Квест-игра «Состязание с наукой»

автор: Васильева Ольга Алексеевна
учитель
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 25 им. Героя Советского Союза генерал-лейтенанта Д.М. Карбышева с кадетскими классами» ГО ЗАТО Свободный Свердловской области

Квест-игра «Состязание с наукой»

Квест игра «Состязания с наукой»

1 состязание

Я вас приглашаю в сказочную лабораторию «Интересных открытий». 

1

Итак, у нас первый модуль, с которым мы с вами начнем знакомиться – это модуль температура.

Ребята, что же такое температура? … Ответы детей.

Молодцы, температура – это мера нагретости тела. А кто знает – чем измеряют температуру? Ответы детей (измеряют термометром).

Игра-эстафета «Градусники»

Команды выстраиваются в колонну по одному. В центре зала в обруче лежат кегли (зеленые и синие) по количеству игроков, это — «градусники», по сигналу первый «Айболит» бежит до обруча, берет «градусник» (кеглю), ставит его под подмышку и бегом возвращается в команду, и так далее. Кто быстрее поставит себе «градусники», тот принесет победу своей команде.

2

Итак, второй модуль, с которым мы с вами начнем знакомиться – это модуль

со льдом. Ребята, послушайте загадку:

«Водичка-вода, а как камень тверда». Что это такое? (лёд).

Ведущий:

А как вы думаете, что такое лёд?

Ответ… Лёд – это замёрзшая, твёрдая вода.

Для этого давайте перебросим к нему льдинки, тогда у него будет этих льдинок больше, и он быстрее сложит ледяную фигуру.

Игра-эстафета «Царство Снежной Королевы»

Чертятся две линии, расстояние между ними 3 метра. За одной из них становятся игроки команды, у каждого в руке кусок льда (пенопласта). По сигналу игроки бросают кусок льда (пенопласт), стараясь бросить как можно дальше, то есть попасть за черту. Подсчитываются количество упавших за черту 

3

Итак, третий модуль, с которым мы с вами начнем знакомиться – это модуль

вода. Как ведет себя вода в реке? Что она делает?

Ответы детей: бежит, течет.

Да, это правильно. Вот сейчас мы с вами выяснили первое свойство воды – она бежит, течет, плещется, бьется, шумит. Отправляемся в следующий зал нашей лаборатории?

Игра-эстафета «Калинов мост»

Дружины выстраиваются в колонну по одному. По сигналу первый участник бежит до первой линии и становится на «мост» (упор стоя согнувшись). После этого выбегает второй участник и, пройдя ползком под «мостом»,

строит второй мост рядом с первым. Затем проползает под двумя мостами третий участник и так далее. Выигрывает дружина, которая быстрее выполнит задание.

4

Итак, наше путешествие продолжается, и мы переходим в четвертый зал лаборатории, где знакомимся со следующем модулем, это золотое яичко.

Жили – были дед и баба. И была у них Курочка Ряба. Снесла курочка яичко не простое, а золотое. Дед бил, бил – не разбил; баба била, била – не разбила. Плачет дед, плачет баба, а курочка, а курочка кудахчет: «Не плачь, дед, не

плачь, баба, а лучше поиграйте с нами в соревнования». Положите яйцо на ложку и обегите вокруг дома, кто выполнит задание быстрее, тот и победит.

Игра-эстафета «Курочка Ряба»

Участники строятся в две колонны по одному. Сейчас вам предстоит носить яичко, да не простое. Хотя и не золотое, так чтобы это яичко не разбилось. Каждому участнику дается лопатка, а на лопатку кладется «яичко» (мяч), нужно добежать до ориентира, так чтобы «яичко» (мяч) с лопатки не упало, обежать его и также вернуться в команду. Носить драгоценный груз нужно по очереди. Чья команда быстрей управится, та и победит.

5

У нас пятый модуль, с которым мы с вами начнем знакомиться – это модуль

ядро.

«Мы осаждали какой-то турецкий город, и понадобилось нашему командиру узнать, много ли в том городе пушек.

Барону Мюнхаузену и у нас следующая игра-эстафета «Ядро барона Мюнхаузена».

Барон Мюнхаузен передвигался однажды, оседлав пушечное ядро? И сейчас вам предстоит сделать тоже самое. Ядром у вас будет воздушный шарик. Первый участник должен оседлать ядро, зажав его между коленками и придерживать руками. По сигналу первый участник в таком положении преодолевает путь до ориентира и обратно. Затем ядро передаётся следующему игроку. Но будьте осторожны, ядро при не осторожном обращении может взорваться. Если ядро лопнет, команда выбывает из игры.

6

Итак, наше путешествие продолжается, и мы переходим в шестой зал

лаборатории, где знакомимся со следующем модулем, это воздушный шар.

Незнайка очень любил читать. Он прочитал в книгах о дальних странах и разных путешествиях. Он стал мечтать о том, как бы самому отправиться путешествовать. Сначала думал совершить пеший поход, после плыть по реке на лодках, а потом решил сделать воздушный шар и полететь на нём. И он придумал, как сделать воздушный шар.

Игра-эстафета «Незнайка на воздушном шаре»

Участники строятся в две колонны по одному. У первого участника в руках корзина, там лежат (мячи, кубики, кегли по количеству участников команды). Первый участник берёт в руку воздушный шарик, в другую — корзину. По сигналу первый игрок с ведром и шариком бежит до обруча. Добежав, выкладывает один предмет из корзины, то есть облегчает корзину. Вернувшись к команде, он отдаёт корзину и шарик следующему участнику. Следующий участник проделывает тоже самое. Последний участник должен снова собрать всё в корзину и вернуться к команде. Чья команда быстрей управится, та и победит.

Наше путешествие в сказочную лабораторию «Интересных открытий» подошло к концу, но задания еще продолжаются

2 состязание

Задание 1.

Есть среди названий географических объектов интересные. Например, в названии гор Нуратау в Центральном Казахстане трижды повторяется слово «горы». А название живописной уральской реки является уникальным многоэтажным наслоением понятия «река», которое она получила в различные времена от разных народов, населявших ее берега. Каждый из слогов названия реки означает «река». Таким образом, произнося имя этой крупной реки Пермского края, вы пятикратно повторяете на разных языках одно и то же слово «река».

Ответ: Чу-со-ва-я Чусовая

Задание 2.

У кого больше ног: у пяти осьминогов или у четырёх кальмаров?

Ответ:

(Одинаково: 5х8 = 4х10 =40)

Задание 3.

Многие считают, что свиньи валяются в грязи потому, что любят ее, но они с удовольствием купаются и в чистой воде. Предположите, зачем свиньи «купаются» в грязи.

Ответ:

Таким образом они избавляются от паразитов и охлаждаются в жаркое время года. 

Задание 4.

Этот овощ — герой множества морских приключений. Из — за него океанский пароход «Днепр», севший на рифы около пролива Босфор, был переломлен пополам.. Виновником оказались семена растения, которыми были набиты трюмы парохода: вода, проникшая в трюмы намочила груз. Семена стали разбухать все больше и больше. И железная арматура корабля не выдержала.

Известна история, что это растение спасло ледокол «Седов», который был «заперт» льдинами в северных морях. Ростки его спасли команду. Растение это холодостойкое. Семена его содержат много белка, крахмала, разнообразных витаминов. Недозрелые плоды очень любят дети.

Ответ: горох.

3 состязание

1. Разминка «Блиц-опрос» (включает 15 вопросов «с подвохом» по 1 баллу за вопрос). Вопросы задаются всем, важно быстро и правильно ответить. Пользуйтесь сигнальными табличками.

1. На двух руках 10 пальцев. Сколько пальцев на десяти руках?

Ответ: 50.

2. Яйцо вкрутую надо варить 5 минут. Сколько времени надо варить 6 яиц вкрутую?

Ответ: 5 минут.

3. Спутник Земли делает один оборот за 100 минут, а другой оборот за 1 час 40 мин. Как это объяснить?

Ответ: 1 час 40 мин. = 100 мин.

4. Рыба весит 8 кг плюс половина ее собственного веса. Сколько весит рыба?

Ответ: 12 кг.

5. У Мамеда было десять овец. Все, кроме девяти, околели. Сколько овец осталось у Мамеда?

Ответ: 9 овец.

6. Двое подошли к реке. У берега стояла лодка, которая может вместить лишь одного, но оба переправились. Как это могло случиться?

Ответ: Они подошли к разным берегам.

7. Тройка лошадей пробежала 30 км. Какое расстояние пробежала каждая лошадь?

Ответ: 30 км.

8. Врач прописал три укола. Через полчаса на укол. Через сколько часов будут сделаны все уколы?

Ответ: через 1 час.

9. Два отца и два сына купили три апельсина. Каждому из них досталось по апельсину. Как это могло случиться?

Ответ: дед-отец-сын.

10. В семье 7 братьев, у каждого по одной сестре. Сколько детей в семье?

Ответ: 8 детей.

11. Палку распилили на 12 частей. Сколько сделали распилов?

Ответ: 11.

12. Птицелов поймал в клетку 5 синиц, по дороге встретил 5 учениц. Каждой подарил по синице, в клетке осталась одна птица. Как это могло случиться?

Ответ: Последнюю синицу отдал вместе с клеткой.

13. В комнате четыре угла. В каждом углу сидит кошка. Напротив каждой кошки по три кошки. На хвосте каждой кошки по одной кошке. Сколько всего кошек в комнате?

Ответ: 4 кошки.

14. Профессор ложится спать в восемь часов вечера. Будильник заводит на девять. Сколько спит профессор?

Ответ: 1 час.

15. Вы – пилот самолета. Самолет летит в Лондон через Париж. Высота полета 8 тысяч метров, температура за бортом минус 40 градусов, средняя скорость 900 км/ч. Сколько лет пилоту?

Ответ: Столько, сколько капитану

2. Даны слова, в каждом из которых спряталось еще одно слово. Найдите эти слова. (20 баллов)

Хлев (лев).

Укол (кол).

Столб (стол).

Коса (оса).

Щель (ель).

Мрак (рак).

Зубр (зуб).

Удочка (дочка).

Полк (пол).

Хлев 

Укол 

Столб 

Коса 

Щель 

Мрак 

Зубр 

Удочка 

Полк 

«Станция «История»

1.Это событие значимое и очень почитаемо с 776 г. д.н. э и в наши дни. Одни стремятся в нем поучаствовать а другие просто побывать. Что это за событие? (Олимпийские игры)

2.Как часто проходят Олимпийские игры? (раз в 4 года)

 

 

«Станция Математика»

1.Какое количество игроков в футбольной команде? (11: 10 полевых и 1 вратарь.)

2. Сколько фигур играет в шахматы с одной стороны? (16)

 

 

«Станция Биология»

1. Назовите средства закаливания? (Солнце, воздух и вода.)

2.Что нужно, что бы всегда быть здоровым? ( правильно питаться и регулярно заниматься спортом)

 

 

«Станция География»

1.Какая страна считается самой « футбольньной» (Бразилия»

2.В какой стране проходили последние Олимпийские игры? (Россия г.Сочи)

 

 

«Станция Иностранный язык»

1.Нашишите слово «футбол» на английском языке (football)

2.Произнесите фразу на английском Я очень люблю спорт (I love sports)

 

 

«Станция химия»

1.Без неё нельзя прожить ни дня не только спортсмену ,но и обычному человеку(Вода)

2.Это продукт состоит из множество химических веществ и многие принимают это для разных целей в спорте ,но оно вредно для обычного человека и для спортсмена.(стероиды)

1. Продолжи логическую цепочку: хоккей — шайба, футбол — мяч, бадминтон-…

    Ответ: волан

2.  В каких видах спорта проявили бы себя древние охотники?

Ответ: В стрельбе из лука, метании копья и стаерском беге.

4.  В каком виде спорта победа иногда присуждается после того, как судья досчитает до десяти.

Ответ: В боксе.

5. Сможет ли ботаник убегая от медведя перепрыгнуть через пропасть?

Ответ: Сможет, если он в школе занимался легкой атлетикой

1. Бег ради жизни. Эта поговорка верна не только для человека. Для каких животных она верна в полном смысле этого слова?

Ответ: Волка, гепарда, лошади, косули и др.

2.  Какое движение улучшает настроение?

Ответ: Улыбка.

3.  Для чего «мудрецы» придумали технику безопасности?

Ответ: Для того, что бы сохранить жизнь и здоровье.

4.  Она является залогом здоровья?

Ответ: Чистота.

5.  В каком виде спорта был бы успешен кузнец?

Ответ: Метание молота.