие и растут так близко друг к другу, что даже в солнечный день в нем темно.
Слайд № 10+ щелчок появляется избушка
Воспитатель:
Ребята отдохнем немного?…
Покажем бабе-Яге что мы про нее все знаем и не боимся ее колдовства.
Физминутка «Избушка»
В темном лесу есть избушка, (пружинка, руки домиком над головой)
Стоит задом наперед, (прыжком стать спиной к Б. Я. и на место)
В той избушке есть старушка, (козырек вправо, влево)
Бабушка яга живет. (кулачки на поясе, топают ногой)
Нос крючком, глаза большие, (палец-крюк у носа, глаза — соед. б. и указ. палец)
Как фонарики горят! (выброс пальцев из кулачка)
Фу, сердитая какая, (отмахиваются прав. рукой, левой)
Дыбом волосы торчат! (показ торчащих волос)
Слайд 11 Продолжение сказки/обрывается..
Слайд 12 Баба-Яга
Ух Баба-яга сама появилась…
Воспитатель: Ребята, Баба-Яга в сказке добрая?
Дети: Нет, Баба Яга в сказке злая.
Воспитатель: Она молодая?
Дети: Нет, старая.
Воспитатель: Она красивая?
Дети: Нет, она страшная: у нее нос – крючком, волосы – торчком и нога костяная.
Воспитатель: Баба Яга сердитая. А давайте подарим ей комплименты, которые мы знаем.
Дети: Прекрасная, нежная, стильная, приятная, неподражаемая,
милая, гибкая, стройная, забавная, скромная, ослепительная.
Слайд 13 Баба-яга красивая
Воспитатель: Посмотрите, Бабушка –Яга, как похорошела.
Дети: Да.
Воспитатель: Давайте ее попросим, чтобы она нам больше не мешала смотреть сказку до конца.
Все вместе- Бабулечка-Ягулечка расколдуй сказку…
А пока Баба-Яга думает мы превратимся в Гусей…
Физминутка
Гуси – лебеди летели (ходьба по кругу и взмахи руками в стороны.)
На лужайку тихо сели (присели на месте.)
Походили (ходьба полуприседя.)
Поклевали (наклоны перед собой.)
Потом быстро побежали (бег по кругу на носочках со взмахами крыльев.)
А потом тихонько сели(на стульчики)
Слайд 13 Я расколдую сказку тогда, когда вы досмотрите ее доконца, и ответите на все мои вопросы.
Слайд 14
Ну наконец-то мы досмотрели сказку…
А вот и хитрость от Бабы Яги.
Будьте внимательны и отвечайте правильно, а то не видать вам сказку….
- Кто помог девочке убежать от Бабы — Яги? (Мышка, живущая в избушке, посоветовала девочке хватать братца и немедленно бежать домой).
- * Куда гуси-лебеди унесли маленького Ванюшку?
- Правильное ли выражение..Алене с Ванюшкой помогли спрятаться от гусей-лебедей печка, яблонька, речка и Баба Яга. (Нет)
- Почему в начале сказки все отказывались помочь девочке? (Девочка вела себя невежливо, грубо, отказывалась от угощения и не получила помощи)
Кто подсказал дорогу Бабы-Яги? (Ежик)
Воспитатель: Молодцы, ребята, сказку знаете хорошо — на все вопросы ответили правильно.
Интересно а мы расколдовали сказку? Посмотрим?
Слайд № 14
Воспитатель: Урра мы сказку расколдовали.
И я отправлю ее Аленке по электронной почте, чтобы она смогла показать ее всем своим друзьям.
Слайд 15 С конвертом
А пока мы ждем ответа от Аленки я и клубочек хотим у вас спросить..
-Понравилось как мы с вами расколдовали сказку «Гуси- лебеди»?
Мы с вами много работали, а теперь скажите, какое задание было самым
интересным?
Какое задание вам показалось самым сложным?
А какое было самым легким?
А как вы думаете, почему вы справились со всеми заданиями?
Потому что вы очень дружные, внимательные, умеете отгадывать загадки и никогда не бросаете друзей в беде. Я вас всех благодарю за активное участие.
А вот и письмо от Аленки…Воспитатель читает письмо…
Слайд 16 с ответом от Аленки
« Ребята спасибо, что помогли расколдовать сказку. Я обязательно покажу ее своим друзьям. А в благодарность за помощь я отправляю наш мультфильм…»
Ребята давайте попрощаемся с клубочком, и пусть он отправляется обратно в сказку..
Дети: До свидания клубчек.
