автор: Ветрова Яна Александровна
Воспитатель Обособленное структурное подразделение МКОУ Волчихинской СШ №1 Правдинский детский сад
Сценарий спортивно-развлекательного мероприятия в младшей группе «В поисках клада»
Сценарий спортивно-развлекательного мероприятия в младшей группе «В поисках клада»
Воспитатель:
– Малыши, я за дверью нашла бутылку, кто-то нам её принёс. А в этой бутылке, посмотрите, что-то есть. Сейчас мы вытащим и узнаем. Какой-то свёрток. Разворачиваем. Так это же карта! А вы знаете, что такое карта? На карте обычно отмечают где находится клад с сокровищами. Давайте и мы попробуем по этой карте отыскать их.
Здесь, здесь, вместе с картой есть какоё-то конверт, в нём, наверное, написано, где искать первую подсказку. Это загадка, которую вы должны отгадать!
Звонкий, громкий и прыгучий,
Улетает аж до тучи
И на радость детворе
Звонко скачет во дворе
(Мяч)
Воспитатель:
Мяч, правильно! Значит искать подсказку мы должны там, где лежит мяч. А где же он у нас лежит?
Точно, смотрите, здесь какой-то конверт, а в нём задание и подсказка!
Чтобы узнать следующий тайник с конвертом, нам нужно отгадать загадку, а чтобы нам эту загадку узнать, сначала нужно выполнить задание:
В этом задании нам нужно потянуться как можно выше, а потом присесть (3-4 раза).
Воспитатель:
– Молодцы, задание выполнили. Теперь мы можем услышать и отгадать загадку.
У неё четыре ножки,
Но они не ходят по дорожке.
Есть на ней ещё матрас,
Одеяло и каркас.
(Кровать)
Воспитатель:
– Правильно, кровать! Значит, следующее задание с подсказкой нужно искать там, где кровать. Вот он конверт. Давайте его откроем! Здесь написано, чтобы получить следующую подсказку, нам нужно выполнить такое задание:
Вокруг болото. А обручи – это кочки, по которым нам нужно перебраться на сушу. Прыгаем из обруча в обруч!
Воспитатель:
– Так, с этим заданием мы тоже справились. Пора узнать, где искать следующую подсказку. Слушаем загадку:
Вот волшебное стекло,
Показало нам оно
Бантик, рыжие веснушки,
Ямки на щёчках девчушки,
Что в руках Иринки –
Увидишь на картинке.
(Зеркало)
Воспитатель:
– Верно, это зеркало. Значит следующий конверт будем искать там! А вот и он. Смотрим, какое же задание ждёт нас в этом конверте!
Здесь написано, что мы должны под песню выполнить движения. Слушаем внимательно песню и повторяем за мной (Песня «Бурый медвежонок»).
Воспитатель:
– Молодцы! С заданием снова справились! Пришло время узнать новую подсказку:
Всех лохматых расчесать,
Кудри в косы заплетать,
Делать модную причёску
Помогает нам …
(Расчёска)
Воспитатель:
– Правильно, это расчёска. А значит где мы будем искать следующую подсказку? Верно, там, где у нас расчёски. А вот и конверт нашёлся! Открываю, читаю задание:
Скамейка – это мостик через глубокую речку, по которому нам нужно проползти, чтобы попасть на другой берег (Ползти по скамейке).
Воспитатель:
–Ох, и сложные же задания! Но вы молодцы, со всеми справляетесь! А значит, слушайте следующую подсказку:
Щеголяет красками,
Набита сказками.
Если разлохматится
Чиним клеем платьице.
(Книжка)
Воспитатель:
–Какая сложная загадка! Наверное и задание следующее тоже будет очень сложным! Да, это книжка. Но у нас много книг… Какая же именно? Ой, здесь, в конверте, ещё что-то есть! Это ещё подсказка, в какой книжке нужно искать. Так, я буду читать, а вы слушайте внимательно и постарайтесь угадать, о какой книжке идёт речь:
Эта сказка-песенка про бабушку, у которой жили любимцы, которые любили купаться в канавке, а потом спрятались, бабушка их потеряла и плакала. А потом им стало стыдно, они вышли и бабушке кланялись.
Воспитатель:
– Да, молодцы, правильно! Это книга «Два весёлых гуся»! давайте посмотрим, есть ли в ней конверт. Да, вот он! Сейчас мы узнаем новое задание и подсказку!
В этом задании нам нужно прыгать. Прыгать как можно выше.
Воспитатель:
– И с этим заданием вы справились. Это задание было последнее. И сейчас мы с вами наконец-то узнаем, где спрятан клад с сокровищами. Внимание, подсказка:
Там скамейки, шкафчики. Есть паровозик, в котором едут Маша и Медведь. Ещё там есть дерево, а на дереве домик и птичка. А сам клад там, где стоят валенки и ботинки. Пойдёмте посмотрим, там ли клад, который мы ищем?
Воспитатель:
– Мы молодцы, нашли сундук. А в нём наверняка что ценное. Сейчас мы его откроем и посмотрим… Что же мы видим? Правильно, мандарины. Вкусные, сочные, оранжевые. Их пираты привезли из самой Африки и спрятали здесь, чтобы угостить вас, потому что в мандаринах много витаминов и они очень полезные.
